蒙古 教育统计
蒙古 百万：调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比
mn：调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比在12-01-2016达98.726%，相较于12-01-2015的97.655%有所增长。mn：调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比数据按年更新，12-01-1980至12-01-2016期间平均值为94.445%，共25份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达98.726%，而历史最低值则出现于12-01-1995，为81.081%。CEIC提供的mn：调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的蒙古 – 表 MN.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 98.73 2016 | 年 | 1980 - 2016 |
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蒙古 百万：调整后净入学率：主要：女性：小学学龄儿童百分比
mn：调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：女性在12-01-2016达98.086%，相较于12-01-2015的97.002%有所增长。mn：调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：女性数据按年更新，12-01-1995至12-01-2016期间平均值为94.824%，共22份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2006，达98.164%，而历史最低值则出现于12-01-1995，为81.910%。CEIC提供的mn：调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的蒙古 – 表 MN.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 98.09 2016 | 年 | 1995 - 2016 |
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蒙古 百万：调整后净入学率：主要：男性：小学学龄儿童百分比
mn：调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：男性在12-01-2016达99.352%，相较于12-01-2015的98.295%有所增长。mn：调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：男性数据按年更新，12-01-1995至12-01-2016期间平均值为94.520%，共22份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达99.352%，而历史最低值则出现于12-01-1995，为80.255%。CEIC提供的mn：调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的蒙古 – 表 MN.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 99.35 2016 | 年 | 1995 - 2016 |
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蒙古 百万：失学青少年：占初中学龄儿童百分比
mn：失学青少年：占初中学龄儿童百分比在12-01-2016达2.690%，相较于12-01-2008的10.903%有所下降。mn：失学青少年：占初中学龄儿童百分比数据按年更新，12-01-1980至12-01-2016期间平均值为13.743%，共16份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1995，达31.275%，而历史最低值则出现于12-01-2016，为2.690%。CEIC提供的mn：失学青少年：占初中学龄儿童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的蒙古 – 表 MN.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 2.69 2016 | 年 | 1980 - 2016 |
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蒙古 百万：失学青少年：女性：占初中学龄女童百分比
mn：失学青少年：女性：占初中学龄女童百分比在12-01-2016达2.577%，相较于12-01-2008的8.507%有所下降。mn：失学青少年：女性：占初中学龄女童百分比数据按年更新，12-01-1995至12-01-2016期间平均值为12.005%，共15份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1997，达23.774%，而历史最低值则出现于12-01-2005，为1.998%。CEIC提供的mn：失学青少年：女性：占初中学龄女童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的蒙古 – 表 MN.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 2.58 2016 | 年 | 1995 - 2016 |
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蒙古 百万：失学青少年：男性：占初中年龄男性百分比
mn：失学青少年：男性：占初中年龄男性百分比在12-01-2016达2.800%，相较于12-01-2008的13.254%有所下降。mn：失学青少年：男性：占初中年龄男性百分比数据按年更新，12-01-1995至12-01-2016期间平均值为21.119%，共15份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1995，达39.100%，而历史最低值则出现于12-01-2016，为2.800%。CEIC提供的mn：失学青少年：男性：占初中年龄男性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的蒙古 – 表 MN.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 2.80 2016 | 年 | 1995 - 2016 |
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蒙古 百万：所有教员薪酬：主要：占主要事业单位总支出百分比
mn：所有教员薪酬：主要：占主要事业单位总支出百分比在12-01-2016达62.597%，相较于12-01-2012的73.763%有所下降。mn：所有教员薪酬：主要：占主要事业单位总支出百分比数据按年更新，12-01-1998至12-01-2016期间平均值为62.081%，共6份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2012，达73.763%，而历史最低值则出现于12-01-1998，为55.744%。CEIC提供的mn：所有教员薪酬：主要：占主要事业单位总支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的蒙古 – 表 MN.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 62.60 2016 | 年 | 1998 - 2016 |
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蒙古 百万：所有教员薪酬：次要：占二级事业单位总支出百分比
mn：所有教员薪酬：次要：占二级事业单位总支出百分比在12-01-2016达61.726%，相较于12-01-2012的78.970%有所下降。mn：所有教员薪酬：次要：占二级事业单位总支出百分比数据按年更新，12-01-1998至12-01-2016期间平均值为51.471%，共6份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2012，达78.970%，而历史最低值则出现于12-01-1998，为42.532%。CEIC提供的mn：所有教员薪酬：次要：占二级事业单位总支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的蒙古 – 表 MN.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 61.73 2016 | 年 | 1998 - 2016 |
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蒙古 百万：所有教员薪酬：共计：占事业单位总支出百分比
mn：所有教员薪酬：共计：占事业单位总支出百分比在12-01-2016达59.218%，相较于12-01-2015的1.876%有所增长。mn：所有教员薪酬：共计：占事业单位总支出百分比数据按年更新，12-01-1998至12-01-2016期间平均值为41.499%，共7份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达59.218%，而历史最低值则出现于12-01-2013，为1.673%。CEIC提供的mn：所有教员薪酬：共计：占事业单位总支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的蒙古 – 表 MN.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 59.22 2016 | 年 | 1998 - 2016 |
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蒙古 百万：辍学儿童：占小学学龄儿童百分比
mn：辍学儿童：占小学学龄儿童百分比在12-01-2016达1.274%，相较于12-01-2015的2.345%有所下降。mn：辍学儿童：占小学学龄儿童百分比数据按年更新，12-01-1980至12-01-2016期间平均值为5.555%，共25份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1995，达18.919%，而历史最低值则出现于12-01-2016，为1.274%。CEIC提供的mn：辍学儿童：占小学学龄儿童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的蒙古 – 表 MN.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 1.27 2016 | 年 | 1980 - 2016 |
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蒙古 百万：辍学儿童：女性：占小学学龄女童百分比
百万：辍学儿童：女性：占小学学龄女童百分比在12-01-2016达1.914%，相较于12-01-2015的2.998%有所下降。百万：辍学儿童：女性：占小学学龄女童百分比数据按年更新，12-01-1995至12-01-2016期间平均值为5.176%，共22份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1995，达18.090%，而历史最低值则出现于12-01-2006，为1.836%。CEIC提供的百万：辍学儿童：女性：占小学学龄女童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 1.91 2016 | 年 | 1995 - 2016 |
查看图表中 1995 到2016 期间的Mongolia 蒙古 百万：辍学儿童：女性：占小学学龄女童百分比
蒙古 百万：辍学儿童：男性：占小学学龄男童百分比
百万：辍学儿童：男性：占小学学龄男童百分比在12-01-2016达0.648%，相较于12-01-2015的1.705%有所下降。百万：辍学儿童：男性：占小学学龄男童百分比数据按年更新，12-01-1995至12-01-2016期间平均值为5.480%，共22份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1995，达19.745%，而历史最低值则出现于12-01-2016，为0.648%。CEIC提供的百万：辍学儿童：男性：占小学学龄男童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.65 2016 | 年 | 1995 - 2016 |
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蒙古 百万：辍学儿童：主要
mn：辍学儿童：主要在12-01-2016达3,355.000人，相较于12-01-2015的5,817.000人有所下降。mn：辍学儿童：主要数据按年更新，12-01-1980至12-01-2016期间平均值为9,871.000人，共25份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1997，达37,723.000人，而历史最低值则出现于12-01-2016，为3,355.000人。CEIC提供的mn：辍学儿童：主要数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的蒙古 – 表 MN.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 3,355.00 2016 | 年 | 1980 - 2016 |
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蒙古 百万：辍学儿童：主要：女性
mn：辍学儿童：主要：女性在12-01-2016达2,493.000人，相较于12-01-2015的3,679.000人有所下降。mn：辍学儿童：主要：女性数据按年更新，12-01-1995至12-01-2016期间平均值为5,884.000人，共22份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1997，达17,339.000人，而历史最低值则出现于12-01-2006，为2,253.000人。CEIC提供的mn：辍学儿童：主要：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的蒙古 – 表 MN.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 2,493.00 2016 | 年 | 1995 - 2016 |
查看图表中 1995 到2016 期间的Mongolia 蒙古 百万：辍学儿童：主要：女性
蒙古 百万：辍学儿童：主要：男性
mn：辍学儿童：主要：男性在12-01-2016达862.000人，相较于12-01-2015的2,138.000人有所下降。mn：辍学儿童：主要：男性数据按年更新，12-01-1995至12-01-2016期间平均值为6,169.000人，共22份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1997，达20,384.000人，而历史最低值则出现于12-01-2016，为862.000人。CEIC提供的mn：辍学儿童：主要：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的蒙古 – 表 MN.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 862.00 2016 | 年 | 1995 - 2016 |
查看图表中 1995 到2016 期间的Mongolia 蒙古 百万：辍学儿童：主要：男性
蒙古 百万：义务教育：时长
百万：义务教育：时长在12-01-2016达12.000年，相较于12-01-2015的12.000年保持不变。百万：义务教育：时长数据按年更新，12-01-1998至12-01-2016期间平均值为12.000年，共19份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达12.000年，而历史最低值则出现于12-01-2001，为8.000年。CEIC提供的百万：义务教育：时长数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 12.00 2016 | 年 | 1998 - 2016 |
查看图表中 1998 到2016 期间的Mongolia 蒙古 百万：义务教育：时长
蒙古 百万：当期教育支出：主要：占主要事业单位总支出百分比
百万：当期教育支出：主要：占主要事业单位总支出百分比在12-01-2016达85.284%，相较于12-01-2015的100.000%有所下降。百万：当期教育支出：主要：占主要事业单位总支出百分比数据按年更新，12-01-1998至12-01-2016期间平均值为99.800%，共9份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015，达100.000%，而历史最低值则出现于12-01-2016，为85.284%。CEIC提供的百万：当期教育支出：主要：占主要事业单位总支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 85.28 2016 | 年 | 1998 - 2016 |
查看图表中 1998 到2016 期间的Mongolia 蒙古 百万：当期教育支出：主要：占主要事业单位总支出百分比
蒙古 百万：当期教育支出：次要：占二级事业单位总支出百分比
百万：当期教育支出：次要：占二级事业单位总支出百分比在12-01-2016达85.488%，相较于12-01-2015的100.000%有所下降。百万：当期教育支出：次要：占二级事业单位总支出百分比数据按年更新，12-01-1998至12-01-2016期间平均值为99.091%，共9份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015，达100.000%，而历史最低值则出现于12-01-2016，为85.488%。CEIC提供的百万：当期教育支出：次要：占二级事业单位总支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 85.49 2016 | 年 | 1998 - 2016 |
查看图表中 1998 到2016 期间的Mongolia 蒙古 百万：当期教育支出：次要：占二级事业单位总支出百分比
蒙古 百万：当期教育支出：第三：占三级事业单位总支出百分比
百万：当期教育支出：第三：占三级事业单位总支出百分比在12-01-2015达100.000%，相较于12-01-2014的100.000%保持不变。百万：当期教育支出：第三：占三级事业单位总支出百分比数据按年更新，12-01-1998至12-01-2015期间平均值为100.000%，共8份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015，达100.000%，而历史最低值则出现于12-01-2002，为97.304%。CEIC提供的百万：当期教育支出：第三：占三级事业单位总支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 100.00 2015 | 年 | 1998 - 2015 |
查看图表中 1998 到2015 期间的Mongolia 蒙古 百万：当期教育支出：第三：占三级事业单位总支出百分比
蒙古 百万：当期教育支出：共计：占事业单位总支出百分比
百万：当期教育支出：共计：占事业单位总支出百分比在12-01-2016达86.030%，相较于12-01-2015的99.999%有所下降。百万：当期教育支出：共计：占事业单位总支出百分比数据按年更新，12-01-1998至12-01-2016期间平均值为99.188%，共9份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015，达99.999%，而历史最低值则出现于12-01-2016，为86.030%。CEIC提供的百万：当期教育支出：共计：占事业单位总支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 86.03 2016 | 年 | 1998 - 2016 |
查看图表中 1998 到2016 期间的Mongolia 蒙古 百万：当期教育支出：共计：占事业单位总支出百分比
蒙古 百万：教育程度，至少高中毕业：25岁以上人口：共计：累计百分比
百万：教育程度，至少高中毕业：25岁以上人口：共计：累计百分比在12-01-2010达67.573%，相较于12-01-2000的53.372%有所增长。百万：教育程度，至少高中毕业：25岁以上人口：共计：累计百分比数据按年更新，12-01-2000至12-01-2010期间平均值为60.473%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达67.573%，而历史最低值则出现于12-01-2000，为53.372%。CEIC提供的百万：教育程度，至少高中毕业：25岁以上人口：共计：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 67.57 2010 | 年 | 2000 - 2010 |
查看图表中 2000 到2010 期间的Mongolia 蒙古 百万：教育程度，至少高中毕业：25岁以上人口：共计：累计百分比
蒙古 百万：教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：女性：累计百分比
。百万：教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：女性：累计百分比数据按年更新，12-01-2010至12-01-2010期间平均值为26.797%，共1份观测结果。CEIC提供的百万：教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：女性：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 26.80 2010 | 年 | 2010 - 2010 |
查看图表中 2010 到2010 期间的Mongolia 蒙古 百万：教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：女性：累计百分比
蒙古 百万：教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：男性：累计百分比
。百万：教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：男性：累计百分比数据按年更新，12-01-2010至12-01-2010期间平均值为20.453%，共1份观测结果。CEIC提供的百万：教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：男性：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 20.45 2010 | 年 | 2010 - 2010 |
查看图表中 2010 到2010 期间的Mongolia 蒙古 百万：教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：男性：累计百分比
蒙古 百万：教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：共计：累计百分比
。百万：教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：共计：累计百分比数据按年更新，12-01-2010至12-01-2010期间平均值为23.713%，共1份观测结果。CEIC提供的百万：教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：共计：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 23.71 2010 | 年 | 2010 - 2010 |
查看图表中 2010 到2010 期间的Mongolia 蒙古 百万：教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：共计：累计百分比
蒙古 百万：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：女性：累计百分比
百万：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：女性：累计百分比在12-01-2010达26.797%，相较于12-01-2000的11.710%有所增长。百万：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：女性：累计百分比数据按年更新，12-01-2000至12-01-2010期间平均值为19.254%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达26.797%，而历史最低值则出现于12-01-2000，为11.710%。CEIC提供的百万：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：女性：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 26.80 2010 | 年 | 2000 - 2010 |
查看图表中 2000 到2010 期间的Mongolia 蒙古 百万：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：女性：累计百分比
蒙古 百万：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：男性：累计百分比
百万：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：男性：累计百分比在12-01-2010达20.453%，相较于12-01-2000的12.774%有所增长。百万：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：男性：累计百分比数据按年更新，12-01-2000至12-01-2010期间平均值为16.614%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达20.453%，而历史最低值则出现于12-01-2000，为12.774%。CEIC提供的百万：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：男性：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 20.45 2010 | 年 | 2000 - 2010 |
查看图表中 2000 到2010 期间的Mongolia 蒙古 百万：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：男性：累计百分比
蒙古 百万：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：共计：累计百分比
百万：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：共计：累计百分比在12-01-2010达23.713%，相较于12-01-2000的12.227%有所增长。百万：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：共计：累计百分比数据按年更新，12-01-2000至12-01-2010期间平均值为17.970%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达23.713%，而历史最低值则出现于12-01-2000，为12.227%。CEIC提供的百万：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：共计：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 23.71 2010 | 年 | 2000 - 2010 |
查看图表中 2000 到2010 期间的Mongolia 蒙古 百万：教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：共计：累计百分比
蒙古 百万：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：女性：累计百分比
百万：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：女性：累计百分比在12-01-2010达85.293%，相较于12-01-2000的77.760%有所增长。百万：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：女性：累计百分比数据按年更新，12-01-2000至12-01-2010期间平均值为81.526%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达85.293%，而历史最低值则出现于12-01-2000，为77.760%。CEIC提供的百万：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：女性：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 85.29 2010 | 年 | 2000 - 2010 |
查看图表中 2000 到2010 期间的Mongolia 蒙古 百万：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：女性：累计百分比
蒙古 百万：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：男性：累计百分比
百万：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：男性：累计百分比在12-01-2010达84.101%，相较于12-01-2000的82.801%有所增长。百万：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：男性：累计百分比数据按年更新，12-01-2000至12-01-2010期间平均值为83.451%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达84.101%，而历史最低值则出现于12-01-2000，为82.801%。CEIC提供的百万：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：男性：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 84.10 2010 | 年 | 2000 - 2010 |
查看图表中 2000 到2010 期间的Mongolia 蒙古 百万：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：男性：累计百分比
蒙古 百万：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：共计：累计百分比
百万：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：共计：累计百分比在12-01-2010达84.713%，相较于12-01-2000的80.211%有所增长。百万：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：共计：累计百分比数据按年更新，12-01-2000至12-01-2010期间平均值为82.462%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达84.713%，而历史最低值则出现于12-01-2000，为80.211%。CEIC提供的百万：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：共计：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 84.71 2010 | 年 | 2000 - 2010 |
查看图表中 2000 到2010 期间的Mongolia 蒙古 百万：教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：共计：累计百分比
蒙古 百万：教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：女性：累计百分比
百万：教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：女性：累计百分比在12-01-2010达40.113%，相较于12-01-2000的32.330%有所增长。百万：教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：女性：累计百分比数据按年更新，12-01-2000至12-01-2010期间平均值为36.221%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达40.113%，而历史最低值则出现于12-01-2000，为32.330%。CEIC提供的百万：教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：女性：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 40.11 2010 | 年 | 2000 - 2010 |
查看图表中 2000 到2010 期间的Mongolia 蒙古 百万：教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：女性：累计百分比
蒙古 百万：教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：男性：累计百分比
mn：教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：累计百分比：男性在12-01-2010达30.676%，相较于12-01-2000的28.715%有所增长。mn：教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：累计百分比：男性数据按年更新，12-01-2000至12-01-2010期间平均值为29.695%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达30.676%，而历史最低值则出现于12-01-2000，为28.715%。CEIC提供的mn：教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：累计百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的蒙古 – 表 MN.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 30.68 2010 | 年 | 2000 - 2010 |
查看图表中 2000 到2010 期间的Mongolia 蒙古 百万：教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：男性：累计百分比
蒙古 百万：教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：共计：累计百分比
百万：教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：共计：累计百分比在12-01-2010达35.526%，相较于12-01-2000的30.572%有所增长。百万：教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：共计：累计百分比数据按年更新，12-01-2000至12-01-2010期间平均值为33.049%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达35.526%，而历史最低值则出现于12-01-2000，为30.572%。CEIC提供的百万：教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：共计：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 35.53 2010 | 年 | 2000 - 2010 |
查看图表中 2000 到2010 期间的Mongolia 蒙古 百万：教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：共计：累计百分比
蒙古 百万：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：女性：累计百分比
百万：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：女性：累计百分比在12-01-2010达95.575%，相较于12-01-2000的93.152%有所增长。百万：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：女性：累计百分比数据按年更新，12-01-2000至12-01-2010期间平均值为94.364%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达95.575%，而历史最低值则出现于12-01-2000，为93.152%。CEIC提供的百万：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：女性：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 95.58 2010 | 年 | 2000 - 2010 |
查看图表中 2000 到2010 期间的Mongolia 蒙古 百万：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：女性：累计百分比
蒙古 百万：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：男性：累计百分比
百万：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：男性：累计百分比在12-01-2010达95.410%，相较于12-01-2000的95.848%有所下降。百万：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：男性：累计百分比数据按年更新，12-01-2000至12-01-2010期间平均值为95.629%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2000，达95.848%，而历史最低值则出现于12-01-2010，为95.410%。CEIC提供的百万：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：男性：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 95.41 2010 | 年 | 2000 - 2010 |
查看图表中 2000 到2010 期间的Mongolia 蒙古 百万：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：男性：累计百分比
蒙古 百万：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：共计：累计百分比
百万：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：共计：累计百分比在12-01-2010达95.495%，相较于12-01-2000的94.463%有所增长。百万：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：共计：累计百分比数据按年更新，12-01-2000至12-01-2010期间平均值为94.979%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达95.495%，而历史最低值则出现于12-01-2000，为94.463%。CEIC提供的百万：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：共计：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 95.49 2010 | 年 | 2000 - 2010 |
查看图表中 2000 到2010 期间的Mongolia 蒙古 百万：教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：共计：累计百分比
蒙古 百万：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：女性：累计百分比
百万：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：女性：累计百分比在12-01-2010达71.141%，相较于12-01-2000的55.777%有所增长。百万：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：女性：累计百分比数据按年更新，12-01-2000至12-01-2010期间平均值为63.459%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达71.141%，而历史最低值则出现于12-01-2000，为55.777%。CEIC提供的百万：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：女性：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 71.14 2010 | 年 | 2000 - 2010 |
查看图表中 2000 到2010 期间的Mongolia 蒙古 百万：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：女性：累计百分比
蒙古 百万：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：男性：累计百分比
百万：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：男性：累计百分比在12-01-2010达63.801%，相较于12-01-2000的50.832%有所增长。百万：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：男性：累计百分比数据按年更新，12-01-2000至12-01-2010期间平均值为57.316%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达63.801%，而历史最低值则出现于12-01-2000，为50.832%。CEIC提供的百万：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：男性：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 63.80 2010 | 年 | 2000 - 2010 |
查看图表中 2000 到2010 期间的Mongolia 蒙古 百万：教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：男性：累计百分比
蒙古 百万：教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：女性：累计百分比
。百万：教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：女性：累计百分比数据按年更新，12-01-2010至12-01-2010期间平均值为2.785%，共1份观测结果。CEIC提供的百万：教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：女性：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 2.79 2010 | 年 | 2010 - 2010 |
查看图表中 2010 到2010 期间的Mongolia 蒙古 百万：教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：女性：累计百分比
蒙古 百万：教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：男性：累计百分比
。百万：教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：男性：累计百分比数据按年更新，12-01-2010至12-01-2010期间平均值为2.166%，共1份观测结果。CEIC提供的百万：教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：男性：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 2.17 2010 | 年 | 2010 - 2010 |
查看图表中 2010 到2010 期间的Mongolia 蒙古 百万：教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：男性：累计百分比
蒙古 百万：教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：共计：累计百分比
。百万：教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：共计：累计百分比数据按年更新，12-01-2010至12-01-2010期间平均值为2.484%，共1份观测结果。CEIC提供的百万：教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：共计：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 2.48 2010 | 年 | 2010 - 2010 |
查看图表中 2010 到2010 期间的Mongolia 蒙古 百万：教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：共计：累计百分比
蒙古 百万：教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：女性：累计百分比
。百万：教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：女性：累计百分比数据按年更新，12-01-2010至12-01-2010期间平均值为0.212%，共1份观测结果。CEIC提供的百万：教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：女性：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.21 2010 | 年 | 2010 - 2010 |
查看图表中 2010 到2010 期间的Mongolia 蒙古 百万：教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：女性：累计百分比
蒙古 百万：教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：男性：累计百分比
。百万：教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：男性：累计百分比数据按年更新，12-01-2010至12-01-2010期间平均值为0.319%，共1份观测结果。CEIC提供的百万：教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：男性：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.32 2010 | 年 | 2010 - 2010 |
查看图表中 2010 到2010 期间的Mongolia 蒙古 百万：教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：男性：累计百分比
蒙古 百万：教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：共计：累计百分比
。百万：教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：共计：累计百分比数据按年更新，12-01-2010至12-01-2010期间平均值为0.264%，共1份观测结果。CEIC提供的百万：教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：共计：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.26 2010 | 年 | 2010 - 2010 |
查看图表中 2010 到2010 期间的Mongolia 蒙古 百万：教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：共计：累计百分比
蒙古 百万：性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁
mn：性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁在12-01-2010达1.009Ratio，相较于12-01-2000的1.015Ratio有所下降。mn：性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁数据按年更新，12-01-2000至12-01-2010期间平均值为1.012Ratio，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2000，达1.015Ratio，而历史最低值则出现于12-01-2010，为1.009Ratio。CEIC提供的mn：性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 1.01 2010 | 年 | 2000 - 2010 |
查看图表中 2000 到2010 期间的Mongolia 蒙古 百万：性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁
蒙古 百万：性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额
百万：性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额在12-01-2016达0.977Ratio，相较于12-01-2015的0.982Ratio有所下降。百万：性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额数据按年更新，12-01-1975至12-01-2016期间平均值为0.988Ratio，共38份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1994，达1.036Ratio，而历史最低值则出现于12-01-1976，为0.943Ratio。CEIC提供的百万：性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.98 2016 | 年 | 1975 - 2016 |
查看图表中 1975 到2016 期间的Mongolia 蒙古 百万：性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额
蒙古 百万：性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额
百万：性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额在12-01-2016达0.993Ratio，相较于12-01-2015的1.002Ratio有所下降。百万：性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额数据按年更新，12-01-1975至12-01-2016期间平均值为1.063Ratio，共24份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1995，达1.196Ratio，而历史最低值则出现于12-01-2016，为0.993Ratio。CEIC提供的百万：性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.99 2016 | 年 | 1975 - 2016 |
查看图表中 1975 到2016 期间的Mongolia 蒙古 百万：性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额
蒙古 百万：性别对等指数（GPI）：中学入学：总额
百万：性别对等指数（GPI）：中学入学：总额在12-01-2016达1.006Ratio，相较于12-01-2015的1.021Ratio有所下降。百万：性别对等指数（GPI）：中学入学：总额数据按年更新，12-01-1974至12-01-2016期间平均值为1.110Ratio，共25份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1997，达1.356Ratio，而历史最低值则出现于12-01-2016，为1.006Ratio。CEIC提供的百万：性别对等指数（GPI）：中学入学：总额数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 1.01 2016 | 年 | 1974 - 2016 |
查看图表中 1974 到2016 期间的Mongolia 蒙古 百万：性别对等指数（GPI）：中学入学：总额
蒙古 百万：性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额
mn：性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额在12-01-2016达1.393Ratio，相较于12-01-2015的1.383Ratio有所增长。mn：性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额数据按年更新，12-01-1996至12-01-2016期间平均值为1.592Ratio，共21份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1996，达2.274Ratio，而历史最低值则出现于12-01-2015，为1.383Ratio。CEIC提供的mn：性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的蒙古 – 表 MN.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 1.39 2016 | 年 | 1996 - 2016 |
查看图表中 1996 到2016 期间的Mongolia 蒙古 百万：性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额
蒙古 百万：政府教育支出：共计：占国内生产总值百分比
百万：政府教育支出：共计：占国内生产总值百分比在12-01-2016达5.182%，相较于12-01-2015的4.177%有所增长。百万：政府教育支出：共计：占国内生产总值百分比数据按年更新，12-01-1997至12-01-2016期间平均值为4.941%，共15份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2002，达7.211%，而历史最低值则出现于12-01-1997，为3.949%。CEIC提供的百万：政府教育支出：共计：占国内生产总值百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 5.18 2016 | 年 | 1997 - 2016 |
查看图表中 1997 到2016 期间的Mongolia 蒙古 百万：政府教育支出：共计：占国内生产总值百分比
蒙古 百万：政府教育支出：共计：占政府支出百分比
百万：政府教育支出：共计：占政府支出百分比在12-01-2016达12.756%，相较于12-01-2015的12.427%有所增长。百万：政府教育支出：共计：占政府支出百分比数据按年更新，12-01-1997至12-01-2016期间平均值为13.353%，共15份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2002，达20.312%，而历史最低值则出现于12-01-2014，为12.070%。CEIC提供的百万：政府教育支出：共计：占政府支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 12.76 2016 | 年 | 1997 - 2016 |
查看图表中 1997 到2016 期间的Mongolia 蒙古 百万：政府教育支出：共计：占政府支出百分比
蒙古 百万：政府小学教育支出：占政府教育支出百分比
百万：政府小学教育支出：占政府教育支出百分比在12-01-2016达28.749%，相较于12-01-2015的26.441%有所增长。百万：政府小学教育支出：占政府教育支出百分比数据按年更新，12-01-2004至12-01-2016期间平均值为26.577%，共10份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011，达32.736%，而历史最低值则出现于12-01-2012，为18.394%。CEIC提供的百万：政府小学教育支出：占政府教育支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 28.75 2016 | 年 | 2004 - 2016 |
查看图表中 2004 到2016 期间的Mongolia 蒙古 百万：政府小学教育支出：占政府教育支出百分比
蒙古 百万：政府中等教育支出：占政府教育支出百分比
mn：政府中等教育支出：占政府教育支出百分比在12-01-2016达28.262%，相较于12-01-2015的33.733%有所下降。mn：政府中等教育支出：占政府教育支出百分比数据按年更新，12-01-1997至12-01-2016期间平均值为33.733%，共9份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1997，达61.733%，而历史最低值则出现于12-01-2016，为28.262%。CEIC提供的mn：政府中等教育支出：占政府教育支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的蒙古 – 表 MN.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 28.26 2016 | 年 | 1997 - 2016 |
查看图表中 1997 到2016 期间的Mongolia 蒙古 百万：政府中等教育支出：占政府教育支出百分比
蒙古 百万：政府高等教育支出：占政府教育支出百分比
百万：政府高等教育支出：占政府教育支出百分比在12-01-2016达10.962%，相较于12-01-2015的11.446%有所下降。百万：政府高等教育支出：占政府教育支出百分比数据按年更新，12-01-1997至12-01-2016期间平均值为14.873%，共10份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2012，达19.553%，而历史最低值则出现于12-01-2011，为3.828%。CEIC提供的百万：政府高等教育支出：占政府教育支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 10.96 2016 | 年 | 1997 - 2016 |
查看图表中 1997 到2016 期间的Mongolia 蒙古 百万：政府高等教育支出：占政府教育支出百分比
蒙古 百万：学生人均政府支出：主要：占人均国内生产总值百分比
百万：学生人均政府支出：主要：占人均国内生产总值百分比在12-01-2016达16.219%，相较于12-01-2015的13.088%有所增长。百万：学生人均政府支出：主要：占人均国内生产总值百分比数据按年更新，12-01-2004至12-01-2016期间平均值为13.330%，共10份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达16.219%，而历史最低值则出现于12-01-2012，为10.481%。CEIC提供的百万：学生人均政府支出：主要：占人均国内生产总值百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 16.22 2016 | 年 | 2004 - 2016 |
查看图表中 2004 到2016 期间的Mongolia 蒙古 百万：学生人均政府支出：主要：占人均国内生产总值百分比
蒙古 百万：学生人均政府支出：次要：占人均国内生产总值百分比
百万：学生人均政府支出：次要：占人均国内生产总值百分比在12-01-2016达14.368%，相较于12-01-2015的14.876%有所下降。百万：学生人均政府支出：次要：占人均国内生产总值百分比数据按年更新，12-01-1997至12-01-2016期间平均值为14.876%，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1997，达29.139%，而历史最低值则出现于12-01-2004，为10.641%。CEIC提供的百万：学生人均政府支出：次要：占人均国内生产总值百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 14.37 2016 | 年 | 1997 - 2016 |
查看图表中 1997 到2016 期间的Mongolia 蒙古 百万：学生人均政府支出：次要：占人均国内生产总值百分比
蒙古 百万：学生人均政府支出：第三：占人均国内生产总值百分比
百万：学生人均政府支出：第三：占人均国内生产总值百分比在12-01-2016达10.575%，相较于12-01-2015的7.927%有所增长。百万：学生人均政府支出：第三：占人均国内生产总值百分比数据按年更新，12-01-1997至12-01-2016期间平均值为12.205%，共10份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1997，达33.331%，而历史最低值则出现于12-01-2011，为2.846%。CEIC提供的百万：学生人均政府支出：第三：占人均国内生产总值百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 10.57 2016 | 年 | 1997 - 2016 |
查看图表中 1997 到2016 期间的Mongolia 蒙古 百万：学生人均政府支出：第三：占人均国内生产总值百分比
蒙古 百万：初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比
百万：初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比在12-01-2016达110.849%，相较于12-01-2015的112.274%有所下降。百万：初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-1978至12-01-2016期间平均值为106.744%，共25份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2009，达146.593%，而历史最低值则出现于12-01-2013，为98.470%。CEIC提供的百万：初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 110.85 2016 | 年 | 1978 - 2016 |
查看图表中 1978 到2016 期间的Mongolia 蒙古 百万：初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比
蒙古 百万：初等教育一年级的总新生率：女性：占相关年龄组别百分比
百万：初等教育一年级的总新生率：女性：占相关年龄组别百分比在12-01-2016达109.660%，相较于12-01-2015的110.454%有所下降。百万：初等教育一年级的总新生率：女性：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-1995至12-01-2016期间平均值为108.087%，共21份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2009，达142.827%，而历史最低值则出现于12-01-2013，为96.678%。CEIC提供的百万：初等教育一年级的总新生率：女性：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 109.66 2016 | 年 | 1995 - 2016 |
查看图表中 1995 到2016 期间的Mongolia 蒙古 百万：初等教育一年级的总新生率：女性：占相关年龄组别百分比
蒙古 百万：初等教育一年级的总新生率：男性：占相关年龄组别百分比
百万：初等教育一年级的总新生率：男性：占相关年龄组别百分比在12-01-2016达112.011%，相较于12-01-2015的114.054%有所下降。百万：初等教育一年级的总新生率：男性：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-1995至12-01-2016期间平均值为109.922%，共21份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2009，达150.290%，而历史最低值则出现于12-01-1995，为99.364%。CEIC提供的百万：初等教育一年级的总新生率：男性：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 112.01 2016 | 年 | 1995 - 2016 |
查看图表中 1995 到2016 期间的Mongolia 蒙古 百万：初等教育一年级的总新生率：男性：占相关年龄组别百分比
蒙古 百万：非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比
mn：非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比在12-01-2010达98.337%，相较于12-01-2000的97.529%有所增长。mn：非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比数据按年更新，12-01-2000至12-01-2010期间平均值为97.933%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达98.337%，而历史最低值则出现于12-01-2000，为97.529%。CEIC提供的mn：非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的蒙古 – Table MN.World Bank.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 98.34 2010 | 年 | 2000 - 2010 |
查看图表中 2000 到2010 期间的Mongolia 蒙古 百万：非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比
蒙古 百万：非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比
mn：非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比在12-01-2010达98.175%，相较于12-01-2000的98.017%有所增长。mn：非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比数据按年更新，12-01-2000至12-01-2010期间平均值为98.096%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达98.175%，而历史最低值则出现于12-01-2000，为98.017%。CEIC提供的mn：非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的蒙古 – 表 MN.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 98.17 2010 | 年 | 2000 - 2010 |
查看图表中 2000 到2010 期间的Mongolia 蒙古 百万：非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比
蒙古 百万：非文盲率：成年人：占15岁及以上人群百分比
mn：非文盲率：成年人：占15岁及以上人群百分比在12-01-2010达98.257%，相较于12-01-2000的97.769%有所增长。mn：非文盲率：成年人：占15岁及以上人群百分比数据按年更新，12-01-2000至12-01-2010期间平均值为98.013%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达98.257%，而历史最低值则出现于12-01-2000，为97.769%。CEIC提供的mn：非文盲率：成年人：占15岁及以上人群百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 98.26 2010 | 年 | 2000 - 2010 |
查看图表中 2000 到2010 期间的Mongolia 蒙古 百万：非文盲率：成年人：占15岁及以上人群百分比
蒙古 百万：非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比
百万：非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比在12-01-2010达98.909%，相较于12-01-2000的98.432%有所增长。百万：非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比数据按年更新，12-01-2000至12-01-2010期间平均值为98.670%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达98.909%，而历史最低值则出现于12-01-2000，为98.432%。CEIC提供的百万：非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 98.91 2010 | 年 | 2000 - 2010 |
查看图表中 2000 到2010 期间的Mongolia 蒙古 百万：非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比
蒙古 百万：非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比
百万：非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比在12-01-2010达98.022%，相较于12-01-2000的96.999%有所增长。百万：非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比数据按年更新，12-01-2000至12-01-2010期间平均值为97.510%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达98.022%，而历史最低值则出现于12-01-2000，为96.999%。CEIC提供的百万：非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 98.02 2010 | 年 | 2000 - 2010 |
查看图表中 2000 到2010 期间的Mongolia 蒙古 百万：非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比
蒙古 百万：非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比
百万：非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比在12-01-2010达98.460%，相较于12-01-2000的97.710%有所增长。百万：非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比数据按年更新，12-01-2000至12-01-2010期间平均值为98.085%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达98.460%，而历史最低值则出现于12-01-2000，为97.710%。CEIC提供的百万：非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 98.46 2010 | 年 | 2000 - 2010 |
查看图表中 2000 到2010 期间的Mongolia 蒙古 百万：非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比
蒙古 百万：中低等完成率：女性：占相关年龄组别百分比
mn：中低等完成率：占相关年龄组别百分比：女性在12-01-2010达109.037%，相较于12-01-2009的95.919%有所增长。mn：中低等完成率：占相关年龄组别百分比：女性数据按年更新，12-01-1995至12-01-2010期间平均值为87.709%，共15份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1996，达126.472%，而历史最低值则出现于12-01-1999，为66.040%。CEIC提供的mn：中低等完成率：占相关年龄组别百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的蒙古 – 表 MN.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 109.04 2010 | 年 | 1995 - 2010 |
查看图表中 1995 到2010 期间的Mongolia 蒙古 百万：中低等完成率：女性：占相关年龄组别百分比
蒙古 百万：中低等完成率：男性：占相关年龄组别百分比
百万：中低等完成率：男性：占相关年龄组别百分比在12-01-2010达104.224%，相较于12-01-2009的86.822%有所增长。百万：中低等完成率：男性：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-1995至12-01-2010期间平均值为78.273%，共15份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达104.224%，而历史最低值则出现于12-01-1999，为49.573%。CEIC提供的百万：中低等完成率：男性：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 104.22 2010 | 年 | 1995 - 2010 |
查看图表中 1995 到2010 期间的Mongolia 蒙古 百万：中低等完成率：男性：占相关年龄组别百分比
蒙古 百万：中低等完成率：共计：占相关年龄组别百分比
百万：中低等完成率：共计：占相关年龄组别百分比在12-01-2010达106.607%，相较于12-01-2009的91.322%有所增长。百万：中低等完成率：共计：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-1974至12-01-2010期间平均值为81.325%，共21份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1996，达108.912%，而历史最低值则出现于12-01-1974，为52.705%。CEIC提供的百万：中低等完成率：共计：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 106.61 2010 | 年 | 1974 - 2010 |
查看图表中 1974 到2010 期间的Mongolia 蒙古 百万：中低等完成率：共计：占相关年龄组别百分比
蒙古 百万：初级中学的入学年龄
mn：初级中学的入学年龄在12-01-2017达11.000年，相较于12-01-2016的11.000年保持不变。mn：初级中学的入学年龄数据按年更新，12-01-1970至12-01-2017期间平均值为11.000年，共48份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达12.000年，而历史最低值则出现于12-01-2017，为11.000年。CEIC提供的mn：初级中学的入学年龄数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 11.00 2017 | 年 | 1970 - 2017 |
查看图表中 1970 到2017 期间的Mongolia 蒙古 百万：初级中学的入学年龄
蒙古 百万：一年级净入学率：占官方学龄人口百分比
百万：一年级净入学率：占官方学龄人口百分比在12-01-2015达91.366%，相较于12-01-2014的93.428%有所下降。百万：一年级净入学率：占官方学龄人口百分比数据按年更新，12-01-1999至12-01-2015期间平均值为81.359%，共15份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达93.428%，而历史最低值则出现于12-01-2004，为59.989%。CEIC提供的百万：一年级净入学率：占官方学龄人口百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 91.37 2015 | 年 | 1999 - 2015 |
查看图表中 1999 到2015 期间的Mongolia 蒙古 百万：一年级净入学率：占官方学龄人口百分比
蒙古 百万：一年级净入学率：女性：占官方学龄人口百分比
百万：一年级净入学率：女性：占官方学龄人口百分比在12-01-2015达89.706%，相较于12-01-2014的92.718%有所下降。百万：一年级净入学率：女性：占官方学龄人口百分比数据按年更新，12-01-1999至12-01-2015期间平均值为80.312%，共15份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达92.718%，而历史最低值则出现于12-01-2004，为57.860%。CEIC提供的百万：一年级净入学率：女性：占官方学龄人口百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 89.71 2015 | 年 | 1999 - 2015 |
查看图表中 1999 到2015 期间的Mongolia 蒙古 百万：一年级净入学率：女性：占官方学龄人口百分比
蒙古 百万：一年级净入学率：男性：占官方学龄人口百分比
百万：一年级净入学率：男性：占官方学龄人口百分比在12-01-2015达92.987%，相较于12-01-2014的94.123%有所下降。百万：一年级净入学率：男性：占官方学龄人口百分比数据按年更新，12-01-1999至12-01-2015期间平均值为81.049%，共15份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达94.123%，而历史最低值则出现于12-01-2004，为62.072%。CEIC提供的百万：一年级净入学率：男性：占官方学龄人口百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 92.99 2015 | 年 | 1999 - 2015 |
查看图表中 1999 到2015 期间的Mongolia 蒙古 百万：一年级净入学率：男性：占官方学龄人口百分比
蒙古 百万：超龄学生：主要：占登记人数百分比
百万：超龄学生：主要：占登记人数百分比在12-01-2016达2.965%，相较于12-01-2015的2.980%有所下降。百万：超龄学生：主要：占登记人数百分比数据按年更新，12-01-1980至12-01-2016期间平均值为5.104%，共24份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达18.006%，而历史最低值则出现于12-01-2016，为2.965%。CEIC提供的百万：超龄学生：主要：占登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 2.96 2016 | 年 | 1980 - 2016 |
查看图表中 1980 到2016 期间的Mongolia 蒙古 百万：超龄学生：主要：占登记人数百分比
蒙古 百万：超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比
百万：超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比在12-01-2016达2.461%，相较于12-01-2015的2.595%有所下降。百万：超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比数据按年更新，12-01-1995至12-01-2016期间平均值为4.778%，共22份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达17.519%，而历史最低值则出现于12-01-2016，为2.461%。CEIC提供的百万：超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 2.46 2016 | 年 | 1995 - 2016 |
查看图表中 1995 到2016 期间的Mongolia 蒙古 百万：超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比
蒙古 百万：超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比
百万：超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比在12-01-2016达3.446%，相较于12-01-2015的3.349%有所增长。百万：超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比数据按年更新，12-01-1995至12-01-2016期间平均值为5.582%，共22份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达18.473%，而历史最低值则出现于12-01-2015，为3.349%。CEIC提供的百万：超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 3.45 2016 | 年 | 1995 - 2016 |
查看图表中 1995 到2016 期间的Mongolia 蒙古 百万：超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比
蒙古 百万：持续至5年级：占同龄人百分比
。百万：持续至5年级：占同龄人百分比数据按年更新，12-01-2015至12-01-2015期间平均值为97.922%，共1份观测结果。CEIC提供的百万：持续至5年级：占同龄人百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 97.92 2015 | 年 | 2015 - 2015 |
查看图表中 2015 到2015 期间的Mongolia 蒙古 百万：持续至5年级：占同龄人百分比
蒙古 百万：持续至5年级：女性：占同龄人百分比
。百万：持续至5年级：女性：占同龄人百分比数据按年更新，12-01-2015至12-01-2015期间平均值为98.765%，共1份观测结果。CEIC提供的百万：持续至5年级：女性：占同龄人百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 98.76 2015 | 年 | 2015 - 2015 |
查看图表中 2015 到2015 期间的Mongolia 蒙古 百万：持续至5年级：女性：占同龄人百分比
蒙古 百万：持续至5年级：男性：占同龄人百分比
。百万：持续至5年级：男性：占同龄人百分比数据按年更新，12-01-2015至12-01-2015期间平均值为97.120%，共1份观测结果。CEIC提供的百万：持续至5年级：男性：占同龄人百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 97.12 2015 | 年 | 2015 - 2015 |
查看图表中 2015 到2015 期间的Mongolia 蒙古 百万：持续至5年级：男性：占同龄人百分比
蒙古 百万：持续至小学最高年级：占同龄人百分比
百万：持续至小学最高年级：占同龄人百分比在12-01-2015达97.922%，相较于12-01-2003的90.897%有所增长。百万：持续至小学最高年级：占同龄人百分比数据按年更新，12-01-1978至12-01-2015期间平均值为90.897%，共13份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015，达97.922%，而历史最低值则出现于12-01-1997，为84.193%。CEIC提供的百万：持续至小学最高年级：占同龄人百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 97.92 2015 | 年 | 1978 - 2015 |
查看图表中 1978 到2015 期间的Mongolia 蒙古 百万：持续至小学最高年级：占同龄人百分比
蒙古 百万：持续至小学最高年级：女性：占同龄人百分比
百万：持续至小学最高年级：女性：占同龄人百分比在12-01-2015达98.765%，相较于12-01-2003的91.269%有所增长。百万：持续至小学最高年级：女性：占同龄人百分比数据按年更新，12-01-1995至12-01-2015期间平均值为91.598%，共10份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015，达98.765%，而历史最低值则出现于12-01-1997，为86.814%。CEIC提供的百万：持续至小学最高年级：女性：占同龄人百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 98.76 2015 | 年 | 1995 - 2015 |
查看图表中 1995 到2015 期间的Mongolia 蒙古 百万：持续至小学最高年级：女性：占同龄人百分比
蒙古 百万：持续至小学最高年级：男性：占同龄人百分比
百万：持续至小学最高年级：男性：占同龄人百分比在12-01-2015达97.120%，相较于12-01-2003的90.537%有所增长。百万：持续至小学最高年级：男性：占同龄人百分比数据按年更新，12-01-1995至12-01-2015期间平均值为87.863%，共10份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015，达97.120%，而历史最低值则出现于12-01-1997，为81.593%。CEIC提供的百万：持续至小学最高年级：男性：占同龄人百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 97.12 2015 | 年 | 1995 - 2015 |
查看图表中 1995 到2015 期间的Mongolia 蒙古 百万：持续至小学最高年级：男性：占同龄人百分比
蒙古 百万：学前教育：时长
mn：学前教育：时长在12-01-2016达2.000年，相较于12-01-2015的2.000年保持不变。mn：学前教育：时长数据按年更新，12-01-1970至12-01-2016期间平均值为4.000年，共47份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2004，达5.000年，而历史最低值则出现于12-01-2016，为2.000年。CEIC提供的mn：学前教育：时长数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的蒙古 – 表 MN.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 2.00 2016 | 年 | 1970 - 2016 |
查看图表中 1970 到2016 期间的Mongolia 蒙古 百万：学前教育：时长
蒙古 百万：主要完成率：女性：占相关年龄组别百分比
百万：主要完成率：女性：占相关年龄组别百分比在12-01-2016达93.217%，相较于12-01-2015的97.824%有所下降。百万：主要完成率：女性：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-1995至12-01-2016期间平均值为93.217%，共13份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2003，达102.561%，而历史最低值则出现于12-01-1995，为77.063%。CEIC提供的百万：主要完成率：女性：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 93.22 2016 | 年 | 1995 - 2016 |
查看图表中 1995 到2016 期间的Mongolia 蒙古 百万：主要完成率：女性：占相关年龄组别百分比
蒙古 百万：主要完成率：男性：占相关年龄组别百分比
百万：主要完成率：男性：占相关年龄组别百分比在12-01-2016达93.962%，相较于12-01-2015的98.827%有所下降。百万：主要完成率：男性：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-1995至12-01-2016期间平均值为89.759%，共13份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2003，达99.373%，而历史最低值则出现于12-01-1995，为72.378%。CEIC提供的百万：主要完成率：男性：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 93.96 2016 | 年 | 1995 - 2016 |
查看图表中 1995 到2016 期间的Mongolia 蒙古 百万：主要完成率：男性：占相关年龄组别百分比
蒙古 百万：主要完成率：共计：占相关年龄组别百分比
百万：主要完成率：共计：占相关年龄组别百分比在12-01-2016达93.594%，相较于12-01-2015的98.330%有所下降。百万：主要完成率：共计：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-1978至12-01-2016期间平均值为95.702%，共17份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2003，达100.957%，而历史最低值则出现于12-01-1995，为74.715%。CEIC提供的百万：主要完成率：共计：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 93.59 2016 | 年 | 1978 - 2016 |
查看图表中 1978 到2016 期间的Mongolia 蒙古 百万：主要完成率：共计：占相关年龄组别百分比
蒙古 百万：小学教育：时长
mn：小学教育：时长在12-01-2017达5.000年，相较于12-01-2016的5.000年保持不变。mn：小学教育：时长数据按年更新，12-01-1970至12-01-2017期间平均值为3.500年，共48份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达5.000年，而历史最低值则出现于12-01-1996，为3.000年。CEIC提供的mn：小学教育：时长数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的蒙古 – 表 MN.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 5.00 2017 | 年 | 1970 - 2017 |
查看图表中 1970 到2017 期间的Mongolia 蒙古 百万：小学教育：时长
蒙古 百万：小学教育：小学生
百万：小学教育：小学生在12-01-2016达274,397.000人，相较于12-01-2015的251,204.000人有所增长。百万：小学教育：小学生数据按年更新，12-01-1971至12-01-2016期间平均值为165,400.000人，共45份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达274,397.000人，而历史最低值则出现于12-01-1973，为125,200.000人。CEIC提供的百万：小学教育：小学生数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 274,397.00 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
查看图表中 1971 到2016 期间的Mongolia 蒙古 百万：小学教育：小学生
蒙古 百万：小学教育：小学生：占女性百分比
百万：小学教育：小学生：占女性百分比在12-01-2016达48.884%，相较于12-01-2015的49.001%有所下降。百万：小学教育：小学生：占女性百分比数据按年更新，12-01-1975至12-01-2016期间平均值为49.528%，共38份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1994，达50.843%，而历史最低值则出现于12-01-2013，为48.763%。CEIC提供的百万：小学教育：小学生：占女性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 48.88 2016 | 年 | 1975 - 2016 |
查看图表中 1975 到2016 期间的Mongolia 蒙古 百万：小学教育：小学生：占女性百分比
蒙古 百万：小学教育：教师
mn：小学教育：教师在12-01-2016达9,241.000人，相较于12-01-2015的8,901.000人有所增长。mn：小学教育：教师数据按年更新，12-01-1971至12-01-2016期间平均值为7,338.000人，共37份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达9,241.000人，而历史最低值则出现于12-01-1975，为4,144.000人。CEIC提供的mn：小学教育：教师数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的蒙古 – 表 MN.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 9,241.00 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
查看图表中 1971 到2016 期间的Mongolia 蒙古 百万：小学教育：教师
蒙古 百万：小学教育：教师：占女性百分比
百万：小学教育：教师：占女性百分比在12-01-2016达96.137%，相较于12-01-2015的96.124%有所增长。百万：小学教育：教师：占女性百分比数据按年更新，12-01-1975至12-01-2016期间平均值为93.220%，共30份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达96.137%，而历史最低值则出现于12-01-1975，为54.440%。CEIC提供的百万：小学教育：教师：占女性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 96.14 2016 | 年 | 1975 - 2016 |
查看图表中 1975 到2016 期间的Mongolia 蒙古 百万：小学教育：教师：占女性百分比
蒙古 百万：小学开始年龄
mn：小学开始年龄在12-01-2017达6.000年，相较于12-01-2016的6.000年保持不变。mn：小学开始年龄数据按年更新，12-01-1970至12-01-2017期间平均值为8.000年，共48份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2004，达8.000年，而历史最低值则出现于12-01-2017，为6.000年。CEIC提供的mn：小学开始年龄数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 6.00 2017 | 年 | 1970 - 2017 |
查看图表中 1970 到2017 期间的Mongolia 蒙古 百万：小学开始年龄
蒙古 百万：学生-教师比率：学前教育
百万：学生-教师比率：学前教育在12-01-2016达32.985%，相较于12-01-2012的27.176%有所增长。百万：学生-教师比率：学前教育数据按年更新，12-01-1971至12-01-2016期间平均值为25.944%，共39份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达32.985%，而历史最低值则出现于12-01-1995，为11.482%。CEIC提供的百万：学生-教师比率：学前教育数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 32.99 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
查看图表中 1971 到2016 期间的Mongolia 蒙古 百万：学生-教师比率：学前教育
蒙古 百万：学生-教师比率：主要
百万：学生-教师比率：主要在12-01-2016达29.693%，相较于12-01-2015的28.222%有所增长。百万：学生-教师比率：主要数据按年更新，12-01-1971至12-01-2016期间平均值为30.700%，共37份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2005，达34.233%，而历史最低值则出现于12-01-1993，为22.455%。CEIC提供的百万：学生-教师比率：主要数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 29.69 2016 | 年 | 1971 - 2016 |
查看图表中 1971 到2016 期间的Mongolia 蒙古 百万：学生-教师比率：主要
蒙古 百万：学生-教师比率：次要
mn：学生-教师比率：次要在12-01-2016达14.077%，相较于12-01-2015的13.507%有所增长。mn：学生-教师比率：次要数据按年更新，12-01-1972至12-01-2016期间平均值为19.368%，共26份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1976，达23.742%，而历史最低值则出现于12-01-2015，为13.507%。CEIC提供的mn：学生-教师比率：次要数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 14.08 2016 | 年 | 1972 - 2016 |
查看图表中 1972 到2016 期间的Mongolia 蒙古 百万：学生-教师比率：次要
蒙古 百万：学生-教师比率：第三
百万：学生-教师比率：第三在12-01-2016达12.455%，相较于12-01-2015的20.260%有所下降。百万：学生-教师比率：第三数据按年更新，12-01-1996至12-01-2016期间平均值为16.844%，共20份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2012，达20.636%，而历史最低值则出现于12-01-1997，为9.817%。CEIC提供的百万：学生-教师比率：第三数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 12.46 2016 | 年 | 1996 - 2016 |
查看图表中 1996 到2016 期间的Mongolia 蒙古 百万：学生-教师比率：第三
蒙古 百万：中继器：主要：占入学总人数百分比
mn：中继器：主要：占入学总人数百分比在12-01-2016达0.321%，相较于12-01-2015的0.074%有所增长。mn：中继器：主要：占入学总人数百分比数据按年更新，12-01-1978至12-01-2016期间平均值为0.585%，共26份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1978，达4.852%，而历史最低值则出现于12-01-2014，为0.054%。CEIC提供的mn：中继器：主要：占入学总人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的蒙古 – 表 MN.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.32 2016 | 年 | 1978 - 2016 |
查看图表中 1978 到2016 期间的Mongolia 蒙古 百万：中继器：主要：占入学总人数百分比
蒙古 百万：中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比
百万：中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比在12-01-2016达0.313%，相较于12-01-2015的0.064%有所增长。百万：中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比数据按年更新，12-01-1995至12-01-2016期间平均值为0.433%，共22份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1995，达0.867%，而历史最低值则出现于12-01-2014，为0.050%。CEIC提供的百万：中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.31 2016 | 年 | 1995 - 2016 |
查看图表中 1995 到2016 期间的Mongolia 蒙古 百万：中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比
蒙古 百万：中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比
百万：中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比在12-01-2016达0.328%，相较于12-01-2015的0.083%有所增长。百万：中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比数据按年更新，12-01-1995至12-01-2016期间平均值为0.496%，共22份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1995，达1.190%，而历史最低值则出现于12-01-2014，为0.057%。CEIC提供的百万：中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于Global Database的蒙古 – 表 MN.世界银行：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.33 2016 | 年 | 1995 - 2016 |
查看图表中 1995 到2016 期间的Mongolia 蒙古 百万：中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比
蒙古 百万：学校招生：学前教育：占总额百分比
mn：学校招生：学前教育：占总额百分比在12-01-2016达176.462%，相较于12-01-2015的169.541%有所增长。mn：学校招生：学前教育：占总额百分比数据按年更新，12-01-1970至12-01-2016期间平均值为28.905%，共45份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达176.462%，而历史最低值则出现于12-01-1970，为16.966%。CEIC提供的mn：学校招生：学前教育：占总额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的蒙古 – 表 MN.世行.WDI：教育统计。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 176.46 2016 | 年 | 1970 - 2016 |