布隆迪 社会：教育数据
调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比
调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比在12-01-2018达93.417%，相较于12-01-2017的95.549%有所下降。调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比数据按年更新，12-01-1973至12-01-2018期间平均值为49.163%，共25份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达95.549%，而历史最低值则出现于12-01-1978，为17.146%。CEIC提供的调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 93.417 2018 | 年 | 1973 - 2018 |
查看图表中 1973 到2018 期间的Burundi 调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比
调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：女性
调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：女性在12-01-2018达94.826%，相较于12-01-2017的97.168%有所下降。调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：女性数据按年更新，12-01-1973至12-01-2018期间平均值为44.499%，共25份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达97.168%，而历史最低值则出现于12-01-1978，为13.711%。CEIC提供的调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 94.826 2018 | 年 | 1973 - 2018 |
查看图表中 1973 到2018 期间的Burundi 调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：女性
调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：男性
调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：男性在12-01-2018达92.018%，相较于12-01-2017的93.942%有所下降。调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：男性数据按年更新，12-01-1973至12-01-2018期间平均值为53.889%，共25份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达94.441%，而历史最低值则出现于12-01-1978，为20.622%。CEIC提供的调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 92.018 2018 | 年 | 1973 - 2018 |
查看图表中 1973 到2018 期间的Burundi 调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：男性
失学青少年：占初中学龄儿童百分比
失学青少年：占初中学龄儿童百分比在12-01-2022达40.894%，相较于12-01-2021的41.422%有所下降。失学青少年：占初中学龄儿童百分比数据按年更新，12-01-1980至12-01-2022期间平均值为38.642%，共21份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1980，达88.471%，而历史最低值则出现于12-01-2013，为19.934%。CEIC提供的失学青少年：占初中学龄儿童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 40.894 2022 | 年 | 1980 - 2022 |
查看图表中 1980 到2022 期间的Burundi 失学青少年：占初中学龄儿童百分比
失学青少年：女性：占初中学龄女童百分比
失学青少年：女性：占初中学龄女童百分比在12-01-2022达33.836%，相较于12-01-2021的39.627%有所下降。失学青少年：女性：占初中学龄女童百分比数据按年更新，12-01-1980至12-01-2022期间平均值为34.172%，共21份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1980，达91.814%，而历史最低值则出现于12-01-2013，为16.055%。CEIC提供的失学青少年：女性：占初中学龄女童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 33.836 2022 | 年 | 1980 - 2022 |
查看图表中 1980 到2022 期间的Burundi 失学青少年：女性：占初中学龄女童百分比
失学青少年：男性：占初中年龄男性百分比
失学青少年：男性：占初中年龄男性百分比在12-01-2021达32.990%，相较于12-01-2020的32.990%保持不变。失学青少年：男性：占初中年龄男性百分比数据按年更新，12-01-1980至12-01-2021期间平均值为62.046%，共15份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1980，达84.484%，而历史最低值则出现于12-01-2010，为28.432%。CEIC提供的失学青少年：男性：占初中年龄男性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 32.990 2021 | 年 | 1980 - 2021 |
查看图表中 1980 到2021 期间的Burundi 失学青少年：男性：占初中年龄男性百分比
辍学儿童：占小学学龄儿童百分比
辍学儿童：占小学学龄儿童百分比在12-01-2021达10.111%，相较于12-01-2020的10.111%保持不变。辍学儿童：占小学学龄儿童百分比数据按年更新，12-01-1973至12-01-2021期间平均值为49.724%，共29份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1978，达82.854%，而历史最低值则出现于12-01-2015，为1.748%。CEIC提供的辍学儿童：占小学学龄儿童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 10.111 2021 | 年 | 1973 - 2021 |
查看图表中 1973 到2021 期间的Burundi 辍学儿童：占小学学龄儿童百分比
辍学儿童：女性：占小学学龄女童百分比
辍学儿童：女性：占小学学龄女童百分比在12-01-2021达8.429%，相较于12-01-2020的8.429%保持不变。辍学儿童：女性：占小学学龄女童百分比数据按年更新，12-01-1973至12-01-2021期间平均值为54.683%，共28份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1978，达86.289%，而历史最低值则出现于12-01-2017，为2.710%。CEIC提供的辍学儿童：女性：占小学学龄女童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 8.429 2021 | 年 | 1973 - 2021 |
查看图表中 1973 到2021 期间的Burundi 辍学儿童：女性：占小学学龄女童百分比
辍学儿童：男性：占小学学龄男童百分比
辍学儿童：男性：占小学学龄男童百分比在12-01-2022达21.112%，相较于12-01-2021的20.455%有所增长。辍学儿童：男性：占小学学龄男童百分比数据按年更新，12-01-1973至12-01-2022期间平均值为36.728%，共34份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1978，达80.658%，而历史最低值则出现于12-01-2008，为3.662%。CEIC提供的辍学儿童：男性：占小学学龄男童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 21.112 2022 | 年 | 1973 - 2022 |
查看图表中 1973 到2022 期间的Burundi 辍学儿童：男性：占小学学龄男童百分比
辍学儿童：主要
辍学儿童：主要在12-01-2022达456,804.000人，相较于12-01-2021的431,613.000人有所增长。辍学儿童：主要数据按年更新，12-01-1973至12-01-2022期间平均值为454,737.000人，共35份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2000，达657,185.000人，而历史最低值则出现于12-01-2011，为30,742.000人。CEIC提供的辍学儿童：主要数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 456,804.000 2022 | 年 | 1973 - 2022 |
查看图表中 1973 到2022 期间的Burundi 辍学儿童：主要
辍学儿童：主要：女性
辍学儿童：主要：女性在12-01-2022达210,779.000人，相较于12-01-2021的199,564.000人有所增长。辍学儿童：主要：女性数据按年更新，12-01-1973至12-01-2022期间平均值为242,701.000人，共35份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2000，达350,028.000人，而历史最低值则出现于12-01-2011，为4,927.000人。CEIC提供的辍学儿童：主要：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 210,779.000 2022 | 年 | 1973 - 2022 |
查看图表中 1973 到2022 期间的Burundi 辍学儿童：主要：女性
辍学儿童：主要：男性
辍学儿童：主要：男性在12-01-2022达246,025.000人，相较于12-01-2021的232,049.000人有所增长。辍学儿童：主要：男性数据按年更新，12-01-1973至12-01-2022期间平均值为211,326.000人，共35份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2000，达307,157.000人，而历史最低值则出现于12-01-2008，为23,041.000人。CEIC提供的辍学儿童：主要：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 246,025.000 2022 | 年 | 1973 - 2022 |
查看图表中 1973 到2022 期间的Burundi 辍学儿童：主要：男性
当期教育支出：次要：占二级事业单位总支出百分比
（停止更新）当期教育支出：次要：占二级事业单位总支出百分比在12-01-2013达87.875%，相较于12-01-2012的99.995%有所下降。（停止更新）当期教育支出：次要：占二级事业单位总支出百分比数据按年更新，12-01-1999至12-01-2013期间平均值为92.721%，共10份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2012，达99.995%，而历史最低值则出现于12-01-2004，为79.088%。CEIC提供的（停止更新）当期教育支出：次要：占二级事业单位总支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 87.875 2013 | 年 | 1999 - 2013 |
查看图表中 1999 到2013 期间的Burundi 当期教育支出：次要：占二级事业单位总支出百分比
当期教育支出：第三：占三级事业单位总支出百分比
（停止更新）当期教育支出：第三：占三级事业单位总支出百分比在12-01-2013达97.191%，相较于12-01-2012的98.726%有所下降。（停止更新）当期教育支出：第三：占三级事业单位总支出百分比数据按年更新，12-01-1999至12-01-2013期间平均值为96.311%，共10份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2012，达98.726%，而历史最低值则出现于12-01-2001，为90.192%。CEIC提供的（停止更新）当期教育支出：第三：占三级事业单位总支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 97.191 2013 | 年 | 1999 - 2013 |
查看图表中 1999 到2013 期间的Burundi 当期教育支出：第三：占三级事业单位总支出百分比
教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比在12-01-2017达5.596%，相较于12-01-2014的3.325%有所增长。教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比数据按年更新，12-01-2008至12-01-2017期间平均值为5.596%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达7.419%，而历史最低值则出现于12-01-2014，为3.325%。CEIC提供的教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 5.596 2017 | 年 | 2008 - 2017 |
查看图表中 2008 到2017 期间的Burundi 教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性在12-01-2017达0.470%，相较于12-01-2014的0.388%有所增长。教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性数据按年更新，12-01-2014至12-01-2017期间平均值为0.429%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达0.470%，而历史最低值则出现于12-01-2014，为0.388%。CEIC提供的教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.470 2017 | 年 | 2014 - 2017 |
查看图表中 2014 到2017 期间的Burundi 教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性在12-01-2017达1.401%，相较于12-01-2014的1.283%有所增长。教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性数据按年更新，12-01-2014至12-01-2017期间平均值为1.342%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达1.401%，而历史最低值则出现于12-01-2014，为1.283%。CEIC提供的教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 1.401 2017 | 年 | 2014 - 2017 |
查看图表中 2014 到2017 期间的Burundi 教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比在12-01-2017达0.909%，相较于12-01-2014的0.805%有所增长。教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比数据按年更新，12-01-2014至12-01-2017期间平均值为0.857%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达0.909%，而历史最低值则出现于12-01-2014，为0.805%。CEIC提供的教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.909 2017 | 年 | 2014 - 2017 |
查看图表中 2014 到2017 期间的Burundi 教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：女性在12-01-2017达1.053%，相较于12-01-2014的0.766%有所增长。教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：女性数据按年更新，12-01-1990至12-01-2017期间平均值为0.909%，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达2.365%，而历史最低值则出现于12-01-1990，为0.202%。CEIC提供的教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 1.053 2017 | 年 | 1990 - 2017 |
查看图表中 1990 到2017 期间的Burundi 教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：男性在12-01-2017达2.290%，相较于12-01-2014的2.023%有所增长。教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：男性数据按年更新，12-01-1990至12-01-2017期间平均值为2.157%，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达3.724%，而历史最低值则出现于12-01-1990，为1.039%。CEIC提供的教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 2.290 2017 | 年 | 1990 - 2017 |
查看图表中 1990 到2017 期间的Burundi 教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比在12-01-2017达1.636%，相较于12-01-2014的1.353%有所增长。教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比数据按年更新，12-01-1990至12-01-2017期间平均值为1.494%，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达3.043%，而历史最低值则出现于12-01-1990，为0.596%。CEIC提供的教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 1.636 2017 | 年 | 1990 - 2017 |
查看图表中 1990 到2017 期间的Burundi 教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：女性在12-01-2017达7.095%，相较于12-01-2014的4.417%有所增长。教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：女性数据按年更新，12-01-1990至12-01-2017期间平均值为5.756%，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达8.907%，而历史最低值则出现于12-01-1990，为1.774%。CEIC提供的教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 7.095 2017 | 年 | 1990 - 2017 |
查看图表中 1990 到2017 期间的Burundi 教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：男性在12-01-2017达11.726%，相较于12-01-2014的7.655%有所增长。教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：男性数据按年更新，12-01-1990至12-01-2017期间平均值为9.690%，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达12.559%，而历史最低值则出现于12-01-1990，为4.639%。CEIC提供的教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 11.726 2017 | 年 | 1990 - 2017 |
查看图表中 1990 到2017 期间的Burundi 教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比在12-01-2017达9.276%，相较于12-01-2014的5.929%有所增长。教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比数据按年更新，12-01-1990至12-01-2017期间平均值为7.602%，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达10.731%，而历史最低值则出现于12-01-1990，为3.123%。CEIC提供的教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 9.276 2017 | 年 | 1990 - 2017 |
查看图表中 1990 到2017 期间的Burundi 教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比：女性在12-01-2017达13.821%，相较于12-01-2014的7.902%有所增长。教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比：女性数据按年更新，12-01-2014至12-01-2017期间平均值为10.861%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达13.821%，而历史最低值则出现于12-01-2014，为7.902%。CEIC提供的教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 13.821 2017 | 年 | 2014 - 2017 |
查看图表中 2014 到2017 期间的Burundi 教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比：男性在12-01-2017达22.687%，相较于12-01-2014的14.389%有所增长。教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比：男性数据按年更新，12-01-2014至12-01-2017期间平均值为18.538%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达22.687%，而历史最低值则出现于12-01-2014，为14.389%。CEIC提供的教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 22.687 2017 | 年 | 2014 - 2017 |
查看图表中 2014 到2017 期间的Burundi 教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比在12-01-2017达17.997%，相较于12-01-2014的10.931%有所增长。教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比数据按年更新，12-01-2014至12-01-2017期间平均值为14.464%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达17.997%，而历史最低值则出现于12-01-2014，为10.931%。CEIC提供的教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 17.997 2017 | 年 | 2014 - 2017 |
查看图表中 2014 到2017 期间的Burundi 教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：女性在12-01-2017达3.838%，相较于12-01-2014的2.276%有所增长。教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：女性数据按年更新，12-01-2008至12-01-2017期间平均值为3.838%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达6.314%，而历史最低值则出现于12-01-2014，为2.276%。CEIC提供的教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 3.838 2017 | 年 | 2008 - 2017 |
查看图表中 2008 到2017 期间的Burundi 教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：男性在12-01-2017达7.570%，相较于12-01-2014的4.524%有所增长。教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：男性数据按年更新，12-01-2008至12-01-2017期间平均值为7.570%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达8.527%，而历史最低值则出现于12-01-2014，为4.524%。CEIC提供的教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 7.570 2017 | 年 | 2008 - 2017 |
查看图表中 2008 到2017 期间的Burundi 教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性
。教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性数据按年更新，12-01-2014至12-01-2014期间平均值为0.051%，共1份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达0.051%，而历史最低值则出现于12-01-2014，为0.051%。CEIC提供的教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.051 2014 | 年 | 2014 - 2014 |
查看图表中 2014 到2014 期间的Burundi 教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性
。教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性数据按年更新，12-01-2014至12-01-2014期间平均值为0.275%，共1份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达0.275%，而历史最低值则出现于12-01-2014，为0.275%。CEIC提供的教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.275 2014 | 年 | 2014 - 2014 |
查看图表中 2014 到2014 期间的Burundi 教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比
。教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比数据按年更新，12-01-2014至12-01-2014期间平均值为0.156%，共1份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达0.156%，而历史最低值则出现于12-01-2014，为0.156%。CEIC提供的教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.156 2014 | 年 | 2014 - 2014 |
查看图表中 2014 到2014 期间的Burundi 教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比
性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁
性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁在12-01-2022达0.991Ratio，相较于12-01-2017的0.941Ratio有所增长。性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁数据按年更新，12-01-1979至12-01-2022期间平均值为0.870Ratio，共8份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达0.991Ratio，而历史最低值则出现于12-01-1979，为0.525Ratio。CEIC提供的性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.991 2022 | 年 | 1979 - 2022 |
查看图表中 1979 到2022 期间的Burundi 性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁
性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额
性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额在12-01-2020达1.013Ratio，相较于12-01-2019的1.015Ratio有所下降。性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额数据按年更新，12-01-1971至12-01-2020期间平均值为0.801Ratio，共49份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达1.033Ratio，而历史最低值则出现于12-01-1971，为0.484Ratio。CEIC提供的性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 1.013 2020 | 年 | 1971 - 2020 |
查看图表中 1971 到2020 期间的Burundi 性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额
性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额
性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额在12-01-2020达1.057Ratio，相较于12-01-2019的1.043Ratio有所增长。性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额数据按年更新，12-01-1971至12-01-2020期间平均值为0.788Ratio，共40份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2020，达1.057Ratio，而历史最低值则出现于12-01-1971，为0.470Ratio。CEIC提供的性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 1.057 2020 | 年 | 1971 - 2020 |
查看图表中 1971 到2020 期间的Burundi 性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额
性别对等指数（GPI）：中学入学：总额
性别对等指数（GPI）：中学入学：总额在12-01-2020达1.215Ratio，相较于12-01-2019的1.152Ratio有所增长。性别对等指数（GPI）：中学入学：总额数据按年更新，12-01-1971至12-01-2020期间平均值为0.589Ratio，共40份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2020，达1.215Ratio，而历史最低值则出现于12-01-1971，为0.244Ratio。CEIC提供的性别对等指数（GPI）：中学入学：总额数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 1.215 2020 | 年 | 1971 - 2020 |
查看图表中 1971 到2020 期间的Burundi 性别对等指数（GPI）：中学入学：总额
性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额
性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额在12-01-2022达0.768Ratio，相较于12-01-2021的0.777Ratio有所下降。性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额数据按年更新，12-01-1971至12-01-2022期间平均值为0.364Ratio，共38份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021，达0.777Ratio，而历史最低值则出现于12-01-1971，为0.057Ratio。CEIC提供的性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.768 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
查看图表中 1971 到2022 期间的Burundi 性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额
政府教育支出：共计：占国内生产总值百分比
政府教育支出：共计：占国内生产总值百分比在12-01-2021达4.871%，相较于12-01-2020的5.322%有所下降。政府教育支出：共计：占国内生产总值百分比数据按年更新，12-01-1979至12-01-2021期间平均值为4.727%，共28份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达6.785%，而历史最低值则出现于12-01-2000，为2.645%。CEIC提供的政府教育支出：共计：占国内生产总值百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 4.871 2021 | 年 | 1979 - 2021 |
查看图表中 1979 到2021 期间的Burundi 政府教育支出：共计：占国内生产总值百分比
政府教育支出：共计：占政府支出百分比
政府教育支出：共计：占政府支出百分比在12-01-2022达20.637%，相较于12-01-2021的20.439%有所增长。政府教育支出：共计：占政府支出百分比数据按年更新，12-01-1991至12-01-2022期间平均值为17.000%，共26份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015，达27.497%，而历史最低值则出现于12-01-2004，为9.179%。CEIC提供的政府教育支出：共计：占政府支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 20.637 2022 | 年 | 1991 - 2022 |
查看图表中 1991 到2022 期间的Burundi 政府教育支出：共计：占政府支出百分比
政府小学教育支出：占政府教育支出百分比
（停止更新）政府小学教育支出：占政府教育支出百分比在12-01-2013达45.430%，相较于12-01-2012的43.996%有所增长。（停止更新）政府小学教育支出：占政府教育支出百分比数据按年更新，12-01-1979至12-01-2013期间平均值为43.996%，共19份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2009，达53.267%，而历史最低值则出现于12-01-1999，为37.468%。CEIC提供的（停止更新）政府小学教育支出：占政府教育支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 45.430 2013 | 年 | 1979 - 2013 |
查看图表中 1979 到2013 期间的Burundi 政府小学教育支出：占政府教育支出百分比
政府中等教育支出：占政府教育支出百分比
（停止更新）政府中等教育支出：占政府教育支出百分比在12-01-2013达26.817%，相较于12-01-2012的24.216%有所增长。（停止更新）政府中等教育支出：占政府教育支出百分比数据按年更新，12-01-1979至12-01-2013期间平均值为30.863%，共20份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1995，达39.749%，而历史最低值则出现于12-01-2012，为24.216%。CEIC提供的（停止更新）政府中等教育支出：占政府教育支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 26.817 2013 | 年 | 1979 - 2013 |
查看图表中 1979 到2013 期间的Burundi 政府中等教育支出：占政府教育支出百分比
政府高等教育支出：占政府教育支出百分比
（停止更新）政府高等教育支出：占政府教育支出百分比在12-01-2013达24.234%，相较于12-01-2012的20.579%有所增长。（停止更新）政府高等教育支出：占政府教育支出百分比数据按年更新，12-01-1979至12-01-2013期间平均值为21.822%，共20份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2001，达27.766%，而历史最低值则出现于12-01-2005，为15.308%。CEIC提供的（停止更新）政府高等教育支出：占政府教育支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 24.234 2013 | 年 | 1979 - 2013 |
查看图表中 1979 到2013 期间的Burundi 政府高等教育支出：占政府教育支出百分比
学生人均政府支出：主要：占人均国内生产总值百分比
（停止更新）学生人均政府支出：主要：占人均国内生产总值百分比在12-01-2013达12.929%，相较于12-01-2012的12.666%有所增长。（停止更新）学生人均政府支出：主要：占人均国内生产总值百分比数据按年更新，12-01-1999至12-01-2013期间平均值为13.115%，共12份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2009，达15.872%，而历史最低值则出现于12-01-2000，为9.046%。CEIC提供的（停止更新）学生人均政府支出：主要：占人均国内生产总值百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 12.929 2013 | 年 | 1999 - 2013 |
查看图表中 1999 到2013 期间的Burundi 学生人均政府支出：主要：占人均国内生产总值百分比
学生人均政府支出：次要：占人均国内生产总值百分比
（停止更新）学生人均政府支出：次要：占人均国内生产总值百分比在12-01-2013达31.249%，相较于12-01-2012的32.871%有所下降。（停止更新）学生人均政府支出：次要：占人均国内生产总值百分比数据按年更新，12-01-2001至12-01-2013期间平均值为48.610%，共9份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2001，达53.307%，而历史最低值则出现于12-01-2013，为31.249%。CEIC提供的（停止更新）学生人均政府支出：次要：占人均国内生产总值百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 31.249 2013 | 年 | 2001 - 2013 |
查看图表中 2001 到2013 期间的Burundi 学生人均政府支出：次要：占人均国内生产总值百分比
学生人均政府支出：第三：占人均国内生产总值百分比
（停止更新）学生人均政府支出：第三：占人均国内生产总值百分比在12-01-2013达308.798%，相较于12-01-2012的319.203%有所下降。（停止更新）学生人均政府支出：第三：占人均国内生产总值百分比数据按年更新，12-01-1999至12-01-2013期间平均值为376.808%，共12份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1999，达1,033.401%，而历史最低值则出现于12-01-2005，为242.083%。CEIC提供的（停止更新）学生人均政府支出：第三：占人均国内生产总值百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 308.798 2013 | 年 | 1999 - 2013 |
查看图表中 1999 到2013 期间的Burundi 学生人均政府支出：第三：占人均国内生产总值百分比
初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比
初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比在12-01-2018达128.055%，相较于12-01-2017的126.380%有所增长。初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2018期间平均值为65.391%，共41份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2006，达167.231%，而历史最低值则出现于12-01-1974，为17.794%。CEIC提供的初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 128.055 2018 | 年 | 1971 - 2018 |
查看图表中 1971 到2018 期间的Burundi 初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比
初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：女性
初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：女性在12-01-2018达127.026%，相较于12-01-2017的125.007%有所增长。初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：女性数据按年更新，12-01-1971至12-01-2018期间平均值为60.905%，共41份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2006，达167.037%，而历史最低值则出现于12-01-1974，为14.334%。CEIC提供的初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 127.026 2018 | 年 | 1971 - 2018 |
查看图表中 1971 到2018 期间的Burundi 初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：女性
初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：男性
初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：男性在12-01-2018达129.073%，相较于12-01-2017的127.739%有所增长。初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：男性数据按年更新，12-01-1971至12-01-2018期间平均值为71.246%，共41份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2006，达167.426%，而历史最低值则出现于12-01-1974，为21.288%。CEIC提供的初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 129.073 2018 | 年 | 1971 - 2018 |
查看图表中 1971 到2018 期间的Burundi 初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：男性
非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比
非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比在12-01-2022达69.440%，相较于12-01-2017的61.224%有所增长。非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比数据按年更新，12-01-1979至12-01-2022期间平均值为52.238%，共7份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达69.440%，而历史最低值则出现于12-01-1979，为11.984%。CEIC提供的非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 69.440 2022 | 年 | 1979 - 2022 |
查看图表中 1979 到2022 期间的Burundi 非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比
非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比
非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比在12-01-2022达81.840%，相较于12-01-2017的76.296%有所增长。非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比数据按年更新，12-01-1979至12-01-2022期间平均值为67.307%，共7份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达81.840%，而历史最低值则出现于12-01-1979，为34.263%。CEIC提供的非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 81.840 2022 | 年 | 1979 - 2022 |
查看图表中 1979 到2022 期间的Burundi 非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比
非文盲率：成年人：占15岁及以上人群百分比
非文盲率：成年人：占15岁及以上人群百分比在12-01-2022达75.540%，相较于12-01-2017的68.375%有所增长。非文盲率：成年人：占15岁及以上人群百分比数据按年更新，12-01-1979至12-01-2022期间平均值为59.304%，共7份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达75.540%，而历史最低值则出现于12-01-1979，为22.509%。CEIC提供的非文盲率：成年人：占15岁及以上人群百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 75.540 2022 | 年 | 1979 - 2022 |
查看图表中 1979 到2022 期间的Burundi 非文盲率：成年人：占15岁及以上人群百分比
非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比
非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比在12-01-2022达93.160%，相较于12-01-2017的85.619%有所增长。非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比数据按年更新，12-01-1979至12-01-2022期间平均值为66.510%，共9份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达93.160%，而历史最低值则出现于12-01-1979，为21.487%。CEIC提供的非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 93.160 2022 | 年 | 1979 - 2022 |
查看图表中 1979 到2022 期间的Burundi 非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比
非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比
非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比在12-01-2022达93.970%，相较于12-01-2017的91.034%有所增长。非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比数据按年更新，12-01-1979至12-01-2022期间平均值为79.720%，共8份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达93.970%，而历史最低值则出现于12-01-1979，为40.932%。CEIC提供的非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 93.970 2022 | 年 | 1979 - 2022 |
查看图表中 1979 到2022 期间的Burundi 非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比
非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比
非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比在12-01-2022达93.560%，相较于12-01-2017的88.222%有所增长。非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比数据按年更新，12-01-1979至12-01-2022期间平均值为73.895%，共8份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达93.560%，而历史最低值则出现于12-01-1979，为30.977%。CEIC提供的非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 93.560 2022 | 年 | 1979 - 2022 |
查看图表中 1979 到2022 期间的Burundi 非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比
中低等完成率：占相关年龄组别百分比：女性
中低等完成率：占相关年龄组别百分比：女性在12-01-2022达38.755%，相较于12-01-2020的32.617%有所增长。中低等完成率：占相关年龄组别百分比：女性数据按年更新，12-01-1971至12-01-2022期间平均值为3.614%，共35份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达43.202%，而历史最低值则出现于12-01-1972，为0.222%。CEIC提供的中低等完成率：占相关年龄组别百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 38.755 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
查看图表中 1971 到2022 期间的Burundi 中低等完成率：占相关年龄组别百分比：女性
中低等完成率：占相关年龄组别百分比：男性
中低等完成率：占相关年龄组别百分比：男性在12-01-2022达30.690%，相较于12-01-2020的25.194%有所增长。中低等完成率：占相关年龄组别百分比：男性数据按年更新，12-01-1971至12-01-2022期间平均值为5.834%，共35份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达44.750%，而历史最低值则出现于12-01-1972，为1.456%。CEIC提供的中低等完成率：占相关年龄组别百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 30.690 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
查看图表中 1971 到2022 期间的Burundi 中低等完成率：占相关年龄组别百分比：男性
中低等完成率：占相关年龄组别百分比
中低等完成率：占相关年龄组别百分比在12-01-2022达34.716%，相较于12-01-2020的28.901%有所增长。中低等完成率：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2022期间平均值为4.722%，共35份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达42.105%，而历史最低值则出现于12-01-1972，为0.839%。CEIC提供的中低等完成率：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 34.716 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
查看图表中 1971 到2022 期间的Burundi 中低等完成率：占相关年龄组别百分比
初级中学的入学年龄
初级中学的入学年龄在12-01-2022达13.000年，相较于12-01-2021的13.000年保持不变。初级中学的入学年龄数据按年更新，12-01-1970至12-01-2022期间平均值为13.000年，共53份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1972，达14.000年，而历史最低值则出现于12-01-2022，为13.000年。CEIC提供的初级中学的入学年龄数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 13.000 2022 | 年 | 1970 - 2022 |
查看图表中 1970 到2022 期间的Burundi 初级中学的入学年龄
一年级净入学率：占官方学龄人口百分比
一年级净入学率：占官方学龄人口百分比在12-01-2018达57.622%，相较于12-01-2017的58.010%有所下降。一年级净入学率：占官方学龄人口百分比数据按年更新，12-01-2000至12-01-2018期间平均值为57.890%，共16份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013，达73.358%，而历史最低值则出现于12-01-2000，为25.763%。CEIC提供的一年级净入学率：占官方学龄人口百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 57.622 2018 | 年 | 2000 - 2018 |
查看图表中 2000 到2018 期间的Burundi 一年级净入学率：占官方学龄人口百分比
一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：女性
一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：女性在12-01-2018达57.685%，相较于12-01-2017的58.116%有所下降。一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：女性数据按年更新，12-01-2000至12-01-2018期间平均值为57.901%，共16份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013，达73.895%，而历史最低值则出现于12-01-2000，为24.294%。CEIC提供的一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 57.685 2018 | 年 | 2000 - 2018 |
查看图表中 2000 到2018 期间的Burundi 一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：女性
一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：男性
一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：男性在12-01-2018达57.560%，相较于12-01-2017的57.905%有所下降。一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：男性数据按年更新，12-01-2000至12-01-2018期间平均值为57.880%，共16份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达73.025%，而历史最低值则出现于12-01-2000，为27.237%。CEIC提供的一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 57.560 2018 | 年 | 2000 - 2018 |
查看图表中 2000 到2018 期间的Burundi 一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：男性
超龄学生：主要：占登记人数百分比
超龄学生：主要：占登记人数百分比在12-01-2018达17.058%，相较于12-01-2017的17.228%有所下降。超龄学生：主要：占登记人数百分比数据按年更新，12-01-1970至12-01-2018期间平均值为20.940%，共28份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达28.210%，而历史最低值则出现于12-01-1972，为0.000%。CEIC提供的超龄学生：主要：占登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 17.058 2018 | 年 | 1970 - 2018 |
查看图表中 1970 到2018 期间的Burundi 超龄学生：主要：占登记人数百分比
超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比
超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比在12-01-2018达16.395%，相较于12-01-2017的16.614%有所下降。超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比数据按年更新，12-01-1970至12-01-2018期间平均值为18.784%，共28份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达27.004%，而历史最低值则出现于12-01-1972，为0.000%。CEIC提供的超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 16.395 2018 | 年 | 1970 - 2018 |
查看图表中 1970 到2018 期间的Burundi 超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比
超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比
超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比在12-01-2018达17.725%，相较于12-01-2017的17.845%有所下降。超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比数据按年更新，12-01-1970至12-01-2018期间平均值为22.682%，共28份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2009，达29.533%，而历史最低值则出现于12-01-1972，为0.000%。CEIC提供的超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 17.725 2018 | 年 | 1970 - 2018 |
查看图表中 1970 到2018 期间的Burundi 超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比
持续至5年级：占同龄人百分比
持续至5年级：占同龄人百分比在12-01-2019达59.897%，相较于12-01-2018的53.278%有所增长。持续至5年级：占同龄人百分比数据按年更新，12-01-1972至12-01-2019期间平均值为64.541%，共38份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1986，达86.299%，而历史最低值则出现于12-01-1972，为15.587%。CEIC提供的持续至5年级：占同龄人百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 59.897 2019 | 年 | 1972 - 2019 |
查看图表中 1972 到2019 期间的Burundi 持续至5年级：占同龄人百分比
持续至5年级：占同龄人百分比：女性
持续至5年级：占同龄人百分比：女性在12-01-2019达63.560%，相较于12-01-2018的57.266%有所增长。持续至5年级：占同龄人百分比：女性数据按年更新，12-01-1972至12-01-2019期间平均值为64.652%，共36份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1986，达84.830%，而历史最低值则出现于12-01-1972，为19.310%。CEIC提供的持续至5年级：占同龄人百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 63.560 2019 | 年 | 1972 - 2019 |
查看图表中 1972 到2019 期间的Burundi 持续至5年级：占同龄人百分比：女性
持续至5年级：占同龄人百分比：男性
持续至5年级：占同龄人百分比：男性在12-01-2019达56.267%，相较于12-01-2018的49.397%有所增长。持续至5年级：占同龄人百分比：男性数据按年更新，12-01-1972至12-01-2019期间平均值为63.418%，共36份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1986，达87.307%，而历史最低值则出现于12-01-1972，为13.874%。CEIC提供的持续至5年级：占同龄人百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 56.267 2019 | 年 | 1972 - 2019 |
查看图表中 1972 到2019 期间的Burundi 持续至5年级：占同龄人百分比：男性
持续至小学最高年级：占同龄人百分比
持续至小学最高年级：占同龄人百分比在12-01-2019达49.702%，相较于12-01-2018的42.986%有所增长。持续至小学最高年级：占同龄人百分比数据按年更新，12-01-1972至12-01-2019期间平均值为55.725%，共34份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1982，达84.308%，而历史最低值则出现于12-01-1972，为3.418%。CEIC提供的持续至小学最高年级：占同龄人百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 49.702 2019 | 年 | 1972 - 2019 |
查看图表中 1972 到2019 期间的Burundi 持续至小学最高年级：占同龄人百分比
持续至小学最高年级：占同龄人百分比：女性
持续至小学最高年级：占同龄人百分比：女性在12-01-2019达53.712%，相较于12-01-2018的47.569%有所增长。持续至小学最高年级：占同龄人百分比：女性数据按年更新，12-01-1972至12-01-2019期间平均值为54.485%，共31份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1987，达81.944%，而历史最低值则出现于12-01-1972，为5.261%。CEIC提供的持续至小学最高年级：占同龄人百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 53.712 2019 | 年 | 1972 - 2019 |
查看图表中 1972 到2019 期间的Burundi 持续至小学最高年级：占同龄人百分比：女性
持续至小学最高年级：占同龄人百分比：男性
持续至小学最高年级：占同龄人百分比：男性在12-01-2019达45.731%，相较于12-01-2018的38.548%有所增长。持续至小学最高年级：占同龄人百分比：男性数据按年更新，12-01-1972至12-01-2019期间平均值为51.839%，共31份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1987，达82.790%，而历史最低值则出现于12-01-1972，为2.776%。CEIC提供的持续至小学最高年级：占同龄人百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 45.731 2019 | 年 | 1972 - 2019 |
查看图表中 1972 到2019 期间的Burundi 持续至小学最高年级：占同龄人百分比：男性
学前教育：时长
学前教育：时长在12-01-2022达3.000年，相较于12-01-2021的3.000年保持不变。学前教育：时长数据按年更新，12-01-1999至12-01-2022期间平均值为2.000年，共24份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达3.000年，而历史最低值则出现于12-01-2019，为2.000年。CEIC提供的学前教育：时长数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 3.000 2022 | 年 | 1999 - 2022 |
查看图表中 1999 到2022 期间的Burundi 学前教育：时长
主要完成率：占相关年龄组别百分比：女性
主要完成率：占相关年龄组别百分比：女性在12-01-2022达51.699%，相较于12-01-2021的53.387%有所下降。主要完成率：占相关年龄组别百分比：女性数据按年更新，12-01-1971至12-01-2022期间平均值为27.163%，共44份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013，达74.839%，而历史最低值则出现于12-01-1971，为3.010%。CEIC提供的主要完成率：占相关年龄组别百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 51.699 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
查看图表中 1971 到2022 期间的Burundi 主要完成率：占相关年龄组别百分比：女性
主要完成率：占相关年龄组别百分比：男性
主要完成率：占相关年龄组别百分比：男性在12-01-2022达42.623%，相较于12-01-2021的44.729%有所下降。主要完成率：占相关年龄组别百分比：男性数据按年更新，12-01-1971至12-01-2022期间平均值为39.914%，共44份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013，达67.775%，而历史最低值则出现于12-01-1971，为8.494%。CEIC提供的主要完成率：占相关年龄组别百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 42.623 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
查看图表中 1971 到2022 期间的Burundi 主要完成率：占相关年龄组别百分比：男性
主要完成率：占相关年龄组别百分比
主要完成率：占相关年龄组别百分比在12-01-2022达47.149%，相较于12-01-2021的49.047%有所下降。主要完成率：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2022期间平均值为34.430%，共44份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013，达71.301%，而历史最低值则出现于12-01-1971，为5.752%。CEIC提供的主要完成率：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 47.149 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
查看图表中 1971 到2022 期间的Burundi 主要完成率：占相关年龄组别百分比
小学教育：时长
小学教育：时长在12-01-2022达6.000年，相较于12-01-2021的6.000年保持不变。小学教育：时长数据按年更新，12-01-1970至12-01-2022期间平均值为6.000年，共53份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1972，达7.000年，而历史最低值则出现于12-01-2022，为6.000年。CEIC提供的小学教育：时长数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 6.000 2022 | 年 | 1970 - 2022 |
查看图表中 1970 到2022 期间的Burundi 小学教育：时长
小学教育：小学生
小学教育：小学生在12-01-2022达2,412,352.000人，相较于12-01-2021的2,274,611.000人有所增长。小学教育：小学生数据按年更新，12-01-1971至12-01-2022期间平均值为633,203.000人，共51份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达2,412,352.000人，而历史最低值则出现于12-01-1974，为126,724.000人。CEIC提供的小学教育：小学生数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 2,412,352.000 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
查看图表中 1971 到2022 期间的Burundi 小学教育：小学生
小学教育：女学生占学生总数的百分比
小学教育：女学生占学生总数的百分比在12-01-2018达50.119%，相较于12-01-2017的50.199%有所下降。小学教育：女学生占学生总数的百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2018期间平均值为44.457%，共47份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达50.676%，而历史最低值则出现于12-01-1971，为32.925%。CEIC提供的小学教育：女学生占学生总数的百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 50.119 2018 | 年 | 1971 - 2018 |
查看图表中 1971 到2018 期间的Burundi 小学教育：女学生占学生总数的百分比
小学教育：教师
小学教育：教师在12-01-2022达42,424.000人，相较于12-01-2020的51,921.000人有所下降。小学教育：教师数据按年更新，12-01-1971至12-01-2022期间平均值为10,400.000人，共47份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2020，达51,921.000人，而历史最低值则出现于12-01-1973，为3,954.000人。CEIC提供的小学教育：教师数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 42,424.000 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
查看图表中 1971 到2022 期间的Burundi 小学教育：教师
小学教育：女教师占教师总数的百分比
小学教育：女教师占教师总数的百分比在12-01-2022达55.096%，相较于12-01-2021的55.783%有所下降。小学教育：女教师占教师总数的百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2022期间平均值为50.403%，共45份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021，达55.783%，而历史最低值则出现于12-01-1971，为25.570%。CEIC提供的小学教育：女教师占教师总数的百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 55.096 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
查看图表中 1971 到2022 期间的Burundi 小学教育：女教师占教师总数的百分比
小学开始年龄
小学开始年龄在12-01-2022达7.000年，相较于12-01-2021的7.000年保持不变。小学开始年龄数据按年更新，12-01-1970至12-01-2022期间平均值为7.000年，共53份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达7.000年，而历史最低值则出现于12-01-2022，为7.000年。CEIC提供的小学开始年龄数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 7.000 2022 | 年 | 1970 - 2022 |
查看图表中 1970 到2022 期间的Burundi 小学开始年龄
中等学校的进展情况：百分比
中等学校的进展情况：百分比在12-01-2017达76.295%，相较于12-01-2016的76.308%有所下降。中等学校的进展情况：百分比数据按年更新，12-01-1976至12-01-2017期间平均值为17.465%，共29份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015，达86.768%，而历史最低值则出现于12-01-1976，为10.064%。CEIC提供的中等学校的进展情况：百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 76.295 2017 | 年 | 1976 - 2017 |
查看图表中 1976 到2017 期间的Burundi 中等学校的进展情况：百分比
中等学校的进展情况：百分比：女性
中等学校的进展情况：百分比：女性在12-01-2017达76.971%，相较于12-01-2016的76.954%有所增长。中等学校的进展情况：百分比：女性数据按年更新，12-01-1976至12-01-2017期间平均值为16.252%，共29份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015，达85.630%，而历史最低值则出现于12-01-1982，为7.450%。CEIC提供的中等学校的进展情况：百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 76.971 2017 | 年 | 1976 - 2017 |
查看图表中 1976 到2017 期间的Burundi 中等学校的进展情况：百分比：女性
中等学校的进展情况：百分比：男性
中等学校的进展情况：百分比：男性在12-01-2017达75.504%，相较于12-01-2016的75.535%有所下降。中等学校的进展情况：百分比：男性数据按年更新，12-01-1976至12-01-2017期间平均值为18.197%，共29份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015，达88.156%，而历史最低值则出现于12-01-1976，为10.408%。CEIC提供的中等学校的进展情况：百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 75.504 2017 | 年 | 1976 - 2017 |
查看图表中 1976 到2017 期间的Burundi 中等学校的进展情况：百分比：男性
学生-教师比率：初级中学
学生-教师比率：初级中学在12-01-2018达35.691Ratio，相较于12-01-2017的54.328Ratio有所下降。学生-教师比率：初级中学数据按年更新，12-01-2009至12-01-2018期间平均值为41.041Ratio，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达54.328Ratio，而历史最低值则出现于12-01-2009，为24.419Ratio。CEIC提供的学生-教师比率：初级中学数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 35.691 2018 | 年 | 2009 - 2018 |
查看图表中 2009 到2018 期间的Burundi 学生-教师比率：初级中学
学生-教师比率：学前教育
学生-教师比率：学前教育在12-01-2018达38.193Ratio，相较于12-01-2017的32.070Ratio有所增长。学生-教师比率：学前教育数据按年更新，12-01-1971至12-01-2018期间平均值为35.169Ratio，共27份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1985，达57.840Ratio，而历史最低值则出现于12-01-2000，为27.500Ratio。CEIC提供的学生-教师比率：学前教育数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 38.193 2018 | 年 | 1971 - 2018 |
查看图表中 1971 到2018 期间的Burundi 学生-教师比率：学前教育
学生-教师比率：主要
学生-教师比率：主要在12-01-2018达42.524Ratio，相较于12-01-2017的49.614Ratio有所下降。学生-教师比率：主要数据按年更新，12-01-1971至12-01-2018期间平均值为48.890Ratio，共44份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1988，达70.737Ratio，而历史最低值则出现于12-01-1976，为30.864Ratio。CEIC提供的学生-教师比率：主要数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 42.524 2018 | 年 | 1971 - 2018 |
查看图表中 1971 到2018 期间的Burundi 学生-教师比率：主要
学生-教师比率：次要
学生-教师比率：次要在12-01-2018达26.598Ratio，相较于12-01-2017的28.030Ratio有所下降。学生-教师比率：次要数据按年更新，12-01-1972至12-01-2018期间平均值为21.481Ratio，共32份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达37.217Ratio，而历史最低值则出现于12-01-1972，为11.069Ratio。CEIC提供的学生-教师比率：次要数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 26.598 2018 | 年 | 1972 - 2018 |
查看图表中 1972 到2018 期间的Burundi 学生-教师比率：次要
学生-教师比率：第三
学生-教师比率：第三在12-01-2017达19.796Ratio，相较于12-01-2016的22.207Ratio有所下降。学生-教师比率：第三数据按年更新，12-01-1971至12-01-2017期间平均值为7.981Ratio，共30份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达25.234Ratio，而历史最低值则出现于12-01-1975，为3.730Ratio。CEIC提供的学生-教师比率：第三数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 19.796 2017 | 年 | 1971 - 2017 |
查看图表中 1971 到2017 期间的Burundi 学生-教师比率：第三
学生-教师比率：高中学校
学生-教师比率：高中学校在12-01-2018达19.965Ratio，相较于12-01-2017的16.168Ratio有所增长。学生-教师比率：高中学校数据按年更新，12-01-2009至12-01-2018期间平均值为25.773Ratio，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2009，达38.415Ratio，而历史最低值则出现于12-01-2017，为16.168Ratio。CEIC提供的学生-教师比率：高中学校数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 19.965 2018 | 年 | 2009 - 2018 |
查看图表中 2009 到2018 期间的Burundi 学生-教师比率：高中学校
中继器：主要：占入学总人数百分比
中继器：主要：占入学总人数百分比在12-01-2018达25.722%，相较于12-01-2017的23.892%有所增长。中继器：主要：占入学总人数百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2018期间平均值为25.227%，共41份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011，达36.220%，而历史最低值则出现于12-01-1984，为14.134%。CEIC提供的中继器：主要：占入学总人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 25.722 2018 | 年 | 1971 - 2018 |
查看图表中 1971 到2018 期间的Burundi 中继器：主要：占入学总人数百分比
中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比
中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比在12-01-2018达24.331%，相较于12-01-2017的22.976%有所增长。中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2018期间平均值为24.331%，共41份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011，达36.458%，而历史最低值则出现于12-01-1984，为14.305%。CEIC提供的中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 24.331 2018 | 年 | 1971 - 2018 |
查看图表中 1971 到2018 期间的Burundi 中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比
中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比
中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比在12-01-2018达27.119%，相较于12-01-2017的24.815%有所增长。中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2018期间平均值为25.620%，共41份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011，达35.981%，而历史最低值则出现于12-01-1984，为14.019%。CEIC提供的中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 27.119 2018 | 年 | 1971 - 2018 |
查看图表中 1971 到2018 期间的Burundi 中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比
学校招生：学前教育：占总额百分比
学校招生：学前教育：占总额百分比在12-01-2021达16.492%，相较于12-01-2020的16.492%保持不变。学校招生：学前教育：占总额百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2021期间平均值为1.255%，共35份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2019，达16.632%，而历史最低值则出现于12-01-1974，为0.155%。CEIC提供的学校招生：学前教育：占总额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 16.492 2021 | 年 | 1971 - 2021 |
查看图表中 1971 到2021 期间的Burundi 学校招生：学前教育：占总额百分比
学校招生：学前教育：占总额百分比：女性
学校招生：学前教育：占总额百分比：女性在12-01-2021达16.746%，相较于12-01-2020的16.746%保持不变。学校招生：学前教育：占总额百分比：女性数据按年更新，12-01-1971至12-01-2021期间平均值为1.238%，共35份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2019，达16.986%，而历史最低值则出现于12-01-1972，为0.160%。CEIC提供的学校招生：学前教育：占总额百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 16.746 2021 | 年 | 1971 - 2021 |
查看图表中 1971 到2021 期间的Burundi 学校招生：学前教育：占总额百分比：女性
学校招生：学前教育：占总额百分比：男性
学校招生：学前教育：占总额百分比：男性在12-01-2021达16.243%，相较于12-01-2020的16.243%保持不变。学校招生：学前教育：占总额百分比：男性数据按年更新，12-01-1971至12-01-2021期间平均值为1.286%，共35份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2019，达16.283%，而历史最低值则出现于12-01-1974，为0.140%。CEIC提供的学校招生：学前教育：占总额百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 16.243 2021 | 年 | 1971 - 2021 |
查看图表中 1971 到2021 期间的Burundi 学校招生：学前教育：占总额百分比：男性
学校招生：主要：占总额百分比
学校招生：主要：占总额百分比在12-01-2022达103.901%，相较于12-01-2021的100.607%有所增长。学校招生：主要：占总额百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2022期间平均值为62.891%，共51份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011，达140.372%，而历史最低值则出现于12-01-1977，为20.684%。CEIC提供的学校招生：主要：占总额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 103.901 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
查看图表中 1971 到2022 期间的Burundi 学校招生：主要：占总额百分比
学校招生：主要：占净额百分比
学校招生：主要：占净额百分比在12-01-2018达92.805%，相较于12-01-2017的94.876%有所下降。学校招生：主要：占净额百分比数据按年更新，12-01-1973至12-01-2018期间平均值为49.163%，共25份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达95.374%，而历史最低值则出现于12-01-1978，为17.146%。CEIC提供的学校招生：主要：占净额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 92.805 2018 | 年 | 1973 - 2018 |
查看图表中 1973 到2018 期间的Burundi 学校招生：主要：占净额百分比
学校招生：主要：占总额百分比：女性
学校招生：主要：占总额百分比：女性在12-01-2022达106.199%，相较于12-01-2021的104.906%有所增长。学校招生：主要：占总额百分比：女性数据按年更新，12-01-1971至12-01-2022期间平均值为56.489%，共51份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011，达140.912%，而历史最低值则出现于12-01-1974，为16.098%。CEIC提供的学校招生：主要：占总额百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 106.199 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
查看图表中 1971 到2022 期间的Burundi 学校招生：主要：占总额百分比：女性
学校招生：主要：占净额百分比：女性
学校招生：主要：占净额百分比：女性在12-01-2018达94.092%，相较于12-01-2017的96.359%有所下降。学校招生：主要：占净额百分比：女性数据按年更新，12-01-1973至12-01-2018期间平均值为44.499%，共25份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达96.425%，而历史最低值则出现于12-01-1978，为13.711%。CEIC提供的学校招生：主要：占净额百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 94.092 2018 | 年 | 1973 - 2018 |
查看图表中 1973 到2018 期间的Burundi 学校招生：主要：占净额百分比：女性
学校招生：主要：占总额百分比：男性
学校招生：主要：占总额百分比：男性在12-01-2022达101.620%，相较于12-01-2021的96.338%有所增长。学校招生：主要：占总额百分比：男性数据按年更新，12-01-1971至12-01-2022期间平均值为70.352%，共51份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达140.180%，而历史最低值则出现于12-01-1977，为25.259%。CEIC提供的学校招生：主要：占总额百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的布隆迪 – Table BI.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 101.620 2022 | 年 | 1971 - 2022 |