阿尔及利亚 社会：教育数据
调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比
调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比在12-01-2018达99.647%，相较于12-01-2017的99.485%有所增长。调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比数据按年更新，12-01-1973至12-01-2018期间平均值为87.763%，共40份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2018，达99.647%，而历史最低值则出现于12-01-1973，为67.871%。CEIC提供的调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 99.647 2018 | 年 | 1973 - 2018 |
查看图表中 1973 到2018 期间的Algeria 调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比
辍学儿童：占小学学龄儿童百分比
辍学儿童：占小学学龄儿童百分比在12-01-2022达0.629%，相较于12-01-2021的0.196%有所增长。辍学儿童：占小学学龄儿童百分比数据按年更新，12-01-1973至12-01-2022期间平均值为11.244%，共49份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1973，达30.946%，而历史最低值则出现于12-01-2019，为0.124%。CEIC提供的辍学儿童：占小学学龄儿童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.629 2022 | 年 | 1973 - 2022 |
查看图表中 1973 到2022 期间的Algeria 辍学儿童：占小学学龄儿童百分比
辍学儿童：主要
辍学儿童：主要在12-01-2022达29,307.000人，相较于12-01-2021的8,909.000人有所增长。辍学儿童：主要数据按年更新，12-01-1973至12-01-2022期间平均值为515,283.000人，共49份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1973，达819,870.000人，而历史最低值则出现于12-01-2018，为5,209.000人。CEIC提供的辍学儿童：主要数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 29,307.000 2022 | 年 | 1973 - 2022 |
查看图表中 1973 到2022 期间的Algeria 辍学儿童：主要
义务教育：时长
义务教育：时长在12-01-2022达10.000年，相较于12-01-2021的10.000年保持不变。义务教育：时长数据按年更新，12-01-1998至12-01-2022期间平均值为10.000年，共25份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达10.000年，而历史最低值则出现于12-01-2022，为10.000年。CEIC提供的义务教育：时长数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 10.000 2022 | 年 | 1998 - 2022 |
查看图表中 1998 到2022 期间的Algeria 义务教育：时长
当期教育支出：主要：占主要事业单位总支出百分比
当期教育支出：主要：占主要事业单位总支出百分比在12-01-2016达99.998%，相较于12-01-2013的95.678%有所增长。当期教育支出：主要：占主要事业单位总支出百分比数据按年更新，12-01-2013至12-01-2016期间平均值为97.838%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达99.998%，而历史最低值则出现于12-01-2013，为95.678%。CEIC提供的当期教育支出：主要：占主要事业单位总支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 99.998 2016 | 年 | 2013 - 2016 |
查看图表中 2013 到2016 期间的Algeria 当期教育支出：主要：占主要事业单位总支出百分比
教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比在12-01-2019达24.108%，相较于12-01-2008的25.417%有所下降。教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2019期间平均值为24.131%，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达25.417%，而历史最低值则出现于12-01-1971，为0.317%。CEIC提供的教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 24.108 2019 | 年 | 1971 - 2019 |
查看图表中 1971 到2019 期间的Algeria 教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：女性在12-01-2019达42.624%，相较于12-01-2008的39.536%有所增长。教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：女性数据按年更新，12-01-1971至12-01-2019期间平均值为38.995%，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2019，达42.624%，而历史最低值则出现于12-01-1971，为0.794%。CEIC提供的教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 42.624 2019 | 年 | 1971 - 2019 |
查看图表中 1971 到2019 期间的Algeria 教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：男性在12-01-2019达47.472%，相较于12-01-2008的55.003%有所下降。教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：男性数据按年更新，12-01-1971至12-01-2019期间平均值为51.066%，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达55.003%，而历史最低值则出现于12-01-1971，为4.568%。CEIC提供的教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 47.472 2019 | 年 | 1971 - 2019 |
查看图表中 1971 到2019 期间的Algeria 教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比在12-01-2019达45.061%，相较于12-01-2008的47.305%有所下降。教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2019期间平均值为45.826%，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达47.305%，而历史最低值则出现于12-01-1971，为2.526%。CEIC提供的教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 45.061 2019 | 年 | 1971 - 2019 |
查看图表中 1971 到2019 期间的Algeria 教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比：女性在12-01-2019达57.523%，相较于12-01-2008的55.188%有所增长。教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比：女性数据按年更新，12-01-1971至12-01-2019期间平均值为54.831%，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2019，达57.523%，而历史最低值则出现于12-01-1971，为0.794%。CEIC提供的教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 57.523 2019 | 年 | 1971 - 2019 |
查看图表中 1971 到2019 期间的Algeria 教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比：男性在12-01-2019达70.422%，相较于12-01-2008的73.471%有所下降。教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比：男性数据按年更新，12-01-1971至12-01-2019期间平均值为71.947%，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2006，达74.246%，而历史最低值则出现于12-01-1971，为4.568%。CEIC提供的教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 70.422 2019 | 年 | 1971 - 2019 |
查看图表中 1971 到2019 期间的Algeria 教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比在12-01-2019达64.007%，相较于12-01-2008的64.372%有所下降。教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2019期间平均值为64.189%，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2006，达64.400%，而历史最低值则出现于12-01-1971，为2.526%。CEIC提供的教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 64.007 2019 | 年 | 1971 - 2019 |
查看图表中 1971 到2019 期间的Algeria 教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：女性在12-01-2019达24.827%，相较于12-01-2008的22.745%有所增长。教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：女性数据按年更新，12-01-1971至12-01-2019期间平均值为21.821%，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2019，达24.827%，而历史最低值则出现于12-01-1971，为0.059%。CEIC提供的教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 24.827 2019 | 年 | 1971 - 2019 |
查看图表中 1971 到2019 期间的Algeria 教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：男性在12-01-2019达23.397%，相较于12-01-2008的28.063%有所下降。教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：男性数据按年更新，12-01-1971至12-01-2019期间平均值为25.390%，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达28.063%，而历史最低值则出现于12-01-1971，为0.622%。CEIC提供的教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 23.397 2019 | 年 | 1971 - 2019 |
查看图表中 1971 到2019 期间的Algeria 教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：男性
性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁
性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁在12-01-2019达1.230Ratio，相较于12-01-2018的0.997Ratio有所增长。性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁数据按年更新，12-01-1987至12-01-2019期间平均值为0.951Ratio，共6份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2019，达1.230Ratio，而历史最低值则出现于12-01-1987，为0.721Ratio。CEIC提供的性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 1.230 2019 | 年 | 1987 - 2019 |
查看图表中 1987 到2019 期间的Algeria 性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁
性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额
性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额在12-01-2020达0.969Ratio，相较于12-01-2019的0.958Ratio有所增长。性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额数据按年更新，12-01-1971至12-01-2020期间平均值为0.888Ratio，共50份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2020，达0.969Ratio，而历史最低值则出现于12-01-1971，为0.627Ratio。CEIC提供的性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.969 2020 | 年 | 1971 - 2020 |
查看图表中 1971 到2020 期间的Algeria 性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额
性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额
性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额在12-01-2022达1.421Ratio，相较于12-01-2021的1.396Ratio有所增长。性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额数据按年更新，12-01-2004至12-01-2022期间平均值为1.348Ratio，共18份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达1.421Ratio，而历史最低值则出现于12-01-2004，为1.089Ratio。CEIC提供的性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 1.421 2022 | 年 | 2004 - 2022 |
查看图表中 2004 到2022 期间的Algeria 性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额
政府教育支出：共计：占国内生产总值百分比
政府教育支出：共计：占国内生产总值百分比在12-01-2021达6.299%，相较于12-01-2020的7.042%有所下降。政府教育支出：共计：占国内生产总值百分比数据按年更新，12-01-1979至12-01-2021期间平均值为7.042%，共13份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015，达7.963%，而历史最低值则出现于12-01-2008，为4.337%。CEIC提供的政府教育支出：共计：占国内生产总值百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 6.299 2021 | 年 | 1979 - 2021 |
查看图表中 1979 到2021 期间的Algeria 政府教育支出：共计：占国内生产总值百分比
政府教育支出：共计：占政府支出百分比
政府教育支出：共计：占政府支出百分比在12-01-2022达13.102%，相较于12-01-2021的16.051%有所下降。政府教育支出：共计：占政府支出百分比数据按年更新，12-01-2008至12-01-2022期间平均值为16.081%，共14份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达17.769%，而历史最低值则出现于12-01-2008，为11.021%。CEIC提供的政府教育支出：共计：占政府支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 13.102 2022 | 年 | 2008 - 2022 |
查看图表中 2008 到2022 期间的Algeria 政府教育支出：共计：占政府支出百分比
初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比
初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比在12-01-2018达101.880%，相较于12-01-2017的101.945%有所下降。初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-1972至12-01-2018期间平均值为93.878%，共46份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达114.598%，而历史最低值则出现于12-01-1972，为80.231%。CEIC提供的初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 101.880 2018 | 年 | 1972 - 2018 |
查看图表中 1972 到2018 期间的Algeria 初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比
初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：女性
初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：女性在12-01-2018达101.508%，相较于12-01-2017的101.225%有所增长。初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：女性数据按年更新，12-01-1972至12-01-2018期间平均值为89.853%，共46份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达113.041%，而历史最低值则出现于12-01-1972，为67.173%。CEIC提供的初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 101.508 2018 | 年 | 1972 - 2018 |
查看图表中 1972 到2018 期间的Algeria 初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：女性
初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：男性
初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：男性在12-01-2018达102.237%，相较于12-01-2017的102.636%有所下降。初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：男性数据按年更新，12-01-1972至12-01-2018期间平均值为98.150%，共46份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达116.092%，而历史最低值则出现于12-01-2001，为85.474%。CEIC提供的初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 102.237 2018 | 年 | 1972 - 2018 |
查看图表中 1972 到2018 期间的Algeria 初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：男性
非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比
非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比在12-01-2018达75.323%，相较于12-01-2008的67.549%有所增长。非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比数据按年更新，12-01-1987至12-01-2018期间平均值为63.919%，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2018，达75.323%，而历史最低值则出现于12-01-1987，为35.840%。CEIC提供的非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 75.323 2018 | 年 | 1987 - 2018 |
查看图表中 1987 到2018 期间的Algeria 非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比
非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比
非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比在12-01-2018达87.423%，相较于12-01-2008的82.616%有所增长。非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比数据按年更新，12-01-1987至12-01-2018期间平均值为81.284%，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2018，达87.423%，而历史最低值则出现于12-01-1987，为63.377%。CEIC提供的非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 87.423 2018 | 年 | 1987 - 2018 |
查看图表中 1987 到2018 期间的Algeria 非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比
非文盲率：成年人：占15岁及以上人群百分比
非文盲率：成年人：占15岁及以上人群百分比在12-01-2018达81.408%，相较于12-01-2008的75.136%有所增长。非文盲率：成年人：占15岁及以上人群百分比数据按年更新，12-01-1987至12-01-2018期间平均值为72.649%，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2018，达81.408%，而历史最低值则出现于12-01-1987，为49.631%。CEIC提供的非文盲率：成年人：占15岁及以上人群百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 81.408 2018 | 年 | 1987 - 2018 |
查看图表中 1987 到2018 期间的Algeria 非文盲率：成年人：占15岁及以上人群百分比
非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比
非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比在12-01-2019达84.160%，相较于12-01-2018的97.252%有所下降。非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比数据按年更新，12-01-1987至12-01-2019期间平均值为87.636%，共6份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2018，达97.252%，而历史最低值则出现于12-01-1987，为62.211%。CEIC提供的非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 84.160 2019 | 年 | 1987 - 2019 |
查看图表中 1987 到2019 期间的Algeria 非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比
非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比
非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比在12-01-2019达64.790%，相较于12-01-2018的97.594%有所下降。非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比数据按年更新，12-01-1987至12-01-2019期间平均值为94.220%，共6份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2018，达97.594%，而历史最低值则出现于12-01-2019，为64.790%。CEIC提供的非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 64.790 2019 | 年 | 1987 - 2019 |
查看图表中 1987 到2019 期间的Algeria 非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比
非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比
非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比在12-01-2019达74.030%，相较于12-01-2018的97.427%有所下降。非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比数据按年更新，12-01-1987至12-01-2019期间平均值为90.958%，共6份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2018，达97.427%，而历史最低值则出现于12-01-2019，为74.030%。CEIC提供的非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 74.030 2019 | 年 | 1987 - 2019 |
查看图表中 1987 到2019 期间的Algeria 非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比
中低等完成率：占相关年龄组别百分比：女性
中低等完成率：占相关年龄组别百分比：女性在12-01-2022达92.099%，相较于12-01-2021的93.074%有所下降。中低等完成率：占相关年龄组别百分比：女性数据按年更新，12-01-1971至12-01-2022期间平均值为56.577%，共44份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2012，达135.322%，而历史最低值则出现于12-01-1972，为5.419%。CEIC提供的中低等完成率：占相关年龄组别百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 92.099 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
查看图表中 1971 到2022 期间的Algeria 中低等完成率：占相关年龄组别百分比：女性
中低等完成率：占相关年龄组别百分比：男性
中低等完成率：占相关年龄组别百分比：男性在12-01-2022达60.784%，相较于12-01-2021的76.372%有所下降。中低等完成率：占相关年龄组别百分比：男性数据按年更新，12-01-1971至12-01-2022期间平均值为57.262%，共44份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2012，达97.144%，而历史最低值则出现于12-01-1972，为12.961%。CEIC提供的中低等完成率：占相关年龄组别百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 60.784 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
查看图表中 1971 到2022 期间的Algeria 中低等完成率：占相关年龄组别百分比：男性
中低等完成率：占相关年龄组别百分比
中低等完成率：占相关年龄组别百分比在12-01-2022达76.070%，相较于12-01-2021的84.523%有所下降。中低等完成率：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2022期间平均值为59.001%，共44份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2012，达115.659%，而历史最低值则出现于12-01-1972，为9.357%。CEIC提供的中低等完成率：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 76.070 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
查看图表中 1971 到2022 期间的Algeria 中低等完成率：占相关年龄组别百分比
初级中学的入学年龄
初级中学的入学年龄在12-01-2022达11.000年，相较于12-01-2021的11.000年保持不变。初级中学的入学年龄数据按年更新，12-01-1970至12-01-2022期间平均值为12.000年，共53份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达12.000年，而历史最低值则出现于12-01-2022，为11.000年。CEIC提供的初级中学的入学年龄数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 11.000 2022 | 年 | 1970 - 2022 |
查看图表中 1970 到2022 期间的Algeria 初级中学的入学年龄
一年级净入学率：占官方学龄人口百分比
一年级净入学率：占官方学龄人口百分比在12-01-2018达86.759%，相较于12-01-2017的85.569%有所增长。一年级净入学率：占官方学龄人口百分比数据按年更新，12-01-1999至12-01-2018期间平均值为85.910%，共19份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2002，达90.763%，而历史最低值则出现于12-01-2000，为74.612%。CEIC提供的一年级净入学率：占官方学龄人口百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 86.759 2018 | 年 | 1999 - 2018 |
查看图表中 1999 到2018 期间的Algeria 一年级净入学率：占官方学龄人口百分比
一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：女性
一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：女性在12-01-2018达86.027%，相较于12-01-2017的84.557%有所增长。一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：女性数据按年更新，12-01-1999至12-01-2018期间平均值为85.018%，共19份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2002，达89.771%，而历史最低值则出现于12-01-2000，为73.016%。CEIC提供的一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 86.027 2018 | 年 | 1999 - 2018 |
查看图表中 1999 到2018 期间的Algeria 一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：女性
一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：男性
一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：男性在12-01-2018达87.460%，相较于12-01-2017的86.539%有所增长。一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：男性数据按年更新，12-01-1999至12-01-2018期间平均值为87.154%，共19份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2002，达91.714%，而历史最低值则出现于12-01-2000，为76.141%。CEIC提供的一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 87.460 2018 | 年 | 1999 - 2018 |
查看图表中 1999 到2018 期间的Algeria 一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：男性
超龄学生：主要：占登记人数百分比
超龄学生：主要：占登记人数百分比在12-01-2018达6.566%，相较于12-01-2017的6.878%有所下降。超龄学生：主要：占登记人数百分比数据按年更新，12-01-1973至12-01-2018期间平均值为10.275%，共45份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1973，达17.692%，而历史最低值则出现于12-01-1989，为5.860%。CEIC提供的超龄学生：主要：占登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 6.566 2018 | 年 | 1973 - 2018 |
查看图表中 1973 到2018 期间的Algeria 超龄学生：主要：占登记人数百分比
超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比
超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比在12-01-2018达4.712%，相较于12-01-2017的4.986%有所下降。超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比数据按年更新，12-01-1973至12-01-2018期间平均值为8.126%，共45份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1973，达15.356%，而历史最低值则出现于12-01-1991，为4.246%。CEIC提供的超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 4.712 2018 | 年 | 1973 - 2018 |
查看图表中 1973 到2018 期间的Algeria 超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比
超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比
超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比在12-01-2018达8.264%，相较于12-01-2017的8.606%有所下降。超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比数据按年更新，12-01-1973至12-01-2018期间平均值为12.379%，共45份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1973，达19.189%，而历史最低值则出现于12-01-1989，为6.925%。CEIC提供的超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 8.264 2018 | 年 | 1973 - 2018 |
查看图表中 1973 到2018 期间的Algeria 超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比
持续至5年级：占同龄人百分比
持续至5年级：占同龄人百分比在12-01-2021达92.679%，相较于12-01-2020的88.966%有所增长。持续至5年级：占同龄人百分比数据按年更新，12-01-1972至12-01-2021期间平均值为93.599%，共47份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2000，达97.092%，而历史最低值则出现于12-01-1974，为85.427%。CEIC提供的持续至5年级：占同龄人百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 92.679 2021 | 年 | 1972 - 2021 |
查看图表中 1972 到2021 期间的Algeria 持续至5年级：占同龄人百分比
持续至5年级：占同龄人百分比：女性
持续至5年级：占同龄人百分比：女性在12-01-2021达93.463%，相较于12-01-2020的87.798%有所增长。持续至5年级：占同龄人百分比：女性数据按年更新，12-01-1972至12-01-2021期间平均值为93.357%，共47份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2012，达97.671%，而历史最低值则出现于12-01-1974，为80.533%。CEIC提供的持续至5年级：占同龄人百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 93.463 2021 | 年 | 1972 - 2021 |
查看图表中 1972 到2021 期间的Algeria 持续至5年级：占同龄人百分比：女性
持续至5年级：占同龄人百分比：男性
持续至5年级：占同龄人百分比：男性在12-01-2021达91.920%，相较于12-01-2020的90.104%有所增长。持续至5年级：占同龄人百分比：男性数据按年更新，12-01-1972至12-01-2021期间平均值为93.278%，共47份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2000，达96.808%，而历史最低值则出现于12-01-1976，为86.713%。CEIC提供的持续至5年级：占同龄人百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 91.920 2021 | 年 | 1972 - 2021 |
查看图表中 1972 到2021 期间的Algeria 持续至5年级：占同龄人百分比：男性
持续至小学最高年级：占同龄人百分比
持续至小学最高年级：占同龄人百分比在12-01-2021达92.679%，相较于12-01-2020的88.966%有所增长。持续至小学最高年级：占同龄人百分比数据按年更新，12-01-1972至12-01-2021期间平均值为90.383%，共47份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达96.265%，而历史最低值则出现于12-01-1972，为68.700%。CEIC提供的持续至小学最高年级：占同龄人百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 92.679 2021 | 年 | 1972 - 2021 |
查看图表中 1972 到2021 期间的Algeria 持续至小学最高年级：占同龄人百分比
持续至小学最高年级：占同龄人百分比：女性
持续至小学最高年级：占同龄人百分比：女性在12-01-2021达93.463%，相较于12-01-2020的87.798%有所增长。持续至小学最高年级：占同龄人百分比：女性数据按年更新，12-01-1972至12-01-2021期间平均值为90.003%，共47份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2012，达97.671%，而历史最低值则出现于12-01-1973，为63.279%。CEIC提供的持续至小学最高年级：占同龄人百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 93.463 2021 | 年 | 1972 - 2021 |
查看图表中 1972 到2021 期间的Algeria 持续至小学最高年级：占同龄人百分比：女性
持续至小学最高年级：占同龄人百分比：男性
持续至小学最高年级：占同龄人百分比：男性在12-01-2021达91.920%，相较于12-01-2020的90.104%有所增长。持续至小学最高年级：占同龄人百分比：男性数据按年更新，12-01-1972至12-01-2021期间平均值为91.100%，共47份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1985，达95.402%，而历史最低值则出现于12-01-1972，为71.181%。CEIC提供的持续至小学最高年级：占同龄人百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 91.920 2021 | 年 | 1972 - 2021 |
查看图表中 1972 到2021 期间的Algeria 持续至小学最高年级：占同龄人百分比：男性
学前教育：时长
学前教育：时长在12-01-2022达1.000年，相较于12-01-2021的1.000年保持不变。学前教育：时长数据按年更新，12-01-1971至12-01-2022期间平均值为1.000年，共25份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2005，达2.000年，而历史最低值则出现于12-01-2022，为1.000年。CEIC提供的学前教育：时长数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 1.000 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
查看图表中 1971 到2022 期间的Algeria 学前教育：时长
主要完成率：占相关年龄组别百分比：女性
主要完成率：占相关年龄组别百分比：女性在12-01-2022达96.090%，相较于12-01-2021的99.594%有所下降。主要完成率：占相关年龄组别百分比：女性数据按年更新，12-01-1972至12-01-2022期间平均值为79.267%，共50份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达110.763%，而历史最低值则出现于12-01-1972，为30.408%。CEIC提供的主要完成率：占相关年龄组别百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 96.090 2022 | 年 | 1972 - 2022 |
查看图表中 1972 到2022 期间的Algeria 主要完成率：占相关年龄组别百分比：女性
主要完成率：占相关年龄组别百分比：男性
主要完成率：占相关年龄组别百分比：男性在12-01-2022达93.391%，相较于12-01-2021的99.905%有所下降。主要完成率：占相关年龄组别百分比：男性数据按年更新，12-01-1972至12-01-2022期间平均值为87.339%，共50份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达120.705%，而历史最低值则出现于12-01-1972，为52.688%。CEIC提供的主要完成率：占相关年龄组别百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 93.391 2022 | 年 | 1972 - 2022 |
查看图表中 1972 到2022 期间的Algeria 主要完成率：占相关年龄组别百分比：男性
主要完成率：占相关年龄组别百分比
主要完成率：占相关年龄组别百分比在12-01-2022达94.711%，相较于12-01-2021的99.753%有所下降。主要完成率：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-1972至12-01-2022期间平均值为82.814%，共50份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达115.881%，而历史最低值则出现于12-01-1972，为41.915%。CEIC提供的主要完成率：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 94.711 2022 | 年 | 1972 - 2022 |
查看图表中 1972 到2022 期间的Algeria 主要完成率：占相关年龄组别百分比
小学教育：时长
小学教育：时长在12-01-2022达5.000年，相较于12-01-2021的5.000年保持不变。小学教育：时长数据按年更新，12-01-1970至12-01-2022期间平均值为6.000年，共53份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达6.000年，而历史最低值则出现于12-01-2022，为5.000年。CEIC提供的小学教育：时长数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 5.000 2022 | 年 | 1970 - 2022 |
查看图表中 1970 到2022 期间的Algeria 小学教育：时长
小学教育：小学生
小学教育：小学生在12-01-2022达5,050,667.000人，相较于12-01-2021的4,852,322.000人有所增长。小学教育：小学生数据按年更新，12-01-1971至12-01-2022期间平均值为3,933,835.500人，共52份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达5,050,667.000人，而历史最低值则出现于12-01-1971，为1,887,148.000人。CEIC提供的小学教育：小学生数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 5,050,667.000 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
查看图表中 1971 到2022 期间的Algeria 小学教育：小学生
小学教育：女学生占学生总数的百分比
小学教育：女学生占学生总数的百分比在12-01-2018达47.824%，相较于12-01-2017的47.721%有所增长。小学教育：女学生占学生总数的百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2018期间平均值为45.761%，共48份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2018，达47.824%，而历史最低值则出现于12-01-1971，为37.513%。CEIC提供的小学教育：女学生占学生总数的百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 47.824 2018 | 年 | 1971 - 2018 |
查看图表中 1971 到2018 期间的Algeria 小学教育：女学生占学生总数的百分比
小学教育：教师
小学教育：教师在12-01-2022达206,998.000人，相较于12-01-2021的200,749.000人有所增长。小学教育：教师数据按年更新，12-01-1971至12-01-2022期间平均值为157,129.500人，共48份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2019，达222,838.000人，而历史最低值则出现于12-01-1971，为47,178.000人。CEIC提供的小学教育：教师数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 206,998.000 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
查看图表中 1971 到2022 期间的Algeria 小学教育：教师
小学教育：女教师占教师总数的百分比
小学教育：女教师占教师总数的百分比在12-01-2022达82.660%，相较于12-01-2021的82.337%有所增长。小学教育：女教师占教师总数的百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2022期间平均值为47.255%，共42份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达82.660%，而历史最低值则出现于12-01-1971，为25.999%。CEIC提供的小学教育：女教师占教师总数的百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 82.660 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
查看图表中 1971 到2022 期间的Algeria 小学教育：女教师占教师总数的百分比
小学开始年龄
小学开始年龄在12-01-2022达6.000年，相较于12-01-2021的6.000年保持不变。小学开始年龄数据按年更新，12-01-1970至12-01-2022期间平均值为6.000年，共53份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达6.000年，而历史最低值则出现于12-01-2022，为6.000年。CEIC提供的小学开始年龄数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 6.000 2022 | 年 | 1970 - 2022 |
查看图表中 1970 到2022 期间的Algeria 小学开始年龄
中等学校的进展情况：百分比
中等学校的进展情况：百分比在12-01-2017达99.208%，相较于12-01-2015的98.920%有所增长。中等学校的进展情况：百分比数据按年更新，12-01-1972至12-01-2017期间平均值为91.068%，共38份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013，达99.392%，而历史最低值则出现于12-01-1973，为33.528%。CEIC提供的中等学校的进展情况：百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 99.208 2017 | 年 | 1972 - 2017 |
查看图表中 1972 到2017 期间的Algeria 中等学校的进展情况：百分比
中等学校的进展情况：百分比：女性
中等学校的进展情况：百分比：女性在12-01-2017达98.380%，相较于12-01-2015的97.810%有所增长。中等学校的进展情况：百分比：女性数据按年更新，12-01-1972至12-01-2017期间平均值为90.763%，共38份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013，达98.757%，而历史最低值则出现于12-01-1973，为34.181%。CEIC提供的中等学校的进展情况：百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 98.380 2017 | 年 | 1972 - 2017 |
查看图表中 1972 到2017 期间的Algeria 中等学校的进展情况：百分比：女性
中等学校的进展情况：百分比：男性
中等学校的进展情况：百分比：男性在12-01-2017达100.000%，相较于12-01-2015的100.000%保持不变。中等学校的进展情况：百分比：男性数据按年更新，12-01-1972至12-01-2017期间平均值为91.992%，共38份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达100.000%，而历史最低值则出现于12-01-1973，为33.163%。CEIC提供的中等学校的进展情况：百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 100.000 2017 | 年 | 1972 - 2017 |
查看图表中 1972 到2017 期间的Algeria 中等学校的进展情况：百分比：男性
学生-教师比率：主要
学生-教师比率：主要在12-01-2018达24.320Ratio，相较于12-01-2017的24.225Ratio有所增长。学生-教师比率：主要数据按年更新，12-01-1971至12-01-2018期间平均值为27.476Ratio，共44份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1975，达41.964Ratio，而历史最低值则出现于12-01-2009，为23.000Ratio。CEIC提供的学生-教师比率：主要数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 24.320 2018 | 年 | 1971 - 2018 |
查看图表中 1971 到2018 期间的Algeria 学生-教师比率：主要
学生-教师比率：第三
学生-教师比率：第三在12-01-2018达27.293Ratio，相较于12-01-2017的26.819Ratio有所增长。学生-教师比率：第三数据按年更新，12-01-1987至12-01-2018期间平均值为26.819Ratio，共23份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2003，达31.492Ratio，而历史最低值则出现于12-01-1987，为11.464Ratio。CEIC提供的学生-教师比率：第三数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 27.293 2018 | 年 | 1987 - 2018 |
查看图表中 1987 到2018 期间的Algeria 学生-教师比率：第三
中继器：主要：占入学总人数百分比
中继器：主要：占入学总人数百分比在12-01-2018达5.501%，相较于12-01-2017的5.659%有所下降。中继器：主要：占入学总人数百分比数据按年更新，12-01-1972至12-01-2018期间平均值为9.156%，共46份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2000，达14.212%，而历史最低值则出现于12-01-2018，为5.501%。CEIC提供的中继器：主要：占入学总人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 5.501 2018 | 年 | 1972 - 2018 |
查看图表中 1972 到2018 期间的Algeria 中继器：主要：占入学总人数百分比
中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比
中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比在12-01-2018达3.675%，相较于12-01-2017的3.856%有所下降。中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比数据按年更新，12-01-1972至12-01-2018期间平均值为6.817%，共46份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1972，达12.658%，而历史最低值则出现于12-01-2018，为3.675%。CEIC提供的中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 3.675 2018 | 年 | 1972 - 2018 |
查看图表中 1972 到2018 期间的Algeria 中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比
中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比
中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比在12-01-2018达7.175%，相较于12-01-2017的7.304%有所下降。中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比数据按年更新，12-01-1972至12-01-2018期间平均值为11.093%，共46份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2000，达17.172%，而历史最低值则出现于12-01-2018，为7.175%。CEIC提供的中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 7.175 2018 | 年 | 1972 - 2018 |
查看图表中 1972 到2018 期间的Algeria 中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比
学校招生：主要：占总额百分比
学校招生：主要：占总额百分比在12-01-2022达108.344%，相较于12-01-2021的106.996%有所增长。学校招生：主要：占总额百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2022期间平均值为99.971%，共52份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达113.378%，而历史最低值则出现于12-01-1971，为73.938%。CEIC提供的学校招生：主要：占总额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 108.344 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
查看图表中 1971 到2022 期间的Algeria 学校招生：主要：占总额百分比
学校招生：主要：占净额百分比
学校招生：主要：占净额百分比在12-01-2018达97.635%，相较于12-01-2017的97.588%有所增长。学校招生：主要：占净额百分比数据按年更新，12-01-1973至12-01-2018期间平均值为88.169%，共43份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2018，达97.635%，而历史最低值则出现于12-01-1973，为67.871%。CEIC提供的学校招生：主要：占净额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 97.635 2018 | 年 | 1973 - 2018 |
查看图表中 1973 到2018 期间的Algeria 学校招生：主要：占净额百分比
学校招生：主要：占总额百分比：女性
学校招生：主要：占总额百分比：女性在12-01-2022达106.865%，相较于12-01-2021的105.374%有所增长。学校招生：主要：占总额百分比：女性数据按年更新，12-01-1971至12-01-2022期间平均值为94.141%，共52份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达109.676%，而历史最低值则出现于12-01-1971，为57.236%。CEIC提供的学校招生：主要：占总额百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 106.865 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
查看图表中 1971 到2022 期间的Algeria 学校招生：主要：占总额百分比：女性
学校招生：主要：占总额百分比：男性
学校招生：主要：占总额百分比：男性在12-01-2022达109.762%，相较于12-01-2021的108.549%有所增长。学校招生：主要：占总额百分比：男性数据按年更新，12-01-1971至12-01-2022期间平均值为108.518%，共52份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达116.925%，而历史最低值则出现于12-01-1971，为89.641%。CEIC提供的学校招生：主要：占总额百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 109.762 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
查看图表中 1971 到2022 期间的Algeria 学校招生：主要：占总额百分比：男性
学校招生：主要：私人：占主要合计项目总数百分比
学校招生：主要：私人：占主要合计项目总数百分比在12-01-2022达1.482%，相较于12-01-2021的1.293%有所增长。学校招生：主要：私人：占主要合计项目总数百分比数据按年更新，12-01-1972至12-01-2022期间平均值为0.166%，共37份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1972，达1.894%，而历史最低值则出现于12-01-2006，为0.000%。CEIC提供的学校招生：主要：私人：占主要合计项目总数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 1.482 2022 | 年 | 1972 - 2022 |
查看图表中 1972 到2022 期间的Algeria 学校招生：主要：私人：占主要合计项目总数百分比
学校招生：次要：占总额百分比
学校招生：次要：占总额百分比在12-01-2022达105.933%，相较于12-01-2011的103.116%有所增长。学校招生：次要：占总额百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2022期间平均值为59.610%，共41份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达105.933%，而历史最低值则出现于12-01-1971，为12.087%。CEIC提供的学校招生：次要：占总额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 105.933 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
查看图表中 1971 到2022 期间的Algeria 学校招生：次要：占总额百分比
学校招生：次要：占总额百分比：女性
学校招生：次要：占总额百分比：女性在12-01-2022达107.664%，相较于12-01-2011的105.863%有所增长。学校招生：次要：占总额百分比：女性数据按年更新，12-01-1971至12-01-2022期间平均值为53.464%，共40份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达107.664%，而历史最低值则出现于12-01-1971，为7.195%。CEIC提供的学校招生：次要：占总额百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 107.664 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
查看图表中 1971 到2022 期间的Algeria 学校招生：次要：占总额百分比：女性
学校招生：次要：占总额百分比：男性
学校招生：次要：占总额百分比：男性在12-01-2022达104.280%，相较于12-01-2011的100.513%有所增长。学校招生：次要：占总额百分比：男性数据按年更新，12-01-1971至12-01-2022期间平均值为63.370%，共40份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达104.280%，而历史最低值则出现于12-01-1971，为16.517%。CEIC提供的学校招生：次要：占总额百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 104.280 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
查看图表中 1971 到2022 期间的Algeria 学校招生：次要：占总额百分比：男性
学校招生：次要：私人：占中学入学总人数百分比
学校招生：次要：私人：占中学入学总人数百分比在12-01-2022达1.356%，相较于12-01-2011的0.271%有所增长。学校招生：次要：私人：占中学入学总人数百分比数据按年更新，12-01-2005至12-01-2022期间平均值为0.146%，共8份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达1.356%，而历史最低值则出现于12-01-2006，为0.000%。CEIC提供的学校招生：次要：私人：占中学入学总人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 1.356 2022 | 年 | 2005 - 2022 |
查看图表中 2005 到2022 期间的Algeria 学校招生：次要：私人：占中学入学总人数百分比
学校招生：第三：占总额百分比
学校招生：第三：占总额百分比在12-01-2022达53.401%，相较于12-01-2021的54.210%有所下降。学校招生：第三：占总额百分比数据按年更新，12-01-1987至12-01-2022期间平均值为21.514%，共31份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021，达54.210%，而历史最低值则出现于12-01-1988，为8.686%。CEIC提供的学校招生：第三：占总额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 53.401 2022 | 年 | 1987 - 2022 |
查看图表中 1987 到2022 期间的Algeria 学校招生：第三：占总额百分比
学校招生：第三：占总额百分比：女性
学校招生：第三：占总额百分比：女性在12-01-2022达68.011%，相较于12-01-2021的67.943%有所增长。学校招生：第三：占总额百分比：女性数据按年更新，12-01-2004至12-01-2022期间平均值为43.871%，共18份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2019，达68.259%，而历史最低值则出现于12-01-2004，为19.904%。CEIC提供的学校招生：第三：占总额百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 68.011 2022 | 年 | 2004 - 2022 |
查看图表中 2004 到2022 期间的Algeria 学校招生：第三：占总额百分比：女性
学校招生：第三：占总额百分比：男性
学校招生：第三：占总额百分比：男性在12-01-2022达39.405%，相较于12-01-2021的41.027%有所下降。学校招生：第三：占总额百分比：男性数据按年更新，12-01-2004至12-01-2022期间平均值为28.139%，共18份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021，达41.027%，而历史最低值则出现于12-01-2004，为18.134%。CEIC提供的学校招生：第三：占总额百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 39.405 2022 | 年 | 2004 - 2022 |
查看图表中 2004 到2022 期间的Algeria 学校招生：第三：占总额百分比：男性
中学教育：时长
中学教育：时长在12-01-2022达7.000年，相较于12-01-2021的7.000年保持不变。中学教育：时长数据按年更新，12-01-1970至12-01-2022期间平均值为7.000年，共53份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达7.000年，而历史最低值则出现于12-01-2006，为6.000年。CEIC提供的中学教育：时长数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 7.000 2022 | 年 | 1970 - 2022 |
查看图表中 1970 到2022 期间的Algeria 中学教育：时长
中学教育：普通学生
中学教育：普通学生在12-01-2018达4,075,023.000人，相较于12-01-2017的4,007,721.000人有所增长。中学教育：普通学生数据按年更新，12-01-1971至12-01-2018期间平均值为2,290,904.000人，共47份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达4,227,264.000人，而历史最低值则出现于12-01-1971，为186,261.000人。CEIC提供的中学教育：普通学生数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 4,075,023.000 2018 | 年 | 1971 - 2018 |
查看图表中 1971 到2018 期间的Algeria 中学教育：普通学生
中学教育：普通女学生占普通学生总数的百分比
中学教育：普通女学生占普通学生总数的百分比在12-01-2018达50.724%，相较于12-01-2017的50.803%有所下降。中学教育：普通女学生占普通学生总数的百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2018期间平均值为45.913%，共47份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2006，达52.711%，而历史最低值则出现于12-01-1971，为28.712%。CEIC提供的中学教育：普通女学生占普通学生总数的百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 50.724 2018 | 年 | 1971 - 2018 |
查看图表中 1971 到2018 期间的Algeria 中学教育：普通女学生占普通学生总数的百分比
中学教育：小学生
中学教育：小学生在12-01-2022达5,501,036.000人，相较于12-01-2011的4,572,513.000人有所增长。中学教育：小学生数据按年更新，12-01-1971至12-01-2022期间平均值为2,175,580.000人，共41份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达5,501,036.000人，而历史最低值则出现于12-01-1971，为242,335.000人。CEIC提供的中学教育：小学生数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 5,501,036.000 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
查看图表中 1971 到2022 期间的Algeria 中学教育：小学生
高等教育：教师：占女性百分比
高等教育：教师：占女性百分比在12-01-2022达44.853%，相较于12-01-2021的43.616%有所增长。高等教育：教师：占女性百分比数据按年更新，12-01-2001至12-01-2022期间平均值为40.707%，共21份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达44.853%，而历史最低值则出现于12-01-2002，为31.614%。CEIC提供的高等教育：教师：占女性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 44.853 2022 | 年 | 2001 - 2022 |
查看图表中 2001 到2022 期间的Algeria 高等教育：教师：占女性百分比
经过专业培训的小学教师：占教师总数百分比
经过专业培训的小学教师：占教师总数百分比在12-01-2022达95.555%，相较于12-01-2021的98.149%有所下降。经过专业培训的小学教师：占教师总数百分比数据按年更新，12-01-1999至12-01-2022期间平均值为98.149%，共13份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015，达100.000%，而历史最低值则出现于12-01-1999，为93.728%。CEIC提供的经过专业培训的小学教师：占教师总数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 95.555 2022 | 年 | 1999 - 2022 |
查看图表中 1999 到2022 期间的Algeria 经过专业培训的小学教师：占教师总数百分比
经过专业培训的小学教师：女性：占女教师人数百分比
经过专业培训的小学教师：女性：占女教师人数百分比在12-01-2022达95.693%，相较于12-01-2021的98.118%有所下降。经过专业培训的小学教师：女性：占女教师人数百分比数据按年更新，12-01-1999至12-01-2022期间平均值为98.247%，共13份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015，达100.000%，而历史最低值则出现于12-01-2022，为95.693%。CEIC提供的经过专业培训的小学教师：女性：占女教师人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 95.693 2022 | 年 | 1999 - 2022 |
查看图表中 1999 到2022 期间的Algeria 经过专业培训的小学教师：女性：占女教师人数百分比
经过专业培训的小学教师：男性：占男教师人数百分比
经过专业培训的小学教师：男性：占男教师人数百分比在12-01-2022达94.896%，相较于12-01-2021的98.294%有所下降。经过专业培训的小学教师：男性：占男教师人数百分比数据按年更新，12-01-1999至12-01-2022期间平均值为97.640%，共13份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015，达100.000%，而历史最低值则出现于12-01-1999，为92.046%。CEIC提供的经过专业培训的小学教师：男性：占男教师人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 94.896 2022 | 年 | 1999 - 2022 |
查看图表中 1999 到2022 期间的Algeria 经过专业培训的小学教师：男性：占男教师人数百分比
Educational Attainment: At Least Bachelor's or Equivalent: Population 25+ Years: % Cumulative
。Educational Attainment: At Least Bachelor's or Equivalent: Population 25+ Years: % Cumulative数据按每年更新，2019至2019期间平均值为11.436%，共1份观测结果。该数据的历史最高值出现于2019，达11.436%，而历史最低值则出现于2019，为11.436%。CEIC提供的Educational Attainment: At Least Bachelor's or Equivalent: Population 25+ Years: % Cumulative数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 11.436 2019 | 每年 | 2019 - 2019 |
查看图表中 2019 到2019 期间的Algeria Educational Attainment: At Least Bachelor's or Equivalent: Population 25+ Years: % Cumulative
Educational Attainment: At Least Bachelor's or Equivalent: Population 25+ Years: % Cumulative: Female
。Educational Attainment: At Least Bachelor's or Equivalent: Population 25+ Years: % Cumulative: Female数据按每年更新，2019至2019期间平均值为12.851%，共1份观测结果。该数据的历史最高值出现于2019，达12.851%，而历史最低值则出现于2019，为12.851%。CEIC提供的Educational Attainment: At Least Bachelor's or Equivalent: Population 25+ Years: % Cumulative: Female数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 12.851 2019 | 每年 | 2019 - 2019 |
查看图表中 2019 到2019 期间的Algeria Educational Attainment: At Least Bachelor's or Equivalent: Population 25+ Years: % Cumulative: Female
教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性
。教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性数据按年更新，12-01-2019至12-01-2019期间平均值为10.036%，共1份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2019，达10.036%，而历史最低值则出现于12-01-2019，为10.036%。CEIC提供的教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 10.036 2019 | 年 | 2019 - 2019 |
查看图表中 2019 到2019 期间的Algeria 教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性
Trained Teachers in Preprimary Education: % of Total Teachers
Trained Teachers in Preprimary Education: % of Total Teachers在2022达95.279%，相较于2021的97.948%有所下降。Trained Teachers in Preprimary Education: % of Total Teachers数据按每年更新，2021至2022期间平均值为96.614%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于2021，达97.948%，而历史最低值则出现于2022，为95.279%。CEIC提供的Trained Teachers in Preprimary Education: % of Total Teachers数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 95.279 2022 | 每年 | 2021 - 2022 |
查看图表中 2021 到2022 期间的Algeria Trained Teachers in Preprimary Education: % of Total Teachers
Trained Teachers in Preprimary Education: Female: % of Female Teachers
Trained Teachers in Preprimary Education: Female: % of Female Teachers在2022达94.807%，相较于2021的97.685%有所下降。Trained Teachers in Preprimary Education: Female: % of Female Teachers数据按每年更新，2021至2022期间平均值为96.246%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于2021，达97.685%，而历史最低值则出现于2022，为94.807%。CEIC提供的Trained Teachers in Preprimary Education: Female: % of Female Teachers数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 94.807 2022 | 每年 | 2021 - 2022 |
查看图表中 2021 到2022 期间的Algeria Trained Teachers in Preprimary Education: Female: % of Female Teachers
经过专业培训的学前班教师：男性：占男教师人数百分比
经过专业培训的学前班教师：男性：占男教师人数百分比在12-01-2022达97.454%，相较于12-01-2021的99.226%有所下降。经过专业培训的学前班教师：男性：占男教师人数百分比数据按年更新，12-01-2021至12-01-2022期间平均值为98.340%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021，达99.226%，而历史最低值则出现于12-01-2022，为97.454%。CEIC提供的经过专业培训的学前班教师：男性：占男教师人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的阿尔及利亚 – Table DZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 97.454 2022 | 年 | 2021 - 2022 |