喀麦隆 社会：教育数据
调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比
调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比在12-01-2017达92.874%，相较于12-01-2016的94.493%有所下降。调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2017期间平均值为74.102%，共21份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015，达95.198%，而历史最低值则出现于12-01-1974，为59.382%。CEIC提供的调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 92.874 2017 | 年 | 1971 - 2017 |
查看图表中 1971 到2017 期间的Cameroon 调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比
调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：女性
调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：女性在12-01-2017达88.719%，相较于12-01-2016的90.252%有所下降。调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：女性数据按年更新，12-01-1971至12-01-2017期间平均值为61.764%，共16份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达90.252%，而历史最低值则出现于12-01-1974，为53.939%。CEIC提供的调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 88.719 2017 | 年 | 1971 - 2017 |
查看图表中 1971 到2017 期间的Cameroon 调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：女性
调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：男性
调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：男性在12-01-2017达96.965%，相较于12-01-2016的98.670%有所下降。调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：男性数据按年更新，12-01-1971至12-01-2017期间平均值为73.236%，共16份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达98.670%，而历史最低值则出现于12-01-1974，为64.792%。CEIC提供的调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 96.965 2017 | 年 | 1971 - 2017 |
查看图表中 1971 到2017 期间的Cameroon 调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：男性
失学青少年：占初中学龄儿童百分比
失学青少年：占初中学龄儿童百分比在12-01-2023达47.098%，相较于12-01-2022的46.725%有所增长。失学青少年：占初中学龄儿童百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2023期间平均值为49.545%，共17份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1973，达56.545%，而历史最低值则出现于12-01-2015，为33.792%。CEIC提供的失学青少年：占初中学龄儿童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 47.286 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
查看图表中 1971 到2022 期间的Cameroon 失学青少年：占初中学龄儿童百分比
失学青少年：女性：占初中学龄女童百分比
失学青少年：女性：占初中学龄女童百分比在12-01-2023达48.958%，相较于12-01-2022的48.728%有所增长。失学青少年：女性：占初中学龄女童百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2023期间平均值为57.394%，共17份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1971，达65.986%，而历史最低值则出现于12-01-2015，为38.237%。CEIC提供的失学青少年：女性：占初中学龄女童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 49.270 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
查看图表中 1971 到2022 期间的Cameroon 失学青少年：女性：占初中学龄女童百分比
失学青少年：男性：占初中年龄男性百分比
失学青少年：男性：占初中年龄男性百分比在12-01-2023达45.251%，相较于12-01-2022的44.732%有所增长。失学青少年：男性：占初中年龄男性百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2023期间平均值为41.711%，共17份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1973，达47.805%，而历史最低值则出现于12-01-2015，为29.366%。CEIC提供的失学青少年：男性：占初中年龄男性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 45.313 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
查看图表中 1971 到2022 期间的Cameroon 失学青少年：男性：占初中年龄男性百分比
辍学儿童：占小学学龄儿童百分比
辍学儿童：占小学学龄儿童百分比在12-01-2024达3.762%，相较于12-01-2023的3.709%有所增长。辍学儿童：占小学学龄儿童百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2024期间平均值为27.028%，共26份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1974，达39.667%，而历史最低值则出现于12-01-2023，为3.709%。CEIC提供的辍学儿童：占小学学龄儿童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 3.762 2024 | 年 | 1971 - 2024 |
查看图表中 1971 到2024 期间的Cameroon 辍学儿童：占小学学龄儿童百分比
辍学儿童：女性：占小学学龄女童百分比
辍学儿童：女性：占小学学龄女童百分比在12-01-2019达12.251%，相较于12-01-2017的10.354%有所增长。辍学儿童：女性：占小学学龄女童百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2019期间平均值为38.144%，共16份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1974，达45.310%，而历史最低值则出现于12-01-2017，为10.354%。CEIC提供的辍学儿童：女性：占小学学龄女童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 13.318 2019 | 年 | 1971 - 2019 |
查看图表中 1971 到2019 期间的Cameroon 辍学儿童：女性：占小学学龄女童百分比
辍学儿童：男性：占小学学龄男童百分比
辍学儿童：男性：占小学学龄男童百分比在12-01-2019达2.700%，相较于12-01-2017的1.215%有所增长。辍学儿童：男性：占小学学龄男童百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2019期间平均值为26.596%，共16份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1974，达34.034%，而历史最低值则出现于12-01-2017，为1.215%。CEIC提供的辍学儿童：男性：占小学学龄男童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 3.894 2019 | 年 | 1971 - 2019 |
查看图表中 1971 到2019 期间的Cameroon 辍学儿童：男性：占小学学龄男童百分比
辍学儿童：主要
辍学儿童：主要在12-01-2024达173,924.000人，相较于12-01-2023的167,116.156人有所增长。辍学儿童：主要数据按年更新，12-01-1971至12-01-2024期间平均值为538,421.000人，共26份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1991，达538,421.000人，而历史最低值则出现于12-01-2016，为165,692.931人。CEIC提供的辍学儿童：主要数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 169,740.000 2023 | 年 | 1971 - 2023 |
查看图表中 1971 到2023 期间的Cameroon 辍学儿童：主要
辍学儿童：主要：女性
辍学儿童：主要：女性在12-01-2019达251,398.000人，相较于12-01-2017的202,776.000人有所增长。辍学儿童：主要：女性数据按年更新，12-01-1971至12-01-2019期间平均值为242,129.000人，共16份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1991，达319,170.000人，而历史最低值则出现于12-01-2017，为202,776.000人。CEIC提供的辍学儿童：主要：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 251,398.000 2019 | 年 | 1971 - 2019 |
查看图表中 1971 到2019 期间的Cameroon 辍学儿童：主要：女性
辍学儿童：主要：男性
辍学儿童：主要：男性在12-01-2019达55,869.000人，相较于12-01-2017的23,958.000人有所增长。辍学儿童：主要：男性数据按年更新，12-01-1971至12-01-2019期间平均值为169,716.000人，共16份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1991，达219,251.000人，而历史最低值则出现于12-01-2017，为23,958.000人。CEIC提供的辍学儿童：主要：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 81,583.000 2019 | 年 | 1971 - 2019 |
查看图表中 1971 到2019 期间的Cameroon 辍学儿童：主要：男性
义务教育：时长
义务教育：时长在12-01-2024达6.000年，相较于12-01-2023的6.000年保持不变。义务教育：时长数据按年更新，12-01-1998至12-01-2024期间平均值为6.000年，共27份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2024，达6.000年，而历史最低值则出现于12-01-2024，为6.000年。CEIC提供的义务教育：时长数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 6.000 2023 | 年 | 1998 - 2023 |
查看图表中 1998 到2023 期间的Cameroon 义务教育：时长
当期教育支出：主要：占主要事业单位总支出百分比
（停止更新）当期教育支出：主要：占主要事业单位总支出百分比在12-01-2013达88.564%，相较于12-01-2012的85.255%有所增长。（停止更新）当期教育支出：主要：占主要事业单位总支出百分比数据按年更新，12-01-2008至12-01-2013期间平均值为87.542%，共6份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011，达91.219%，而历史最低值则出现于12-01-2009，为68.540%。CEIC提供的（停止更新）当期教育支出：主要：占主要事业单位总支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 88.564 2013 | 年 | 2008 - 2013 |
查看图表中 2008 到2013 期间的Cameroon 当期教育支出：主要：占主要事业单位总支出百分比
当期教育支出：第三：占三级事业单位总支出百分比
（停止更新）当期教育支出：第三：占三级事业单位总支出百分比在12-01-2013达63.228%，相较于12-01-2012的100.000%有所下降。（停止更新）当期教育支出：第三：占三级事业单位总支出百分比数据按年更新，12-01-2008至12-01-2013期间平均值为69.730%，共6份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2012，达100.000%，而历史最低值则出现于12-01-2013，为63.228%。CEIC提供的（停止更新）当期教育支出：第三：占三级事业单位总支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 63.228 2013 | 年 | 2008 - 2013 |
查看图表中 2008 到2013 期间的Cameroon 当期教育支出：第三：占三级事业单位总支出百分比
当期教育支出：共计：占事业单位总支出百分比
（停止更新）当期教育支出：共计：占事业单位总支出百分比在12-01-2013达86.389%，相较于12-01-2011的92.245%有所下降。（停止更新）当期教育支出：共计：占事业单位总支出百分比数据按年更新，12-01-2008至12-01-2013期间平均值为86.643%，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011，达92.245%，而历史最低值则出现于12-01-2009，为81.677%。CEIC提供的（停止更新）当期教育支出：共计：占事业单位总支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 86.389 2013 | 年 | 2008 - 2013 |
查看图表中 2008 到2013 期间的Cameroon 当期教育支出：共计：占事业单位总支出百分比
教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比在12-01-2018达14.258%，相较于12-01-2014的21.166%有所下降。教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比数据按年更新，12-01-2005至12-01-2018期间平均值为6.190%，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达21.166%，而历史最低值则出现于12-01-2010，为6.190%。CEIC提供的教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 14.258 2018 | 年 | 2010 - 2018 |
查看图表中 2010 到2018 期间的Cameroon 教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：女性
（停止更新）教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：女性在12-01-2014达4.755%，相较于12-01-2007的0.620%有所增长。（停止更新）教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：女性数据按年更新，12-01-2005至12-01-2014期间平均值为0.620%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达4.755%，而历史最低值则出现于12-01-2007，为0.620%。CEIC提供的（停止更新）教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 4.755 2014 | 年 | 2007 - 2014 |
查看图表中 2007 到2014 期间的Cameroon 教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：男性
（停止更新）教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：男性在12-01-2014达9.812%，相较于12-01-2007的1.770%有所增长。（停止更新）教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：男性数据按年更新，12-01-2005至12-01-2014期间平均值为1.770%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达9.812%，而历史最低值则出现于12-01-2007，为1.770%。CEIC提供的（停止更新）教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 9.812 2014 | 年 | 2007 - 2014 |
查看图表中 2007 到2014 期间的Cameroon 教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比
（停止更新）教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比在12-01-2014达7.144%，相较于12-01-2007的1.240%有所增长。（停止更新）教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比数据按年更新，12-01-2005至12-01-2014期间平均值为1.240%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达7.144%，而历史最低值则出现于12-01-2007，为1.240%。CEIC提供的（停止更新）教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 7.144 2014 | 年 | 2007 - 2014 |
查看图表中 2007 到2014 期间的Cameroon 教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：女性在12-01-2018达23.283%，相较于12-01-2010的18.310%有所增长。教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：女性数据按年更新，12-01-1976至12-01-2018期间平均值为18.920%，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2018，达23.283%，而历史最低值则出现于12-01-1976，为1.730%。CEIC提供的教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 23.283 2018 | 年 | 1976 - 2018 |
查看图表中 1976 到2018 期间的Cameroon 教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：男性在12-01-2018达38.294%，相较于12-01-2010的30.660%有所增长。教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：男性数据按年更新，12-01-1976至12-01-2018期间平均值为28.010%，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2018，达38.294%，而历史最低值则出现于12-01-1976，为8.040%。CEIC提供的教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 38.294 2018 | 年 | 1976 - 2018 |
查看图表中 1976 到2018 期间的Cameroon 教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比在12-01-2018达30.327%，相较于12-01-2010的24.250%有所增长。教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比数据按年更新，12-01-1976至12-01-2018期间平均值为23.860%，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2018，达30.327%，而历史最低值则出现于12-01-1976，为4.720%。CEIC提供的教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 30.327 2018 | 年 | 1976 - 2018 |
查看图表中 1976 到2018 期间的Cameroon 教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：累计百分比：女性
（停止更新）教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：累计百分比：女性在12-01-2014达6.098%，相较于12-01-2010的0.770%有所增长。（停止更新）教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：累计百分比：女性数据按年更新，12-01-1976至12-01-2014期间平均值为1.430%，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达6.098%，而历史最低值则出现于12-01-1976，为0.080%。CEIC提供的（停止更新）教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：累计百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 6.098 2014 | 年 | 1976 - 2014 |
查看图表中 1976 到2014 期间的Cameroon 教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：累计百分比：男性
（停止更新）教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：累计百分比：男性在12-01-2014达12.586%，相较于12-01-2010的2.350%有所增长。（停止更新）教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：累计百分比：男性数据按年更新，12-01-1976至12-01-2014期间平均值为2.370%，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达12.586%，而历史最低值则出现于12-01-1976，为0.470%。CEIC提供的（停止更新）教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：累计百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 12.586 2014 | 年 | 1976 - 2014 |
查看图表中 1976 到2014 期间的Cameroon 教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：累计百分比
（停止更新）教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：累计百分比在12-01-2014达9.163%，相较于12-01-2010的1.530%有所增长。（停止更新）教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：累计百分比数据按年更新，12-01-1976至12-01-2014期间平均值为1.940%，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达9.163%，而历史最低值则出现于12-01-1976，为0.270%。CEIC提供的（停止更新）教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 9.163 2014 | 年 | 1976 - 2014 |
查看图表中 1976 到2014 期间的Cameroon 教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比：女性在12-01-2018达52.975%，相较于12-01-2010的26.410%有所增长。教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比：女性数据按年更新，12-01-2007至12-01-2018期间平均值为26.410%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2018，达52.975%，而历史最低值则出现于12-01-2007，为19.860%。CEIC提供的教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 52.975 2018 | 年 | 2007 - 2018 |
查看图表中 2007 到2018 期间的Cameroon 教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比：男性在12-01-2018达68.422%，相较于12-01-2010的47.000%有所增长。教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比：男性数据按年更新，12-01-2007至12-01-2018期间平均值为47.000%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2018，达68.422%，而历史最低值则出现于12-01-2007，为28.990%。CEIC提供的教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 68.422 2018 | 年 | 2007 - 2018 |
查看图表中 2007 到2018 期间的Cameroon 教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比在12-01-2018达60.224%，相较于12-01-2010的36.310%有所增长。教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比数据按年更新，12-01-2007至12-01-2018期间平均值为36.310%，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2018，达60.224%，而历史最低值则出现于12-01-2007，为24.830%。CEIC提供的教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 60.224 2018 | 年 | 2007 - 2018 |
查看图表中 2007 到2018 期间的Cameroon 教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：女性在12-01-2018达10.265%，相较于12-01-2014的15.550%有所下降。教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：女性数据按年更新，12-01-2005至12-01-2018期间平均值为3.420%，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达15.550%，而历史最低值则出现于12-01-2010，为3.420%。CEIC提供的教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 10.265 2018 | 年 | 2010 - 2018 |
查看图表中 2010 到2018 期间的Cameroon 教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：男性在12-01-2018达18.774%，相较于12-01-2010的9.180%有所增长。教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：男性数据按年更新，12-01-2005至12-01-2018期间平均值为15.198%，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2018，达18.774%，而历史最低值则出现于12-01-2010，为9.180%。CEIC提供的教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 18.774 2018 | 年 | 2010 - 2018 |
查看图表中 2010 到2018 期间的Cameroon 教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：男性
性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁
性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁在12-01-2018达0.870Ratio，相较于12-01-2011的0.845Ratio有所增长。性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁数据按年更新，12-01-1976至12-01-2018期间平均值为0.870Ratio，共7份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达0.890Ratio，而历史最低值则出现于12-01-1976，为0.740Ratio。CEIC提供的性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.946 2020 | 年 | 1976 - 2020 |
查看图表中 1976 到2020 期间的Cameroon 性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁
性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额
性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额在12-01-2019达0.901Ratio，相较于12-01-2018的0.902Ratio有所下降。性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额数据按年更新，12-01-1971至12-01-2019期间平均值为0.902Ratio，共47份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1992，达0.921Ratio，而历史最低值则出现于12-01-1971，为0.744Ratio。CEIC提供的性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.901 2019 | 年 | 1971 - 2019 |
查看图表中 1971 到2019 期间的Cameroon 性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额
性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额
性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额在12-01-2018达0.890Ratio，相较于12-01-2017的0.890Ratio有所增长。性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额数据按年更新，12-01-1971至12-01-2018期间平均值为0.829Ratio，共42份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2018，达0.890Ratio，而历史最低值则出现于12-01-1971，为0.712Ratio。CEIC提供的性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.890 2018 | 年 | 1971 - 2018 |
查看图表中 1971 到2018 期间的Cameroon 性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额
性别对等指数（GPI）：中学入学：总额
性别对等指数（GPI）：中学入学：总额在12-01-2021达1.098Ratio，相较于12-01-2020的0.872Ratio有所增长。性别对等指数（GPI）：中学入学：总额数据按年更新，12-01-1971至12-01-2021期间平均值为0.803Ratio，共47份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021，达1.098Ratio，而历史最低值则出现于12-01-1971，为0.403Ratio。CEIC提供的性别对等指数（GPI）：中学入学：总额数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 1.098 2021 | 年 | 1971 - 2021 |
查看图表中 1971 到2021 期间的Cameroon 性别对等指数（GPI）：中学入学：总额
性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额
性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额在12-01-2024达0.965Ratio，相较于12-01-2023的0.829Ratio有所增长。性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额数据按年更新，12-01-1971至12-01-2024期间平均值为0.811Ratio，共28份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2024，达0.965Ratio，而历史最低值则出现于12-01-1971，为0.083Ratio。CEIC提供的性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.965 2024 | 年 | 1971 - 2024 |
查看图表中 1971 到2024 期间的Cameroon 性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额
政府教育支出：共计：占国内生产总值百分比
政府教育支出：共计：占国内生产总值百分比在12-01-2023达2.839%，相较于12-01-2022的2.660%有所增长。政府教育支出：共计：占国内生产总值百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2023期间平均值为2.540%，共35份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1983，达3.497%，而历史最低值则出现于12-01-2000，为1.703%。CEIC提供的政府教育支出：共计：占国内生产总值百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 2.839 2023 | 年 | 1971 - 2023 |
查看图表中 1971 到2023 期间的Cameroon 政府教育支出：共计：占国内生产总值百分比
政府教育支出：共计：占政府支出百分比
政府教育支出：共计：占政府支出百分比在12-01-2024达13.830%，相较于12-01-2023的13.083%有所增长。政府教育支出：共计：占政府支出百分比数据按年更新，12-01-2000至12-01-2024期间平均值为15.176%，共24份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2003，达21.442%，而历史最低值则出现于12-01-2000，为11.684%。CEIC提供的政府教育支出：共计：占政府支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 13.083 2023 | 年 | 2000 - 2023 |
查看图表中 2000 到2023 期间的Cameroon 政府教育支出：共计：占政府支出百分比
政府小学教育支出：占政府教育支出百分比
（停止更新）政府小学教育支出：占政府教育支出百分比在12-01-2013达33.879%，相较于12-01-2012的36.193%有所下降。（停止更新）政府小学教育支出：占政府教育支出百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2013期间平均值为32.554%，共11份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1971，达40.911%，而历史最低值则出现于12-01-2008，为32.554%。CEIC提供的（停止更新）政府小学教育支出：占政府教育支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 33.879 2013 | 年 | 1971 - 2013 |
查看图表中 1971 到2013 期间的Cameroon 政府小学教育支出：占政府教育支出百分比
政府高等教育支出：占政府教育支出百分比
（停止更新）政府高等教育支出：占政府教育支出百分比在12-01-2013达10.207%，相较于12-01-2012的7.770%有所增长。（停止更新）政府高等教育支出：占政府教育支出百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2013期间平均值为29.543%，共22份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1983，达36.668%，而历史最低值则出现于12-01-2012，为7.770%。CEIC提供的（停止更新）政府高等教育支出：占政府教育支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 10.207 2013 | 年 | 1971 - 2013 |
查看图表中 1971 到2013 期间的Cameroon 政府高等教育支出：占政府教育支出百分比
学生人均政府支出：第三：占人均国内生产总值百分比
（停止更新）学生人均政府支出：第三：占人均国内生产总值百分比在12-01-2013达19.361%，相较于12-01-2012的16.651%有所增长。（停止更新）学生人均政府支出：第三：占人均国内生产总值百分比数据按年更新，12-01-2004至12-01-2013期间平均值为30.141%，共10份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2005，达64.821%，而历史最低值则出现于12-01-2012，为16.651%。CEIC提供的（停止更新）学生人均政府支出：第三：占人均国内生产总值百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 19.361 2013 | 年 | 2004 - 2013 |
查看图表中 2004 到2013 期间的Cameroon 学生人均政府支出：第三：占人均国内生产总值百分比
初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比
初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比在12-01-2018达116.767%，相较于12-01-2017的125.932%有所下降。初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-1973至12-01-2018期间平均值为73.219%，共37份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015，达130.409%，而历史最低值则出现于12-01-1999，为73.219%。CEIC提供的初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 116.767 2018 | 年 | 1973 - 2018 |
查看图表中 1973 到2018 期间的Cameroon 初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比
初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：女性
初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：女性在12-01-2018达110.479%，相较于12-01-2017的119.293%有所下降。初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：女性数据按年更新，12-01-1973至12-01-2018期间平均值为65.646%，共37份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015，达123.662%，而历史最低值则出现于12-01-1999，为65.646%。CEIC提供的初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 110.479 2018 | 年 | 1973 - 2018 |
查看图表中 1973 到2018 期间的Cameroon 初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：女性
初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：男性
初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：男性在12-01-2018达122.945%，相较于12-01-2017的132.458%有所下降。初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：男性数据按年更新，12-01-1973至12-01-2018期间平均值为80.684%，共37份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015，达137.046%，而历史最低值则出现于12-01-1999，为80.684%。CEIC提供的初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 122.945 2018 | 年 | 1973 - 2018 |
查看图表中 1973 到2018 期间的Cameroon 初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：男性
非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比
非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比在12-01-2020达73.120%，相较于12-01-2018的66.162%有所增长。非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比数据按年更新，12-01-1976至12-01-2020期间平均值为64.000%，共6份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2020，达73.120%，而历史最低值则出现于12-01-1976，为29.000%。CEIC提供的非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 73.120 2020 | 年 | 1976 - 2020 |
查看图表中 1976 到2020 期间的Cameroon 非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比
非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比
非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比在12-01-2020达83.400%，相较于12-01-2018的79.714%有所增长。非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比数据按年更新，12-01-1976至12-01-2020期间平均值为79.000%，共6份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2020，达83.400%，而历史最低值则出现于12-01-1976，为55.000%。CEIC提供的非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 83.400 2020 | 年 | 1976 - 2020 |
查看图表中 1976 到2020 期间的Cameroon 非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比
非文盲率：成年人：占15岁及以上人群百分比
非文盲率：成年人：占15岁及以上人群百分比在12-01-2020达78.230%，相较于12-01-2018的77.071%有所增长。非文盲率：成年人：占15岁及以上人群百分比数据按年更新，12-01-1976至12-01-2020期间平均值为70.985%，共6份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2020，达78.230%，而历史最低值则出现于12-01-1976，为41.216%。CEIC提供的非文盲率：成年人：占15岁及以上人群百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 78.230 2020 | 年 | 1976 - 2020 |
查看图表中 1976 到2020 期间的Cameroon 非文盲率：成年人：占15岁及以上人群百分比
非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比
非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比在12-01-2020达83.830%，相较于12-01-2018的76.395%有所增长。非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比数据按年更新，12-01-1976至12-01-2020期间平均值为76.197%，共10份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达100.000%，而历史最低值则出现于12-01-1976，为59.000%。CEIC提供的非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 83.830 2020 | 年 | 1976 - 2020 |
查看图表中 1976 到2020 期间的Cameroon 非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比
非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比
非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比在12-01-2020达88.630%，相较于12-01-2018的87.597%有所增长。非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比数据按年更新，12-01-1976至12-01-2020期间平均值为87.258%，共8份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2007，达89.000%，而历史最低值则出现于12-01-1976，为80.000%。CEIC提供的非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 88.630 2020 | 年 | 1976 - 2020 |
查看图表中 1976 到2020 期间的Cameroon 非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比
非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比
非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比在12-01-2020达86.240%，相较于12-01-2018的81.893%有所增长。非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比数据按年更新，12-01-1976至12-01-2020期间平均值为81.447%，共8份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2020，达86.240%，而历史最低值则出现于12-01-1976，为69.000%。CEIC提供的非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 86.240 2020 | 年 | 1976 - 2020 |
查看图表中 1976 到2020 期间的Cameroon 非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比
中低等完成率：占相关年龄组别百分比：女性
中低等完成率：占相关年龄组别百分比：女性在12-01-2023达35.321%，相较于12-01-2022的35.866%有所下降。中低等完成率：占相关年龄组别百分比：女性数据按年更新，12-01-1971至12-01-2023期间平均值为11.789%，共33份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达47.558%，而历史最低值则出现于12-01-1971，为2.540%。CEIC提供的中低等完成率：占相关年龄组别百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 35.010 2023 | 年 | 1971 - 2023 |
查看图表中 1971 到2023 期间的Cameroon 中低等完成率：占相关年龄组别百分比：女性
中低等完成率：占相关年龄组别百分比：男性
中低等完成率：占相关年龄组别百分比：男性在12-01-2023达34.639%，相较于12-01-2022的35.489%有所下降。中低等完成率：占相关年龄组别百分比：男性数据按年更新，12-01-1971至12-01-2023期间平均值为20.129%，共33份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达48.974%，而历史最低值则出现于12-01-1971，为8.242%。CEIC提供的中低等完成率：占相关年龄组别百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 34.639 2023 | 年 | 1971 - 2023 |
查看图表中 1971 到2023 期间的Cameroon 中低等完成率：占相关年龄组别百分比：男性
中低等完成率：占相关年龄组别百分比
中低等完成率：占相关年龄组别百分比在12-01-2023达34.980%，相较于12-01-2022的35.677%有所下降。中低等完成率：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2023期间平均值为15.971%，共33份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达48.268%，而历史最低值则出现于12-01-1971，为5.381%。CEIC提供的中低等完成率：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 34.674 2023 | 年 | 1971 - 2023 |
查看图表中 1971 到2023 期间的Cameroon 中低等完成率：占相关年龄组别百分比
初级中学的入学年龄
初级中学的入学年龄在12-01-2024达12.000年，相较于12-01-2023的12.000年保持不变。初级中学的入学年龄数据按年更新，12-01-1970至12-01-2024期间平均值为12.000年，共55份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2024，达12.000年，而历史最低值则出现于12-01-2024，为12.000年。CEIC提供的初级中学的入学年龄数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 12.000 2024 | 年 | 1970 - 2024 |
查看图表中 1970 到2024 期间的Cameroon 初级中学的入学年龄
一年级净入学率：占官方学龄人口百分比
一年级净入学率：占官方学龄人口百分比在12-01-2018达58.315%，相较于12-01-2017的64.797%有所下降。一年级净入学率：占官方学龄人口百分比数据按年更新，12-01-2009至12-01-2018期间平均值为65.383%，共7份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011，达81.832%，而历史最低值则出现于12-01-2009，为53.106%。CEIC提供的一年级净入学率：占官方学龄人口百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 58.315 2018 | 年 | 2009 - 2018 |
查看图表中 2009 到2018 期间的Cameroon 一年级净入学率：占官方学龄人口百分比
一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：女性
一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：女性在12-01-2018达55.754%，相较于12-01-2017的61.821%有所下降。一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：女性数据按年更新，12-01-2009至12-01-2018期间平均值为61.959%，共7份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011，达77.757%，而历史最低值则出现于12-01-2009，为49.830%。CEIC提供的一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 55.754 2018 | 年 | 2009 - 2018 |
查看图表中 2009 到2018 期间的Cameroon 一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：女性
一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：男性
一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：男性在12-01-2018达60.830%，相较于12-01-2017的67.722%有所下降。一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：男性数据按年更新，12-01-2009至12-01-2018期间平均值为68.750%，共7份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011，达85.846%，而历史最低值则出现于12-01-2009，为56.332%。CEIC提供的一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 60.830 2018 | 年 | 2009 - 2018 |
查看图表中 2009 到2018 期间的Cameroon 一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：男性
超龄学生：主要：占登记人数百分比
超龄学生：主要：占登记人数百分比在12-01-2017达12.002%，相较于12-01-2016的14.147%有所下降。超龄学生：主要：占登记人数百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2017期间平均值为22.759%，共20份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1974，达33.385%，而历史最低值则出现于12-01-2015，为9.859%。CEIC提供的超龄学生：主要：占登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 12.002 2017 | 年 | 1971 - 2017 |
查看图表中 1971 到2017 期间的Cameroon 超龄学生：主要：占登记人数百分比
超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比
超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比在12-01-2017达11.195%，相较于12-01-2016的13.347%有所下降。超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2017期间平均值为21.652%，共19份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1974，达31.322%，而历史最低值则出现于12-01-2015，为9.342%。CEIC提供的超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 11.195 2017 | 年 | 1971 - 2017 |
查看图表中 1971 到2017 期间的Cameroon 超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比
超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比
超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比在12-01-2017达12.718%，相较于12-01-2016的14.857%有所下降。超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2017期间平均值为23.679%，共19份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1974，达35.003%，而历史最低值则出现于12-01-2015，为10.317%。CEIC提供的超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 12.718 2017 | 年 | 1971 - 2017 |
查看图表中 1971 到2017 期间的Cameroon 超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比
持续至5年级：占同龄人百分比
持续至5年级：占同龄人百分比在12-01-2023达74.470%，相较于12-01-2022的80.504%有所下降。持续至5年级：占同龄人百分比数据按年更新，12-01-1972至12-01-2023期间平均值为73.987%，共32份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2006，达81.770%，而历史最低值则出现于12-01-2017，为51.414%。CEIC提供的持续至5年级：占同龄人百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 74.470 2023 | 年 | 1972 - 2023 |
查看图表中 1972 到2023 期间的Cameroon 持续至5年级：占同龄人百分比
持续至5年级：占同龄人百分比：女性
持续至5年级：占同龄人百分比：女性在12-01-2023达75.264%，相较于12-01-2022的81.457%有所下降。持续至5年级：占同龄人百分比：女性数据按年更新，12-01-1972至12-01-2023期间平均值为77.813%，共30份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2006，达87.667%，而历史最低值则出现于12-01-2017，为51.895%。CEIC提供的持续至5年级：占同龄人百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 81.457 2022 | 年 | 1972 - 2022 |
查看图表中 1972 到2022 期间的Cameroon 持续至5年级：占同龄人百分比：女性
持续至5年级：占同龄人百分比：男性
持续至5年级：占同龄人百分比：男性在12-01-2023达73.754%，相较于12-01-2022的79.647%有所下降。持续至5年级：占同龄人百分比：男性数据按年更新，12-01-1972至12-01-2023期间平均值为76.091%，共30份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达79.647%，而历史最低值则出现于12-01-2017，为50.988%。CEIC提供的持续至5年级：占同龄人百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 73.754 2023 | 年 | 1972 - 2023 |
查看图表中 1972 到2023 期间的Cameroon 持续至5年级：占同龄人百分比：男性
持续至小学最高年级：占同龄人百分比
持续至小学最高年级：占同龄人百分比在12-01-2023达61.849%，相较于12-01-2022的65.963%有所下降。持续至小学最高年级：占同龄人百分比数据按年更新，12-01-1972至12-01-2023期间平均值为68.897%，共32份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1999，达76.174%，而历史最低值则出现于12-01-2017，为38.022%。CEIC提供的持续至小学最高年级：占同龄人百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 65.963 2022 | 年 | 1972 - 2022 |
查看图表中 1972 到2022 期间的Cameroon 持续至小学最高年级：占同龄人百分比
持续至小学最高年级：占同龄人百分比：女性
持续至小学最高年级：占同龄人百分比：女性在12-01-2023达62.802%，相较于12-01-2022的66.949%有所下降。持续至小学最高年级：占同龄人百分比：女性数据按年更新，12-01-1972至12-01-2023期间平均值为61.511%，共29份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1986，达71.786%，而历史最低值则出现于12-01-2017，为38.361%。CEIC提供的持续至小学最高年级：占同龄人百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 62.802 2023 | 年 | 1972 - 2023 |
查看图表中 1972 到2023 期间的Cameroon 持续至小学最高年级：占同龄人百分比：女性
持续至小学最高年级：占同龄人百分比：男性
持续至小学最高年级：占同龄人百分比：男性在12-01-2023达60.993%，相较于12-01-2022的65.080%有所下降。持续至小学最高年级：占同龄人百分比：男性数据按年更新，12-01-1972至12-01-2023期间平均值为57.815%，共29份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1986，达72.155%，而历史最低值则出现于12-01-2017，为37.723%。CEIC提供的持续至小学最高年级：占同龄人百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 60.993 2023 | 年 | 1972 - 2023 |
查看图表中 1972 到2023 期间的Cameroon 持续至小学最高年级：占同龄人百分比：男性
学前教育：时长
学前教育：时长在12-01-2024达2.000年，相较于12-01-2023的2.000年保持不变。学前教育：时长数据按年更新，12-01-1999至12-01-2024期间平均值为2.000年，共26份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2024，达2.000年，而历史最低值则出现于12-01-2024，为2.000年。CEIC提供的学前教育：时长数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 2.000 2023 | 年 | 1999 - 2023 |
查看图表中 1999 到2023 期间的Cameroon 学前教育：时长
主要完成率：占相关年龄组别百分比：女性
主要完成率：占相关年龄组别百分比：女性在12-01-2024达72.409%，相较于12-01-2023的69.258%有所增长。主要完成率：占相关年龄组别百分比：女性数据按年更新，12-01-1973至12-01-2024期间平均值为47.746%，共39份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2024，达72.409%，而历史最低值则出现于12-01-1973，为38.283%。CEIC提供的主要完成率：占相关年龄组别百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 68.161 2023 | 年 | 1973 - 2023 |
查看图表中 1973 到2023 期间的Cameroon 主要完成率：占相关年龄组别百分比：女性
主要完成率：占相关年龄组别百分比：男性
主要完成率：占相关年龄组别百分比：男性在12-01-2024达78.136%，相较于12-01-2023的75.146%有所增长。主要完成率：占相关年龄组别百分比：男性数据按年更新，12-01-1973至12-01-2024期间平均值为55.217%，共39份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2012，达81.974%，而历史最低值则出现于12-01-1999，为54.761%。CEIC提供的主要完成率：占相关年龄组别百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 73.973 2023 | 年 | 1973 - 2023 |
查看图表中 1973 到2023 期间的Cameroon 主要完成率：占相关年龄组别百分比：男性
主要完成率：占相关年龄组别百分比
主要完成率：占相关年龄组别百分比在12-01-2024达75.288%，相较于12-01-2023的72.216%有所增长。主要完成率：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-1973至12-01-2024期间平均值为51.490%，共39份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2012，达76.278%，而历史最低值则出现于12-01-1974，为47.786%。CEIC提供的主要完成率：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 75.288 2024 | 年 | 1973 - 2024 |
查看图表中 1973 到2024 期间的Cameroon 主要完成率：占相关年龄组别百分比
小学教育：时长
小学教育：时长在12-01-2024达6.000年，相较于12-01-2023的6.000年保持不变。小学教育：时长数据按年更新，12-01-1970至12-01-2024期间平均值为6.000年，共55份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2024，达6.000年，而历史最低值则出现于12-01-2024，为6.000年。CEIC提供的小学教育：时长数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 6.000 2024 | 年 | 1970 - 2024 |
查看图表中 1970 到2024 期间的Cameroon 小学教育：时长
小学教育：小学生
小学教育：小学生在12-01-2024达5,289,656.000人，相较于12-01-2023的5,155,547.000人有所增长。小学教育：小学生数据按年更新，12-01-1971至12-01-2024期间平均值为1,921,186.000人，共51份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2024，达5,289,656.000人，而历史最低值则出现于12-01-1971，为923,234.000人。CEIC提供的小学教育：小学生数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 5,289,656.000 2024 | 年 | 1971 - 2024 |
查看图表中 1971 到2024 期间的Cameroon 小学教育：小学生
小学教育：女学生占学生总数的百分比
小学教育：女学生占学生总数的百分比在12-01-2018达47.014%，相较于12-01-2017的46.998%有所增长。小学教育：女学生占学生总数的百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2018期间平均值为47.102%，共46份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1992，达47.679%，而历史最低值则出现于12-01-1971，为42.545%。CEIC提供的小学教育：女学生占学生总数的百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 47.014 2018 | 年 | 1971 - 2018 |
查看图表中 1971 到2018 期间的Cameroon 小学教育：女学生占学生总数的百分比
小学教育：教师
小学教育：教师在12-01-2024达121,453.000人，相较于12-01-2023的119,001.000人有所增长。小学教育：教师数据按年更新，12-01-1971至12-01-2024期间平均值为39,084.000人，共49份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2024，达121,453.000人，而历史最低值则出现于12-01-1972，为19,159.000人。CEIC提供的小学教育：教师数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 121,453.000 2024 | 年 | 1971 - 2024 |
查看图表中 1971 到2024 期间的Cameroon 小学教育：教师
小学教育：女教师占教师总数的百分比
小学教育：女教师占教师总数的百分比在12-01-2024达61.381%，相较于12-01-2023的60.195%有所增长。小学教育：女教师占教师总数的百分比数据按年更新，12-01-1972至12-01-2024期间平均值为35.504%，共47份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2024，达61.381%，而历史最低值则出现于12-01-1974，为12.156%。CEIC提供的小学教育：女教师占教师总数的百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 61.381 2024 | 年 | 1972 - 2024 |
查看图表中 1972 到2024 期间的Cameroon 小学教育：女教师占教师总数的百分比
小学开始年龄
小学开始年龄在12-01-2024达6.000年，相较于12-01-2023的6.000年保持不变。小学开始年龄数据按年更新，12-01-1970至12-01-2024期间平均值为6.000年，共55份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2024，达6.000年，而历史最低值则出现于12-01-2024，为6.000年。CEIC提供的小学开始年龄数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 6.000 2024 | 年 | 1970 - 2024 |
查看图表中 1970 到2024 期间的Cameroon 小学开始年龄
中等学校的进展情况：百分比
（停止更新）中等学校的进展情况：百分比在12-01-2015达66.491%，相较于12-01-2014的67.900%有所下降。（停止更新）中等学校的进展情况：百分比数据按年更新，12-01-1972至12-01-2015期间平均值为41.328%，共25份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达67.900%，而历史最低值则出现于12-01-1972，为25.674%。CEIC提供的（停止更新）中等学校的进展情况：百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 66.491 2015 | 年 | 1972 - 2015 |
查看图表中 1972 到2015 期间的Cameroon 中等学校的进展情况：百分比
中等学校的进展情况：百分比：女性
（停止更新）中等学校的进展情况：百分比：女性在12-01-2015达69.358%，相较于12-01-2014的71.146%有所下降。（停止更新）中等学校的进展情况：百分比：女性数据按年更新，12-01-1972至12-01-2015期间平均值为37.814%，共25份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达71.146%，而历史最低值则出现于12-01-1972，为22.283%。CEIC提供的（停止更新）中等学校的进展情况：百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 69.358 2015 | 年 | 1972 - 2015 |
查看图表中 1972 到2015 期间的Cameroon 中等学校的进展情况：百分比：女性
中等学校的进展情况：百分比：男性
（停止更新）中等学校的进展情况：百分比：男性在12-01-2015达63.956%，相较于12-01-2014的65.072%有所下降。（停止更新）中等学校的进展情况：百分比：男性数据按年更新，12-01-1972至12-01-2015期间平均值为44.258%，共25份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达65.072%，而历史最低值则出现于12-01-1972，为27.833%。CEIC提供的（停止更新）中等学校的进展情况：百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 63.956 2015 | 年 | 1972 - 2015 |
查看图表中 1972 到2015 期间的Cameroon 中等学校的进展情况：百分比：男性
学生-教师比率：初级中学
学生-教师比率：初级中学在12-01-2016达24.157Ratio，相较于12-01-2015的25.017Ratio有所下降。学生-教师比率：初级中学数据按年更新，12-01-2013至12-01-2016期间平均值为25.017Ratio，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015，达25.017Ratio，而历史最低值则出现于12-01-2013，为19.736Ratio。CEIC提供的学生-教师比率：初级中学数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 24.157 2016 | 年 | 2013 - 2016 |
查看图表中 2013 到2016 期间的Cameroon 学生-教师比率：初级中学
学生-教师比率：学前教育
学生-教师比率：学前教育在12-01-2018达20.262Ratio，相较于12-01-2017的20.626Ratio有所下降。学生-教师比率：学前教育数据按年更新，12-01-1977至12-01-2018期间平均值为19.756Ratio，共38份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1977，达31.585Ratio，而历史最低值则出现于12-01-2007，为17.595Ratio。CEIC提供的学生-教师比率：学前教育数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 20.262 2018 | 年 | 1977 - 2018 |
查看图表中 1977 到2018 期间的Cameroon 学生-教师比率：学前教育
学生-教师比率：主要
学生-教师比率：主要在12-01-2018达44.834Ratio，相较于12-01-2017的44.613Ratio有所增长。学生-教师比率：主要数据按年更新，12-01-1971至12-01-2018期间平均值为47.864Ratio，共43份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2001，达62.721Ratio，而历史最低值则出现于12-01-2015，为41.466Ratio。CEIC提供的学生-教师比率：主要数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 44.834 2018 | 年 | 1971 - 2018 |
查看图表中 1971 到2018 期间的Cameroon 学生-教师比率：主要
学生-教师比率：次要
学生-教师比率：次要在12-01-2016达19.257Ratio，相较于12-01-2015的19.867Ratio有所下降。学生-教师比率：次要数据按年更新，12-01-1972至12-01-2016期间平均值为24.237Ratio，共35份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1986，达30.977Ratio，而历史最低值则出现于12-01-2005，为16.170Ratio。CEIC提供的学生-教师比率：次要数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 19.257 2016 | 年 | 1972 - 2016 |
查看图表中 1972 到2016 期间的Cameroon 学生-教师比率：次要
学生-教师比率：第三
（停止更新）学生-教师比率：第三在12-01-2014达52.280Ratio，相较于12-01-2013的52.583Ratio有所下降。（停止更新）学生-教师比率：第三数据按年更新，12-01-1971至12-01-2014期间平均值为25.697Ratio，共20份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011，达56.068Ratio，而历史最低值则出现于12-01-1971，为12.227Ratio。CEIC提供的（停止更新）学生-教师比率：第三数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 52.280 2014 | 年 | 1971 - 2014 |
查看图表中 1971 到2014 期间的Cameroon 学生-教师比率：第三
学生-教师比率：高中学校
学生-教师比率：高中学校在12-01-2016达13.107Ratio，相较于12-01-2015的13.474Ratio有所下降。学生-教师比率：高中学校数据按年更新，12-01-2013至12-01-2016期间平均值为13.474Ratio，共3份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013，达19.264Ratio，而历史最低值则出现于12-01-2016，为13.107Ratio。CEIC提供的学生-教师比率：高中学校数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 13.107 2016 | 年 | 2013 - 2016 |
查看图表中 2013 到2016 期间的Cameroon 学生-教师比率：高中学校
中继器：主要：占入学总人数百分比
中继器：主要：占入学总人数百分比在12-01-2018达12.246%，相较于12-01-2017的12.186%有所增长。中继器：主要：占入学总人数百分比数据按年更新，12-01-1973至12-01-2018期间平均值为29.181%，共36份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1982，达30.205%，而历史最低值则出现于12-01-2016，为11.787%。CEIC提供的中继器：主要：占入学总人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 12.246 2018 | 年 | 1973 - 2018 |
查看图表中 1973 到2018 期间的Cameroon 中继器：主要：占入学总人数百分比
中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比
中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比在12-01-2018达11.922%，相较于12-01-2017的11.864%有所增长。中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比数据按年更新，12-01-1973至12-01-2018期间平均值为27.933%，共36份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1982，达29.632%，而历史最低值则出现于12-01-2016，为11.391%。CEIC提供的中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 11.922 2018 | 年 | 1973 - 2018 |
查看图表中 1973 到2018 期间的Cameroon 中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比
中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比
中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比在12-01-2018达12.535%，相较于12-01-2017的12.472%有所增长。中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比数据按年更新，12-01-1973至12-01-2018期间平均值为30.246%，共36份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1982，达30.684%，而历史最低值则出现于12-01-2016，为12.138%。CEIC提供的中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 12.535 2018 | 年 | 1973 - 2018 |
查看图表中 1973 到2018 期间的Cameroon 中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比
学校招生：学前教育：占总额百分比
学校招生：学前教育：占总额百分比在12-01-2019达35.618%，相较于12-01-2018的34.464%有所增长。学校招生：学前教育：占总额百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2019期间平均值为10.533%，共48份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达38.655%，而历史最低值则出现于12-01-1971，为3.168%。CEIC提供的学校招生：学前教育：占总额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 35.618 2019 | 年 | 1971 - 2019 |
查看图表中 1971 到2019 期间的Cameroon 学校招生：学前教育：占总额百分比
学校招生：学前教育：占总额百分比：女性
学校招生：学前教育：占总额百分比：女性在12-01-2019达35.993%，相较于12-01-2018的34.799%有所增长。学校招生：学前教育：占总额百分比：女性数据按年更新，12-01-1971至12-01-2019期间平均值为9.843%，共41份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达39.000%，而历史最低值则出现于12-01-1971，为3.106%。CEIC提供的学校招生：学前教育：占总额百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 35.993 2019 | 年 | 1971 - 2019 |
查看图表中 1971 到2019 期间的Cameroon 学校招生：学前教育：占总额百分比：女性
学校招生：学前教育：占总额百分比：男性
学校招生：学前教育：占总额百分比：男性在12-01-2019达35.250%，相较于12-01-2018的34.135%有所增长。学校招生：学前教育：占总额百分比：男性数据按年更新，12-01-1971至12-01-2019期间平均值为9.763%，共41份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达38.316%，而历史最低值则出现于12-01-1971，为3.229%。CEIC提供的学校招生：学前教育：占总额百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 35.250 2019 | 年 | 1971 - 2019 |
查看图表中 1971 到2019 期间的Cameroon 学校招生：学前教育：占总额百分比：男性
学校招生：主要：占总额百分比
学校招生：主要：占总额百分比在12-01-2023达112.642%，相较于12-01-2022的110.716%有所增长。学校招生：主要：占总额百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2023期间平均值为79.648%，共51份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015，达116.568%，而历史最低值则出现于12-01-1996，为76.114%。CEIC提供的学校招生：主要：占总额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 112.642 2023 | 年 | 1971 - 2023 |
查看图表中 1971 到2023 期间的Cameroon 学校招生：主要：占总额百分比
学校招生：主要：占净额百分比
学校招生：主要：占净额百分比在12-01-2017达92.874%，相较于12-01-2016的94.493%有所下降。学校招生：主要：占净额百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2017期间平均值为74.102%，共21份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达94.493%，而历史最低值则出现于12-01-1974，为59.382%。CEIC提供的学校招生：主要：占净额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 92.874 2017 | 年 | 1971 - 2017 |
查看图表中 1971 到2017 期间的Cameroon 学校招生：主要：占净额百分比
学校招生：主要：占总额百分比：女性
学校招生：主要：占总额百分比：女性在12-01-2024达109.527%，相较于12-01-2023的109.323%有所增长。学校招生：主要：占总额百分比：女性数据按年更新，12-01-1971至12-01-2024期间平均值为75.483%，共51份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015，达110.918%，而历史最低值则出现于12-01-1996，为71.572%。CEIC提供的学校招生：主要：占总额百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 107.621 2023 | 年 | 1971 - 2023 |
查看图表中 1971 到2023 期间的Cameroon 学校招生：主要：占总额百分比：女性
学校招生：主要：占净额百分比：女性
学校招生：主要：占净额百分比：女性在12-01-2017达88.719%，相较于12-01-2016的90.252%有所下降。学校招生：主要：占净额百分比：女性数据按年更新，12-01-1971至12-01-2017期间平均值为61.764%，共16份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达90.252%，而历史最低值则出现于12-01-1974，为53.939%。CEIC提供的学校招生：主要：占净额百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 88.719 2017 | 年 | 1971 - 2017 |
查看图表中 1971 到2017 期间的Cameroon 学校招生：主要：占净额百分比：女性
学校招生：主要：占总额百分比：男性
学校招生：主要：占总额百分比：男性在12-01-2024达119.219%，相较于12-01-2023的119.460%有所下降。学校招生：主要：占总额百分比：男性数据按年更新，12-01-1971至12-01-2024期间平均值为87.289%，共51份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015，达124.548%，而历史最低值则出现于12-01-1996，为83.892%。CEIC提供的学校招生：主要：占总额百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 117.598 2023 | 年 | 1971 - 2023 |
查看图表中 1971 到2023 期间的Cameroon 学校招生：主要：占总额百分比：男性
学校招生：主要：占净额百分比：男性
学校招生：主要：占净额百分比：男性在12-01-2017达96.965%，相较于12-01-2016的98.670%有所下降。学校招生：主要：占净额百分比：男性数据按年更新，12-01-1971至12-01-2017期间平均值为73.236%，共16份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达98.670%，而历史最低值则出现于12-01-1974，为64.792%。CEIC提供的学校招生：主要：占净额百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 96.965 2017 | 年 | 1971 - 2017 |
查看图表中 1971 到2017 期间的Cameroon 学校招生：主要：占净额百分比：男性
学校招生：主要：私人：占主要合计项目总数百分比
学校招生：主要：私人：占主要合计项目总数百分比在12-01-2024达25.342%，相较于12-01-2023的26.858%有所下降。学校招生：主要：私人：占主要合计项目总数百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2024期间平均值为27.052%，共42份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1971，达53.607%，而历史最低值则出现于12-01-2011，为20.921%。CEIC提供的学校招生：主要：私人：占主要合计项目总数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 26.858 2023 | 年 | 1971 - 2023 |
查看图表中 1971 到2023 期间的Cameroon 学校招生：主要：私人：占主要合计项目总数百分比
学校招生：次要：占总额百分比
学校招生：次要：占总额百分比在12-01-2023达44.841%，相较于12-01-2022的45.607%有所下降。学校招生：次要：占总额百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2023期间平均值为27.162%，共46份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达61.404%，而历史最低值则出现于12-01-1971，为8.157%。CEIC提供的学校招生：次要：占总额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 45.144 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
查看图表中 1971 到2022 期间的Cameroon 学校招生：次要：占总额百分比
学校招生：次要：占净额百分比
学校招生：次要：占净额百分比在12-01-2016达45.993%，相较于12-01-2015的45.016%有所增长。学校招生：次要：占净额百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2016期间平均值为13.142%，共16份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达45.993%，而历史最低值则出现于12-01-1971，为6.865%。CEIC提供的学校招生：次要：占净额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的喀麦隆 – Table CM.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 45.993 2016 | 年 | 1971 - 2016 |