Footer logo

搜索数据

提交

伊朗 教育统计

伊朗 IR:调整后净入学率:主要:小学学龄儿童百分比

1971 - 2015 | 年 | % | World Bank

伊朗的IR:调整后净入学率:主要:小学学龄儿童百分比在12-01-2015达99.414%,相较于12-01-2014的99.548%有所下降。伊朗IR:调整后净入学率:主要:小学学龄儿童百分比数据按年更新,12-01-1971至12-01-2015期间平均值为93.401%,共25份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011,达99.830%,而历史最低值则出现于12-01-1971,为59.342%。CEIC提供的伊朗IR:调整后净入学率:主要:小学学龄儿童百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于Global Database的伊朗 – 表 IR.世界银行:教育统计。

数值

99.41

2015
前次数值

99.55

2014
最小值

59.34

1971
最大值

99.83

2011
单位

%

频率

范围

1971 - 2015

于19 Apr 2018更新
数值 前次数值 最小值 最大值 单位 频率 范围

99.41

2015

99.55

2014

59.34

1971

99.83

2011

%

1971 - 2015

于19 Apr 2018更新

查看图表中 1971 到2015 期间的伊朗 IR:调整后净入学率:主要:小学学龄儿童百分比

伊朗 IR:调整后净入学率:主要:小学学龄儿童百分比

数列结果详情
数列ID

270721402

名称

伊朗 IR:调整后净入学率:主要:小学学龄儿童百分比

国家或地区

伊朗

频率

单位

%

状态

继续

数据来源

World Bank

首次日期

1971

最后日期

2015

最后更新

19 Apr 2018

统计数据
平均

91.63

方差

84.77

标准差

9.21

偏度

-1.86

峰度

5.09

变异系数

0.10

中位数

93.40

最大值
2011

99.83

最小值
1971

59.34

Previous observation
2014

99.55

最后观测
2015

99.41

观测次数

25

获取此数据

伊朗 IR:失学青少年:占初中学龄儿童百分比

2009 - 2015 | 年 | % | World Bank

伊朗的IR:失学青少年:占初中学龄儿童百分比在12-01-2015达2.444%,相较于12-01-2014的1.883%有所增长。伊朗IR:失学青少年:占初中学龄儿童百分比数据按年更新,12-01-2009至12-01-2015期间平均值为3.672%,共7份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010,达7.912%,而历史最低值则出现于12-01-2014,为1.883%。CEIC提供的伊朗IR:失学青少年:占初中学龄儿童百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于Global Database的伊朗 – 表 IR.世界银行:教育统计。

数值

2.44

2015
前次数值

1.88

2014
最小值

1.88

2014
最大值

7.91

2010
单位

%

频率

范围

2009 - 2015

于19 Apr 2018更新
数值 前次数值 最小值 最大值 单位 频率 范围

2.44

2015

1.88

2014

1.88

2014

7.91

2010

%

2009 - 2015

于19 Apr 2018更新

查看图表中 2009 到2015 期间的伊朗 IR:失学青少年:占初中学龄儿童百分比

伊朗 IR:失学青少年:占初中学龄儿童百分比

数列结果详情
数列ID

376023767

名称

伊朗 IR:失学青少年:占初中学龄儿童百分比

国家或地区

伊朗

频率

单位

%

状态

继续

数据来源

World Bank

首次日期

2009

最后日期

2015

最后更新

19 Apr 2018

统计数据
平均

4.40

方差

6.56

标准差

2.56

偏度

0.70

峰度

-1.44

变异系数

0.58

中位数

3.67

最大值
2010

7.91

最小值
2014

1.88

Previous observation
2014

1.88

最后观测
2015

2.44

观测次数

7

获取此数据

伊朗 IR:失学青少年:女性:占初中学龄女童百分比

2009 - 2015 | 年 | % | World Bank

伊朗的IR:失学青少年:女性:占初中学龄女童百分比在12-01-2015达2.044%,相较于12-01-2014的1.804%有所增长。伊朗IR:失学青少年:女性:占初中学龄女童百分比数据按年更新,12-01-2009至12-01-2015期间平均值为2.648%,共7份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2009,达8.054%,而历史最低值则出现于12-01-2013,为0.616%。CEIC提供的伊朗IR:失学青少年:女性:占初中学龄女童百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于Global Database的伊朗 – 表 IR.世界银行:教育统计。

数值

2.04

2015
前次数值

1.80

2014
最小值

0.62

2013
最大值

8.05

2009
单位

%

频率

范围

2009 - 2015

于19 Apr 2018更新
数值 前次数值 最小值 最大值 单位 频率 范围

2.04

2015

1.80

2014

0.62

2013

8.05

2009

%

2009 - 2015

于19 Apr 2018更新

查看图表中 2009 到2015 期间的伊朗 IR:失学青少年:女性:占初中学龄女童百分比

伊朗 IR:失学青少年:女性:占初中学龄女童百分比

数列结果详情
数列ID

376018827

名称

伊朗 IR:失学青少年:女性:占初中学龄女童百分比

国家或地区

伊朗

频率

单位

%

状态

继续

数据来源

World Bank

首次日期

2009

最后日期

2015

最后更新

19 Apr 2018

统计数据
平均

3.88

方差

8.80

标准差

2.97

偏度

0.73

峰度

-1.25

变异系数

0.77

中位数

2.65

最大值
2009

8.05

最小值
2013

0.62

Previous observation
2014

1.80

最后观测
2015

2.04

观测次数

7

获取此数据

伊朗 IR:失学青少年:男性:占初中年龄男性百分比

2009 - 2015 | 年 | % | World Bank

伊朗的IR:失学青少年:男性:占初中年龄男性百分比在12-01-2015达2.811%,相较于12-01-2014的1.955%有所增长。伊朗IR:失学青少年:男性:占初中年龄男性百分比数据按年更新,12-01-2009至12-01-2015期间平均值为4.616%,共7份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010,达8.008%,而历史最低值则出现于12-01-2014,为1.955%。CEIC提供的伊朗IR:失学青少年:男性:占初中年龄男性百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于Global Database的伊朗 – 表 IR.世界银行:教育统计。

数值

2.81

2015
前次数值

1.96

2014
最小值

1.96

2014
最大值

8.01

2010
单位

%

频率

范围

2009 - 2015

于19 Apr 2018更新
数值 前次数值 最小值 最大值 单位 频率 范围

2.81

2015

1.96

2014

1.96

2014

8.01

2010

%

2009 - 2015

于19 Apr 2018更新

查看图表中 2009 到2015 期间的伊朗 IR:失学青少年:男性:占初中年龄男性百分比

伊朗 IR:失学青少年:男性:占初中年龄男性百分比

数列结果详情
数列ID

376021297

名称

伊朗 IR:失学青少年:男性:占初中年龄男性百分比

国家或地区

伊朗

频率

单位

%

状态

继续

数据来源

World Bank

首次日期

2009

最后日期

2015

最后更新

19 Apr 2018

统计数据
平均

4.88

方差

5.24

标准差

2.29

偏度

0.31

峰度

-1.25

变异系数

0.47

中位数

4.62

最大值
2010

8.01

最小值
2014

1.96

Previous observation
2014

1.96

最后观测
2015

2.81

观测次数

7

获取此数据

伊朗 IR:所有教员薪酬:主要:占主要事业单位总支出百分比

2014 - 2016 | 年 | % | World Bank

伊朗的IR:所有教员薪酬:主要:占主要事业单位总支出百分比在12-01-2016达85.736%,相较于12-01-2014的77.203%有所增长。伊朗IR:所有教员薪酬:主要:占主要事业单位总支出百分比数据按年更新,12-01-2014至12-01-2016期间平均值为81.470%,共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016,达85.736%,而历史最低值则出现于12-01-2014,为77.203%。CEIC提供的伊朗IR:所有教员薪酬:主要:占主要事业单位总支出百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于Global Database的伊朗 – 表 IR.世界银行:教育统计。

数值

85.74

2016
前次数值

77.20

2014
最小值

77.20

2014
最大值

85.74

2016
单位

%

频率

范围

2014 - 2016

于19 Apr 2018更新
数值 前次数值 最小值 最大值 单位 频率 范围

85.74

2016

77.20

2014

77.20

2014

85.74

2016

%

2014 - 2016

于19 Apr 2018更新

查看图表中 2014 到2016 期间的伊朗 IR:所有教员薪酬:主要:占主要事业单位总支出百分比

伊朗 IR:所有教员薪酬:主要:占主要事业单位总支出百分比

数列结果详情
数列ID

367167847

名称

伊朗 IR:所有教员薪酬:主要:占主要事业单位总支出百分比

国家或地区

伊朗

频率

单位

%

状态

继续

数据来源

World Bank

首次日期

2014

最后日期

2016

最后更新

19 Apr 2018

统计数据
平均

81.47

方差

36.40

标准差

6.03

偏度

0.00

峰度

0.00

变异系数

0.07

中位数

81.47

最大值
2016

85.74

最小值
2014

77.20

Previous observation
2014

77.20

最后观测
2016

85.74

观测次数

2

获取此数据

伊朗 IR:所有教员薪酬:次要:占二级事业单位总支出百分比

2014 - 2016 | 年 | % | World Bank

伊朗的IR:所有教员薪酬:次要:占二级事业单位总支出百分比在12-01-2016达81.170%,相较于12-01-2014的81.515%有所下降。伊朗IR:所有教员薪酬:次要:占二级事业单位总支出百分比数据按年更新,12-01-2014至12-01-2016期间平均值为81.343%,共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014,达81.515%,而历史最低值则出现于12-01-2016,为81.170%。CEIC提供的伊朗IR:所有教员薪酬:次要:占二级事业单位总支出百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于Global Database的伊朗 – 表 IR.世界银行:教育统计。

数值

81.17

2016
前次数值

81.52

2014
最小值

81.17

2016
最大值

81.52

2014
单位

%

频率

范围

2014 - 2016

于19 Apr 2018更新
数值 前次数值 最小值 最大值 单位 频率 范围

81.17

2016

81.52

2014

81.17

2016

81.52

2014

%

2014 - 2016

于19 Apr 2018更新

查看图表中 2014 到2016 期间的伊朗 IR:所有教员薪酬:次要:占二级事业单位总支出百分比

伊朗 IR:所有教员薪酬:次要:占二级事业单位总支出百分比

数列结果详情
数列ID

367170317

名称

伊朗 IR:所有教员薪酬:次要:占二级事业单位总支出百分比

国家或地区

伊朗

频率

单位

%

状态

继续

数据来源

World Bank

首次日期

2014

最后日期

2016

最后更新

19 Apr 2018

统计数据
平均

81.34

方差

0.06

标准差

0.24

偏度

0.00

峰度

0.00

变异系数

0.00

中位数

81.34

最大值
2014

81.52

最小值
2016

81.17

Previous observation
2014

81.52

最后观测
2016

81.17

观测次数

2

获取此数据

伊朗 IR:所有教员薪酬:第三:占三级事业单位总支出百分比

2014 - 2016 | 年 | % | World Bank

伊朗的IR:所有教员薪酬:第三:占三级事业单位总支出百分比在12-01-2016达64.516%,相较于12-01-2014的46.107%有所增长。伊朗IR:所有教员薪酬:第三:占三级事业单位总支出百分比数据按年更新,12-01-2014至12-01-2016期间平均值为55.311%,共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016,达64.516%,而历史最低值则出现于12-01-2014,为46.107%。CEIC提供的伊朗IR:所有教员薪酬:第三:占三级事业单位总支出百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于Global Database的伊朗 – 表 IR.世界银行:教育统计。

数值

64.52

2016
前次数值

46.11

2014
最小值

46.11

2014
最大值

64.52

2016
单位

%

频率

范围

2014 - 2016

于19 Apr 2018更新
数值 前次数值 最小值 最大值 单位 频率 范围

64.52

2016

46.11

2014

46.11

2014

64.52

2016

%

2014 - 2016

于19 Apr 2018更新

查看图表中 2014 到2016 期间的伊朗 IR:所有教员薪酬:第三:占三级事业单位总支出百分比

伊朗 IR:所有教员薪酬:第三:占三级事业单位总支出百分比

数列结果详情
数列ID

367172787

名称

伊朗 IR:所有教员薪酬:第三:占三级事业单位总支出百分比

国家或地区

伊朗

频率

单位

%

状态

继续

数据来源

World Bank

首次日期

2014

最后日期

2016

最后更新

19 Apr 2018

统计数据
平均

55.31

方差

169.45

标准差

13.02

偏度

0.00

峰度

0.00

变异系数

0.24

中位数

55.31

最大值
2016

64.52

最小值
2014

46.11

Previous observation
2014

46.11

最后观测
2016

64.52

观测次数

2

获取此数据

伊朗 IR:所有教员薪酬:共计:占事业单位总支出百分比

2014 - 2016 | 年 | % | World Bank

伊朗的IR:所有教员薪酬:共计:占事业单位总支出百分比在12-01-2016达75.075%,相较于12-01-2014的67.608%有所增长。伊朗IR:所有教员薪酬:共计:占事业单位总支出百分比数据按年更新,12-01-2014至12-01-2016期间平均值为71.341%,共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016,达75.075%,而历史最低值则出现于12-01-2014,为67.608%。CEIC提供的伊朗IR:所有教员薪酬:共计:占事业单位总支出百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于Global Database的伊朗 – 表 IR.世界银行:教育统计。

数值

75.07

2016
前次数值

67.61

2014
最小值

67.61

2014
最大值

75.07

2016
单位

%

频率

范围

2014 - 2016

于19 Apr 2018更新
数值 前次数值 最小值 最大值 单位 频率 范围

75.07

2016

67.61

2014

67.61

2014

75.07

2016

%

2014 - 2016

于19 Apr 2018更新

查看图表中 2014 到2016 期间的伊朗 IR:所有教员薪酬:共计:占事业单位总支出百分比

伊朗 IR:所有教员薪酬:共计:占事业单位总支出百分比

数列结果详情
数列ID

367175257

名称

伊朗 IR:所有教员薪酬:共计:占事业单位总支出百分比

国家或地区

伊朗

频率

单位

%

状态

继续

数据来源

World Bank

首次日期

2014

最后日期

2016

最后更新

19 Apr 2018

统计数据
平均

71.34

方差

27.88

标准差

5.28

偏度

0.00

峰度

0.00

变异系数

0.07

中位数

71.34

最大值
2016

75.07

最小值
2014

67.61

Previous observation
2014

67.61

最后观测
2016

75.07

观测次数

2

获取此数据

伊朗 IR:辍学儿童:占小学学龄儿童百分比

1971 - 2015 | 年 | % | World Bank

伊朗的IR:辍学儿童:占小学学龄儿童百分比在12-01-2015达0.586%,相较于12-01-2014的0.452%有所增长。伊朗IR:辍学儿童:占小学学龄儿童百分比数据按年更新,12-01-1971至12-01-2015期间平均值为6.599%,共25份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1971,达40.658%,而历史最低值则出现于12-01-2011,为0.170%。CEIC提供的伊朗IR:辍学儿童:占小学学龄儿童百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于Global Database的伊朗 – 表 IR.世界银行:教育统计。

数值

0.59

2015
前次数值

0.45

2014
最小值

0.17

2011
最大值

40.66

1971
单位

%

频率

范围

1971 - 2015

于19 Apr 2018更新
数值 前次数值 最小值 最大值 单位 频率 范围

0.59

2015

0.45

2014

0.17

2011

40.66

1971

%

1971 - 2015

于19 Apr 2018更新

查看图表中 1971 到2015 期间的伊朗 IR:辍学儿童:占小学学龄儿童百分比

伊朗 IR:辍学儿童:占小学学龄儿童百分比

数列结果详情
数列ID

376016357

名称

伊朗 IR:辍学儿童:占小学学龄儿童百分比

国家或地区

伊朗

频率

单位

%

状态

继续

数据来源

World Bank

首次日期

1971

最后日期

2015

最后更新

19 Apr 2018

统计数据
平均

8.37

方差

84.77

标准差

9.21

偏度

1.86

峰度

5.09

变异系数

1.10

中位数

6.60

最大值
1971

40.66

最小值
2011

0.17

Previous observation
2014

0.45

最后观测
2015

0.59

观测次数

25

获取此数据

伊朗 IR:辍学儿童:主要

1971 - 2015 | 年 | 人 | World Bank

伊朗的IR:辍学儿童:主要在12-01-2015达41,355.000人,相较于12-01-2014的30,869.000人有所增长。伊朗IR:辍学儿童:主要数据按年更新,12-01-1971至12-01-2015期间平均值为498,568.000人,共25份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1971,达1,937,920.000人,而历史最低值则出现于12-01-2011,为9,176.000人。CEIC提供的伊朗IR:辍学儿童:主要数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于Global Database的伊朗 – 表 IR.世界银行:教育统计。

数值

41,355.00

2015
前次数值

30,869.00

2014
最小值

9,176.00

2011
最大值

1,937,920.00

1971
单位

频率

范围

1971 - 2015

于19 Apr 2018更新
数值 前次数值 最小值 最大值 单位 频率 范围

41,355.00

2015

30,869.00

2014

9,176.00

2011

1,937,920.00

1971

1971 - 2015

于19 Apr 2018更新

查看图表中 1971 到2015 期间的伊朗 IR:辍学儿童:主要

伊朗 IR:辍学儿童:主要

数列结果详情
数列ID

270776702

名称

伊朗 IR:辍学儿童:主要

国家或地区

伊朗

频率

单位

状态

继续

数据来源

World Bank

首次日期

1971

最后日期

2015

最后更新

19 Apr 2018

统计数据
平均

570,428.44

方差

291,724,621,328.51

标准差

540,115.38

偏度

0.71

峰度

-0.26

变异系数

0.95

中位数

498,568.00

最大值
1971

1,937,920.00

最小值
2011

9,176.00

Previous observation
2014

30,869.00

最后观测
2015

41,355.00

观测次数

25

获取此数据
IR: Adjusted Net Enrollment Rate: Primary: % of Primary School Age Children
IR: Adolescents Out of School: % of Lower Secondary School Age
IR: Adolescents Out of School: Female: % of Female Lower Secondary School Age
IR: Adolescents Out of School: Male: % of Male Lower Secondary School Age
IR: All Education Staff Compensation: Primary: % of Total Expenditure in Primary Public Institutions
IR: All Education Staff Compensation: Secondary: % of Total Expenditure in Secondary Public Institutions
IR: All Education Staff Compensation: Tertiary: % of Total Expenditure in Tertiary Public Institutions
IR: All Education Staff Compensation: Total: % of Total Expenditure in Public Institutions
IR: Children Out of School: % of Primary School Age
IR: Children Out of School: Primary
IR: Compulsory Education: Duration
IR: Current Education Expenditure: Primary: % of Total Expenditure in Primary Public Institutions
IR: Current Education Expenditure: Secondary: % of Total Expenditure in Secondary Public Institutions
IR: Current Education Expenditure: Tertiary: % of Total Expenditure in Tertiary Public Institutions
IR: Current Education Expenditure: Total: % of Total Expenditure in Public Institutions
IR: Educational Attainment, At Least Completed Upper Secondary: Population 25+ Years: Total: % Cumulative
IR: Educational Attainment: At Least Bachelor's or Equivalent: Population 25+ Years: Female: % Cumulative
IR: Educational Attainment: At Least Bachelor's or Equivalent: Population 25+ Years: Male: % Cumulative
IR: Educational Attainment: At Least Bachelor's or Equivalent: Population 25+ Years: Total: % Cumulative
IR: Educational Attainment: At Least Competed Short-Cycle Tertiary: Population 25+ Years: Female: % Cumulative
IR: Educational Attainment: At Least Competed Short-Cycle Tertiary: Population 25+ Years: Male: % Cumulative
IR: Educational Attainment: At Least Competed Short-Cycle Tertiary: Population 25+ Years: Total: % Cumulative
IR: Educational Attainment: At Least Completed Lower Secondary: Population 25+ Years: Female: % Cumulative
IR: Educational Attainment: At Least Completed Lower Secondary: Population 25+ Years: Male: % Cumulative
IR: Educational Attainment: At Least Completed Lower Secondary: Population 25+ Years: Total: % Cumulative
IR: Educational Attainment: At Least Completed Post-Secondary: Population 25+ Years: Female: % Cumulative
IR: Educational Attainment: At Least Completed Post-Secondary: Population 25+ Years: Male: % Cumulative
IR: Educational Attainment: At Least Completed Post-Secondary: Population 25+ Years: Total: % Cumulative
IR: Educational Attainment: At Least Completed Upper Secondary: Population 25+ Years: Female: % Cumulative
IR: Educational Attainment: At Least Completed Upper Secondary: Population 25+ Years: Male: % Cumulative
IR: Educational Attainment: At Least Master's or Equivalent: Population 25+ Years: Female: % Cumulative
IR: Educational Attainment: At Least Master's or Equivalent: Population 25+ Years: Male: % Cumulative
IR: Educational Attainment: At Least Master's or Equivalent: Population 25+ Years: Total: % Cumulative
IR: Educational Attainment: Doctoral or Equivalent: Population 25+ Years: Female: % Cumulative
IR: Educational Attainment: Doctoral or Equivalent: Population 25+ Years: Male: % Cumulative
IR: Educational Attainment: Doctoral or Equivalent: Population 25+ Years: Total: % Cumulative
IR: Gender Parity Index (GPI): Literacy Rate: Youth Aged 15-24
IR: Gender Parity Index (GPI): Primary School Enrollment: Gross
IR: Gender Parity Index (GPI): Primary and Secondary School Enrollment: Gross
IR: Gender Parity Index (GPI): Secondary School Enrollment: Gross
IR: Gender Parity Index (GPI): Tertiary School Enrollment: Gross
IR: Government Expenditure on Education: Total: % of GDP
IR: Government Expenditure on Education: Total: % of Government Expenditure
IR: Government Expenditure on Primary Education: % of Government Expenditure on Education
IR: Government Expenditure on Secondary Education: % of Government Expenditure on Education
IR: Government Expenditure on Tertiary Education: % of Government Expenditure on Education
IR: Government Expenditure per Student: Primary: % of GDP per Capita
IR: Government Expenditure per Student: Secondary: % of GDP per Capita
IR: Government Expenditure per Student: Tertiary: % of GDP per Capita
IR: Gross Intake Ratio in First Grade of Primary Education: % of Relevant Age Group
IR: Gross Intake Ratio in First Grade of Primary Education: Female: % of Relevant Age Group
IR: Gross Intake Ratio in First Grade of Primary Education: Male: % of Relevant Age Group
IR: Literacy Rate: Adult Female: % of Females Aged 15 and Above
IR: Literacy Rate: Adult Male: % of Males Aged 15 and Above
IR: Literacy Rate: Adult: % of People Aged 15 and Above
IR: Literacy Rate: Youth Female: % of Females Aged 15-24
IR: Literacy Rate: Youth Male: % of Males Aged 15-24
IR: Literacy Rate: Youth: % of People Age 15-24
IR: Lower Secondary Completion Rate: Female: % of Relevant Age Group
IR: Lower Secondary Completion Rate: Male: % of Relevant Age Group
IR: Lower Secondary Completion Rate: Total: % of Relevant Age Group
IR: Lower Secondary School Starting Age
IR: Net Intake Rate in Grade 1: % of Official School-Age Population
IR: Net Intake Rate in Grade 1: Female: % of Official School-Age Population
IR: Net Intake Rate in Grade 1: Male: % of Official School-Age Population
IR: Over-Age Students: Primary: % of Enrollment
IR: Over-Age Students: Primary: Female: % of Female Enrollment
IR: Over-Age Students: Primary: Male: % of Male Enrollment
IR: Persistence to Grade 5: % of Cohort
IR: Persistence to Grade 5: Female: % of Cohort
IR: Persistence to Grade 5: Male: % of Cohort
IR: Persistence to Last Grade of Primary: % of Cohort
IR: Persistence to Last Grade of Primary: Female: % of Cohort
IR: Persistence to Last Grade of Primary: Male: % of Cohort
IR: Preprimary Education: Duration
IR: Primary Completion Rate: Female: % of Relevant Age Group
IR: Primary Completion Rate: Male: % of Relevant Age Group
IR: Primary Completion Rate: Total: % of Relevant Age Group
IR: Primary Education: Duration
IR: Primary Education: Pupils
IR: Primary Education: Pupils: % Female
IR: Primary Education: Teachers
IR: Primary Education: Teachers: % Female
IR: Primary School Starting Age
IR: Progression to Secondary School: %
IR: Progression to Secondary School: Female: %
IR: Progression to Secondary School: Male: %
IR: Pupil-Teacher Ratio: Lower Secondary
IR: Pupil-Teacher Ratio: Primary
IR: Pupil-Teacher Ratio: Secondary
IR: Pupil-Teacher Ratio: Tertiary
IR: Pupil-Teacher Ratio: Upper Secondary
IR: Repeaters: Primary: % of Total Enrollment
IR: Repeaters: Primary: Female: % of Female Enrollment
IR: Repeaters: Primary: Male: % of Male Enrollment
IR: School Enrollment: Preprimary: % Gross
IR: School Enrollment: Preprimary: Female: % Gross
IR: School Enrollment: Preprimary: Male: % Gross
IR: School Enrollment: Primary: % Gross
IR: School Enrollment: Primary: % Net
IR: School Enrollment: Primary: Female: % Gross
IR: School Enrollment: Primary: Male: % Gross
IR: School Enrollment: Primary: Private: % of Total Primary
IR: School Enrollment: Secondary: % Gross
IR: School Enrollment: Secondary: % Net
IR: School Enrollment: Secondary: Female: % Gross
IR: School Enrollment: Secondary: Female: % Net
IR: School Enrollment: Secondary: Male: % Gross
IR: School Enrollment: Secondary: Male: % Net
IR: School Enrollment: Secondary: Private: % of Total Secondary
IR: School Enrollment: Tertiary: % Gross
IR: School Enrollment: Tertiary: Female: % Gross
IR: School Enrollment: Tertiary: Male: % Gross
IR: Secondary Education: Duration
IR: Secondary Education: General Pupils
IR: Secondary Education: General Pupils: % Female
IR: Secondary Education: Pupils
IR: Secondary Education: Pupils: % Female
IR: Secondary Education: Teachers
IR: Secondary Education: Teachers: % Female
IR: Secondary Education: Teachers: Female
IR: Secondary Education: Vocational Pupils
IR: Secondary Education: Vocational Pupils: % Female
IR: Tertiary Education: Teachers: % Female
IR: Trained Teachers in Lower Secondary Education: % of Total Teachers
IR: Trained Teachers in Lower Secondary Education: Female: % of Female Teachers
IR: Trained Teachers in Lower Secondary Education: Male: % of Male Teachers
IR: Trained Teachers in Primary Education: % of Total Teachers
IR: Trained Teachers in Primary Education: Female: % of Female Teachers
IR: Trained Teachers in Primary Education: Male: % of Male Teachers
IR: Trained Teachers in Secondary Education: % of Total Teachers
IR: Trained Teachers in Secondary Education: Female: % of Female Teachers
IR: Trained Teachers in Secondary Education: Male: % of Male Teachers
IR: Trained Teachers in Upper Secondary Education: % of Total Teachers
IR: Trained Teachers in Upper Secondary Education: Female: % of Female Teachers
IR: Trained Teachers in Upper Secondary Education: Male: % of Male Teachers
CEIC Flex
Monthly metered access across all our data
20 Series Downloads Per Month
$39/per month
200 Series Downloads Per Month
$149/per month
500 Series Downloads Per Month
$299/per month
Buy Now
CEIC Unlimited
Unlimited access tailored to your data needs
产品演示