不丹 社会：教育数据
调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比
调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比在12-01-2018达90.065%，相较于12-01-2017的89.699%有所增长。调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比数据按年更新，12-01-1978至12-01-2018期间平均值为82.772%，共18份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2012，达91.475%，而历史最低值则出现于12-01-1978，为22.033%。CEIC提供的调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 90.065 2018 | 年 | 1978 - 2018 |
查看图表中 1978 到2018 期间的Bhutan 调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比
调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：女性
调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：女性在12-01-2018达90.794%，相较于12-01-2017的90.308%有所增长。调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：女性数据按年更新，12-01-1978至12-01-2018期间平均值为84.047%，共18份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2012，达92.834%，而历史最低值则出现于12-01-1978，为13.239%。CEIC提供的调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 90.794 2018 | 年 | 1978 - 2018 |
查看图表中 1978 到2018 期间的Bhutan 调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：女性
调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：男性
调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：男性在12-01-2018达89.359%，相较于12-01-2017的89.108%有所增长。调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：男性数据按年更新，12-01-1978至12-01-2018期间平均值为81.534%，共18份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2012，达90.152%，而历史最低值则出现于12-01-1978，为30.659%。CEIC提供的调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 89.359 2018 | 年 | 1978 - 2018 |
查看图表中 1978 到2018 期间的Bhutan 调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：男性
失学青少年：占初中学龄儿童百分比
失学青少年：占初中学龄儿童百分比在12-01-2022达14.992%，相较于12-01-2021的15.623%有所下降。失学青少年：占初中学龄儿童百分比数据按年更新，12-01-1998至12-01-2022期间平均值为20.719%，共18份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1998，达50.119%，而历史最低值则出现于12-01-2015，为13.956%。CEIC提供的失学青少年：占初中学龄儿童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 14.992 2022 | 年 | 1998 - 2022 |
查看图表中 1998 到2022 期间的Bhutan 失学青少年：占初中学龄儿童百分比
失学青少年：女性：占初中学龄女童百分比
失学青少年：女性：占初中学龄女童百分比在12-01-2022达8.067%，相较于12-01-2021的8.989%有所下降。失学青少年：女性：占初中学龄女童百分比数据按年更新，12-01-1998至12-01-2022期间平均值为13.062%，共18份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1998，达54.406%，而历史最低值则出现于12-01-2012，为6.963%。CEIC提供的失学青少年：女性：占初中学龄女童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 8.067 2022 | 年 | 1998 - 2022 |
查看图表中 1998 到2022 期间的Bhutan 失学青少年：女性：占初中学龄女童百分比
失学青少年：男性：占初中年龄男性百分比
失学青少年：男性：占初中年龄男性百分比在12-01-2021达19.167%，相较于12-01-2018的17.992%有所增长。失学青少年：男性：占初中年龄男性百分比数据按年更新，12-01-1998至12-01-2021期间平均值为26.510%，共17份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1998，达48.437%，而历史最低值则出现于12-01-2018，为17.992%。CEIC提供的失学青少年：男性：占初中年龄男性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 19.167 2021 | 年 | 1998 - 2021 |
查看图表中 1998 到2021 期间的Bhutan 失学青少年：男性：占初中年龄男性百分比
辍学儿童：占小学学龄儿童百分比
辍学儿童：占小学学龄儿童百分比在12-01-2021达2.521%，相较于12-01-2020的3.654%有所下降。辍学儿童：占小学学龄儿童百分比数据按年更新，12-01-1978至12-01-2021期间平均值为13.651%，共20份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1978，达77.967%，而历史最低值则出现于12-01-2021，为2.521%。CEIC提供的辍学儿童：占小学学龄儿童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 2.521 2021 | 年 | 1978 - 2021 |
查看图表中 1978 到2021 期间的Bhutan 辍学儿童：占小学学龄儿童百分比
辍学儿童：女性：占小学学龄女童百分比
辍学儿童：女性：占小学学龄女童百分比在12-01-2022达0.714%，相较于12-01-2021的0.182%有所增长。辍学儿童：女性：占小学学龄女童百分比数据按年更新，12-01-1978至12-01-2022期间平均值为9.873%，共21份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1978，达85.965%，而历史最低值则出现于12-01-2021，为0.182%。CEIC提供的辍学儿童：女性：占小学学龄女童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.714 2022 | 年 | 1978 - 2022 |
查看图表中 1978 到2022 期间的Bhutan 辍学儿童：女性：占小学学龄女童百分比
辍学儿童：男性：占小学学龄男童百分比
辍学儿童：男性：占小学学龄男童百分比在12-01-2022达10.019%，相较于12-01-2021的8.647%有所增长。辍学儿童：男性：占小学学龄男童百分比数据按年更新，12-01-1978至12-01-2022期间平均值为13.593%，共21份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1978，达67.669%，而历史最低值则出现于12-01-2020，为8.516%。CEIC提供的辍学儿童：男性：占小学学龄男童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 10.019 2022 | 年 | 1978 - 2022 |
查看图表中 1978 到2022 期间的Bhutan 辍学儿童：男性：占小学学龄男童百分比
辍学儿童：主要
辍学儿童：主要在12-01-2022达4,229.000人，相较于12-01-2021的3,534.000人有所增长。辍学儿童：主要数据按年更新，12-01-1978至12-01-2022期间平均值为11,289.000人，共21份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1978，达44,873.000人，而历史最低值则出现于12-01-2021，为3,534.000人。CEIC提供的辍学儿童：主要数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 4,229.000 2022 | 年 | 1978 - 2022 |
查看图表中 1978 到2022 期间的Bhutan 辍学儿童：主要
辍学儿童：主要：女性
辍学儿童：主要：女性在12-01-2022达264.000人，相较于12-01-2021的68.000人有所增长。辍学儿童：主要：女性数据按年更新，12-01-1978至12-01-2022期间平均值为4,529.000人，共21份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1979，达25,042.000人，而历史最低值则出现于12-01-2021，为68.000人。CEIC提供的辍学儿童：主要：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 264.000 2022 | 年 | 1978 - 2022 |
查看图表中 1978 到2022 期间的Bhutan 辍学儿童：主要：女性
辍学儿童：主要：男性
辍学儿童：主要：男性在12-01-2022达3,965.000人，相较于12-01-2021的3,466.000人有所增长。辍学儿童：主要：男性数据按年更新，12-01-1978至12-01-2022期间平均值为6,670.000人，共21份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1978，达20,036.000人，而历史最低值则出现于12-01-2021，为3,466.000人。CEIC提供的辍学儿童：主要：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 3,965.000 2022 | 年 | 1978 - 2022 |
查看图表中 1978 到2022 期间的Bhutan 辍学儿童：主要：男性
当期教育支出：主要：占主要事业单位总支出百分比
当期教育支出：主要：占主要事业单位总支出百分比在12-01-2015达87.396%，相较于12-01-2013的97.577%有所下降。当期教育支出：主要：占主要事业单位总支出百分比数据按年更新，12-01-2013至12-01-2015期间平均值为92.487%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013，达97.577%，而历史最低值则出现于12-01-2015，为87.396%。CEIC提供的当期教育支出：主要：占主要事业单位总支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 87.396 2015 | 年 | 2013 - 2015 |
查看图表中 2013 到2015 期间的Bhutan 当期教育支出：主要：占主要事业单位总支出百分比
当期教育支出：次要：占二级事业单位总支出百分比
当期教育支出：次要：占二级事业单位总支出百分比在12-01-2015达86.332%，相较于12-01-2013的98.576%有所下降。当期教育支出：次要：占二级事业单位总支出百分比数据按年更新，12-01-2013至12-01-2015期间平均值为92.454%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013，达98.576%，而历史最低值则出现于12-01-2015，为86.332%。CEIC提供的当期教育支出：次要：占二级事业单位总支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 86.332 2015 | 年 | 2013 - 2015 |
查看图表中 2013 到2015 期间的Bhutan 当期教育支出：次要：占二级事业单位总支出百分比
当期教育支出：共计：占事业单位总支出百分比
。当期教育支出：共计：占事业单位总支出百分比数据按年更新，12-01-2015至12-01-2015期间平均值为85.991%，共1份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015，达85.991%，而历史最低值则出现于12-01-2015，为85.991%。CEIC提供的当期教育支出：共计：占事业单位总支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 85.991 2015 | 年 | 2015 - 2015 |
查看图表中 2015 到2015 期间的Bhutan 当期教育支出：共计：占事业单位总支出百分比
教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比在12-01-2017达17.315%，相较于12-01-2012的5.506%有所增长。教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比数据按年更新，12-01-2012至12-01-2017期间平均值为11.411%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达17.315%，而历史最低值则出现于12-01-2012，为5.506%。CEIC提供的教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 17.315 2017 | 年 | 2012 - 2017 |
查看图表中 2012 到2017 期间的Bhutan 教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性在12-01-2017达7.386%，相较于12-01-2012的2.569%有所增长。教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性数据按年更新，12-01-2012至12-01-2017期间平均值为4.978%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达7.386%，而历史最低值则出现于12-01-2012，为2.569%。CEIC提供的教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 7.386 2017 | 年 | 2012 - 2017 |
查看图表中 2012 到2017 期间的Bhutan 教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性在12-01-2017达12.671%，相较于12-01-2012的6.593%有所增长。教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性数据按年更新，12-01-2012至12-01-2017期间平均值为9.632%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达12.671%，而历史最低值则出现于12-01-2012，为6.593%。CEIC提供的教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 12.671 2017 | 年 | 2012 - 2017 |
查看图表中 2012 到2017 期间的Bhutan 教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比在12-01-2017达10.199%，相较于12-01-2012的4.548%有所增长。教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比数据按年更新，12-01-2012至12-01-2017期间平均值为7.374%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达10.199%，而历史最低值则出现于12-01-2012，为4.548%。CEIC提供的教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 10.199 2017 | 年 | 2012 - 2017 |
查看图表中 2012 到2017 期间的Bhutan 教育程度：最低学士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：女性在12-01-2017达7.386%，相较于12-01-2012的2.569%有所增长。教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：女性数据按年更新，12-01-2012至12-01-2017期间平均值为4.978%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达7.386%，而历史最低值则出现于12-01-2012，为2.569%。CEIC提供的教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 7.386 2017 | 年 | 2012 - 2017 |
查看图表中 2012 到2017 期间的Bhutan 教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：男性在12-01-2017达12.671%，相较于12-01-2012的6.593%有所增长。教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：男性数据按年更新，12-01-2012至12-01-2017期间平均值为9.632%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达12.671%，而历史最低值则出现于12-01-2012，为6.593%。CEIC提供的教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 12.671 2017 | 年 | 2012 - 2017 |
查看图表中 2012 到2017 期间的Bhutan 教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比在12-01-2017达10.199%，相较于12-01-2012的4.548%有所增长。教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比数据按年更新，12-01-2012至12-01-2017期间平均值为7.374%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达10.199%，而历史最低值则出现于12-01-2012，为4.548%。CEIC提供的教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 10.199 2017 | 年 | 2012 - 2017 |
查看图表中 2012 到2017 期间的Bhutan 教育程度：最少完成短期高等教育：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：女性在12-01-2017达23.569%，相较于12-01-2012的5.844%有所增长。教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：女性数据按年更新，12-01-2012至12-01-2017期间平均值为14.706%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达23.569%，而历史最低值则出现于12-01-2012，为5.844%。CEIC提供的教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 23.569 2017 | 年 | 2012 - 2017 |
查看图表中 2012 到2017 期间的Bhutan 教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：男性在12-01-2017达32.310%，相较于12-01-2012的13.480%有所增长。教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：男性数据按年更新，12-01-2012至12-01-2017期间平均值为22.895%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达32.310%，而历史最低值则出现于12-01-2012，为13.480%。CEIC提供的教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 32.310 2017 | 年 | 2012 - 2017 |
查看图表中 2012 到2017 期间的Bhutan 教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比在12-01-2017达28.222%，相较于12-01-2012的9.598%有所增长。教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比数据按年更新，12-01-2012至12-01-2017期间平均值为18.910%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达28.222%，而历史最低值则出现于12-01-2012，为9.598%。CEIC提供的教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 28.222 2017 | 年 | 2012 - 2017 |
查看图表中 2012 到2017 期间的Bhutan 教育程度：至少完成初中：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：累计百分比：女性在12-01-2017达7.987%，相较于12-01-2012的2.897%有所增长。教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：累计百分比：女性数据按年更新，12-01-2012至12-01-2017期间平均值为5.442%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达7.987%，而历史最低值则出现于12-01-2012，为2.897%。CEIC提供的教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：累计百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 7.987 2017 | 年 | 2012 - 2017 |
查看图表中 2012 到2017 期间的Bhutan 教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：累计百分比：男性在12-01-2017达13.649%，相较于12-01-2012的7.947%有所增长。教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：累计百分比：男性数据按年更新，12-01-2012至12-01-2017期间平均值为10.798%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达13.649%，而历史最低值则出现于12-01-2012，为7.947%。CEIC提供的教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：累计百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 13.649 2017 | 年 | 2012 - 2017 |
查看图表中 2012 到2017 期间的Bhutan 教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：累计百分比在12-01-2017达11.001%，相较于12-01-2012的5.380%有所增长。教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：累计百分比数据按年更新，12-01-2012至12-01-2017期间平均值为8.190%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达11.001%，而历史最低值则出现于12-01-2012，为5.380%。CEIC提供的教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 11.001 2017 | 年 | 2012 - 2017 |
查看图表中 2012 到2017 期间的Bhutan 教育程度：至少完成中学：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比：女性在12-01-2017达26.746%，相较于12-01-2012的14.724%有所增长。教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比：女性数据按年更新，12-01-2012至12-01-2017期间平均值为20.735%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达26.746%，而历史最低值则出现于12-01-2012，为14.724%。CEIC提供的教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 26.746 2017 | 年 | 2012 - 2017 |
查看图表中 2012 到2017 期间的Bhutan 教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比：男性在12-01-2017达37.286%，相较于12-01-2012的26.327%有所增长。教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比：男性数据按年更新，12-01-2012至12-01-2017期间平均值为31.807%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达37.286%，而历史最低值则出现于12-01-2012，为26.327%。CEIC提供的教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 37.286 2017 | 年 | 2012 - 2017 |
查看图表中 2012 到2017 期间的Bhutan 教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比在12-01-2017达32.356%，相较于12-01-2012的20.429%有所增长。教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比数据按年更新，12-01-2012至12-01-2017期间平均值为26.393%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达32.356%，而历史最低值则出现于12-01-2012，为20.429%。CEIC提供的教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 32.356 2017 | 年 | 2012 - 2017 |
查看图表中 2012 到2017 期间的Bhutan 教育程度：至少完成小学：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：女性在12-01-2017达13.785%，相较于12-01-2012的2.930%有所增长。教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：女性数据按年更新，12-01-2012至12-01-2017期间平均值为8.357%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达13.785%，而历史最低值则出现于12-01-2012，为2.930%。CEIC提供的教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 13.785 2017 | 年 | 2012 - 2017 |
查看图表中 2012 到2017 期间的Bhutan 教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：男性在12-01-2017达20.418%，相较于12-01-2012的8.168%有所增长。教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：男性数据按年更新，12-01-2012至12-01-2017期间平均值为14.293%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达20.418%，而历史最低值则出现于12-01-2012，为8.168%。CEIC提供的教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 20.418 2017 | 年 | 2012 - 2017 |
查看图表中 2012 到2017 期间的Bhutan 教育程度：至少完成高中：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性在12-01-2017达1.263%，相较于12-01-2012的0.371%有所增长。教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性数据按年更新，12-01-2012至12-01-2017期间平均值为0.817%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达1.263%，而历史最低值则出现于12-01-2012，为0.371%。CEIC提供的教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 1.263 2017 | 年 | 2012 - 2017 |
查看图表中 2012 到2017 期间的Bhutan 教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性在12-01-2017达2.939%，相较于12-01-2012的1.134%有所增长。教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性数据按年更新，12-01-2012至12-01-2017期间平均值为2.036%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达2.939%，而历史最低值则出现于12-01-2012，为1.134%。CEIC提供的教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 2.939 2017 | 年 | 2012 - 2017 |
查看图表中 2012 到2017 期间的Bhutan 教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比在12-01-2017达2.155%，相较于12-01-2012的0.746%有所增长。教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比数据按年更新，12-01-2012至12-01-2017期间平均值为1.450%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达2.155%，而历史最低值则出现于12-01-2012，为0.746%。CEIC提供的教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 2.155 2017 | 年 | 2012 - 2017 |
查看图表中 2012 到2017 期间的Bhutan 教育程度：至少硕士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性在12-01-2017达0.114%，相较于12-01-2012的0.031%有所增长。教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性数据按年更新，12-01-2012至12-01-2017期间平均值为0.072%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达0.114%，而历史最低值则出现于12-01-2012，为0.031%。CEIC提供的教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.114 2017 | 年 | 2012 - 2017 |
查看图表中 2012 到2017 期间的Bhutan 教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：女性
教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性在12-01-2017达0.266%，相较于12-01-2012的0.138%有所增长。教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性数据按年更新，12-01-2012至12-01-2017期间平均值为0.202%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达0.266%，而历史最低值则出现于12-01-2012，为0.138%。CEIC提供的教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.266 2017 | 年 | 2012 - 2017 |
查看图表中 2012 到2017 期间的Bhutan 教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比：男性
教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比
教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比在12-01-2017达0.195%，相较于12-01-2012的0.084%有所增长。教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比数据按年更新，12-01-2012至12-01-2017期间平均值为0.140%，共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达0.195%，而历史最低值则出现于12-01-2012，为0.084%。CEIC提供的教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.195 2017 | 年 | 2012 - 2017 |
查看图表中 2012 到2017 期间的Bhutan 教育程度：博士或同等学历：25岁以上人口：累计百分比
性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁
性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁在12-01-2022达1.000Ratio，相较于12-01-2017的0.996Ratio有所增长。性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁数据按年更新，12-01-2005至12-01-2022期间平均值为0.953Ratio，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达1.000Ratio，而历史最低值则出现于12-01-2005，为0.849Ratio。CEIC提供的性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 1.000 2022 | 年 | 2005 - 2022 |
查看图表中 2005 到2022 期间的Bhutan 性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁
性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额
性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额在12-01-2021达1.037Ratio，相较于12-01-2020的1.015Ratio有所增长。性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额数据按年更新，12-01-1970至12-01-2021期间平均值为0.856Ratio，共45份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021，达1.037Ratio，而历史最低值则出现于12-01-1970，为0.054Ratio。CEIC提供的性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 1.037 2021 | 年 | 1970 - 2021 |
查看图表中 1970 到2021 期间的Bhutan 性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额
性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额
性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额在12-01-2018达1.058Ratio，相较于12-01-2017的1.049Ratio有所增长。性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额数据按年更新，12-01-1970至12-01-2018期间平均值为0.977Ratio，共25份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2018，达1.058Ratio，而历史最低值则出现于12-01-1970，为0.053Ratio。CEIC提供的性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 1.058 2018 | 年 | 1970 - 2018 |
查看图表中 1970 到2018 期间的Bhutan 性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额
性别对等指数（GPI）：中学入学：总额
性别对等指数（GPI）：中学入学：总额在12-01-2018达1.130Ratio，相较于12-01-2017的1.115Ratio有所增长。性别对等指数（GPI）：中学入学：总额数据按年更新，12-01-1970至12-01-2018期间平均值为0.948Ratio，共25份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2018，达1.130Ratio，而历史最低值则出现于12-01-1970，为0.036Ratio。CEIC提供的性别对等指数（GPI）：中学入学：总额数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 1.130 2018 | 年 | 1970 - 2018 |
查看图表中 1970 到2018 期间的Bhutan 性别对等指数（GPI）：中学入学：总额
性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额
性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额在12-01-2022达1.031Ratio，相较于12-01-2021的1.156Ratio有所下降。性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额数据按年更新，12-01-1978至12-01-2022期间平均值为0.658Ratio，共20份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021，达1.156Ratio，而历史最低值则出现于12-01-1983，为0.214Ratio。CEIC提供的性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 1.031 2022 | 年 | 1978 - 2022 |
查看图表中 1978 到2022 期间的Bhutan 性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额
政府教育支出：共计：占国内生产总值百分比
政府教育支出：共计：占国内生产总值百分比在12-01-2022达8.142%，相较于12-01-2021的6.974%有所增长。政府教育支出：共计：占国内生产总值百分比数据按年更新，12-01-2000至12-01-2022期间平均值为6.013%，共18份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达8.142%，而历史最低值则出现于12-01-2010，为4.125%。CEIC提供的政府教育支出：共计：占国内生产总值百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 8.142 2022 | 年 | 2000 - 2022 |
查看图表中 2000 到2022 期间的Bhutan 政府教育支出：共计：占国内生产总值百分比
政府教育支出：共计：占政府支出百分比
政府教育支出：共计：占政府支出百分比在12-01-2022达19.654%，相较于12-01-2021的15.710%有所增长。政府教育支出：共计：占政府支出百分比数据按年更新，12-01-2000至12-01-2022期间平均值为17.330%，共18份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2005，达22.833%，而历史最低值则出现于12-01-2010，为10.296%。CEIC提供的政府教育支出：共计：占政府支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 19.654 2022 | 年 | 2000 - 2022 |
查看图表中 2000 到2022 期间的Bhutan 政府教育支出：共计：占政府支出百分比
政府小学教育支出：占政府教育支出百分比
政府小学教育支出：占政府教育支出百分比在12-01-2014达31.971%，相较于12-01-2013的21.820%有所增长。政府小学教育支出：占政府教育支出百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2014期间平均值为22.317%，共13份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达31.971%，而历史最低值则出现于12-01-1975，为13.220%。CEIC提供的政府小学教育支出：占政府教育支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 31.971 2014 | 年 | 1971 - 2014 |
查看图表中 1971 到2014 期间的Bhutan 政府小学教育支出：占政府教育支出百分比
政府中等教育支出：占政府教育支出百分比
政府中等教育支出：占政府教育支出百分比在12-01-2015达41.491%，相较于12-01-2014的55.678%有所下降。政府中等教育支出：占政府教育支出百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2015期间平均值为55.734%，共13份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1972，达79.396%，而历史最低值则出现于12-01-1975，为41.448%。CEIC提供的政府中等教育支出：占政府教育支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 41.491 2015 | 年 | 1971 - 2015 |
查看图表中 1971 到2015 期间的Bhutan 政府中等教育支出：占政府教育支出百分比
政府高等教育支出：占政府教育支出百分比
政府高等教育支出：占政府教育支出百分比在12-01-2014达10.328%，相较于12-01-2011的11.039%有所下降。政府高等教育支出：占政府教育支出百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2014期间平均值为10.684%，共10份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1975，达33.813%，而历史最低值则出现于12-01-1971，为0.000%。CEIC提供的政府高等教育支出：占政府教育支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 10.328 2014 | 年 | 1971 - 2014 |
查看图表中 1971 到2014 期间的Bhutan 政府高等教育支出：占政府教育支出百分比
学生人均政府支出：主要：占人均国内生产总值百分比
学生人均政府支出：主要：占人均国内生产总值百分比在12-01-2014达12.849%，相较于12-01-2013的7.739%有所增长。学生人均政府支出：主要：占人均国内生产总值百分比数据按年更新，12-01-2004至12-01-2014期间平均值为8.516%，共8份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达12.849%，而历史最低值则出现于12-01-2008，为7.136%。CEIC提供的学生人均政府支出：主要：占人均国内生产总值百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 12.849 2014 | 年 | 2004 - 2014 |
查看图表中 2004 到2014 期间的Bhutan 学生人均政府支出：主要：占人均国内生产总值百分比
学生人均政府支出：次要：占人均国内生产总值百分比
学生人均政府支出：次要：占人均国内生产总值百分比在12-01-2015达29.429%，相较于12-01-2014的33.943%有所下降。学生人均政府支出：次要：占人均国内生产总值百分比数据按年更新，12-01-2008至12-01-2015期间平均值为32.382%，共7份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008，达36.273%，而历史最低值则出现于12-01-2010，为26.012%。CEIC提供的学生人均政府支出：次要：占人均国内生产总值百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 29.429 2015 | 年 | 2008 - 2015 |
查看图表中 2008 到2015 期间的Bhutan 学生人均政府支出：次要：占人均国内生产总值百分比
学生人均政府支出：第三：占人均国内生产总值百分比
学生人均政府支出：第三：占人均国内生产总值百分比在12-01-2014达50.690%，相较于12-01-2011的64.026%有所下降。学生人均政府支出：第三：占人均国内生产总值百分比数据按年更新，12-01-2009至12-01-2014期间平均值为72.711%，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达83.740%，而历史最低值则出现于12-01-2014，为50.690%。CEIC提供的学生人均政府支出：第三：占人均国内生产总值百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 50.690 2014 | 年 | 2009 - 2014 |
查看图表中 2009 到2014 期间的Bhutan 学生人均政府支出：第三：占人均国内生产总值百分比
初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比
初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比在12-01-2018达105.149%，相较于12-01-2017的100.753%有所增长。初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-1976至12-01-2018期间平均值为84.841%，共32份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达114.963%，而历史最低值则出现于12-01-1994，为56.955%。CEIC提供的初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 105.149 2018 | 年 | 1976 - 2018 |
查看图表中 1976 到2018 期间的Bhutan 初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比
初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：女性
初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：女性在12-01-2018达104.600%，相较于12-01-2017的99.379%有所增长。初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：女性数据按年更新，12-01-1978至12-01-2018期间平均值为87.936%，共29份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2009，达116.184%，而历史最低值则出现于12-01-1978，为50.309%。CEIC提供的初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 104.600 2018 | 年 | 1978 - 2018 |
查看图表中 1978 到2018 期间的Bhutan 初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：女性
初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：男性
初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：男性在12-01-2018达105.680%，相较于12-01-2017的102.084%有所增长。初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：男性数据按年更新，12-01-1978至12-01-2018期间平均值为93.737%，共29份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1978，达118.188%，而历史最低值则出现于12-01-1994，为62.282%。CEIC提供的初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 105.680 2018 | 年 | 1978 - 2018 |
查看图表中 1978 到2018 期间的Bhutan 初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：男性
非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比
非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比在12-01-2022达63.900%，相较于12-01-2017的57.084%有所增长。非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比数据按年更新，12-01-2005至12-01-2022期间平均值为51.144%，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达63.900%，而历史最低值则出现于12-01-2005，为38.681%。CEIC提供的非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 63.900 2022 | 年 | 2005 - 2022 |
查看图表中 2005 到2022 期间的Bhutan 非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比
非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比
非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比在12-01-2022达79.200%，相较于12-01-2017的75.020%有所增长。非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比数据按年更新，12-01-2005至12-01-2022期间平均值为70.511%，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达79.200%，而历史最低值则出现于12-01-2005，为65.048%。CEIC提供的非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 79.200 2022 | 年 | 2005 - 2022 |
查看图表中 2005 到2022 期间的Bhutan 非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比
非文盲率：成人：占15岁及以上人群百分比
非文盲率：成人：占15岁及以上人群百分比在12-01-2022达72.100%，相较于12-01-2017的66.561%有所增长。非文盲率：成人：占15岁及以上人群百分比数据按年更新，12-01-2005至12-01-2022期间平均值为60.939%，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达72.100%，而历史最低值则出现于12-01-2005，为52.815%。CEIC提供的非文盲率：成人：占15岁及以上人群百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 72.100 2022 | 年 | 2005 - 2022 |
查看图表中 2005 到2022 期间的Bhutan 非文盲率：成人：占15岁及以上人群百分比
非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比
非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比在12-01-2022达98.000%，相较于12-01-2017的92.891%有所增长。非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比数据按年更新，12-01-2005至12-01-2022期间平均值为82.179%，共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达98.000%，而历史最低值则出现于12-01-2010，为63.340%。CEIC提供的非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 98.000 2022 | 年 | 2005 - 2022 |
查看图表中 2005 到2022 期间的Bhutan 非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比
非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比
非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比在12-01-2022达98.000%，相较于12-01-2017的93.270%有所增长。非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比数据按年更新，12-01-2005至12-01-2022期间平均值为91.833%，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达98.000%，而历史最低值则出现于12-01-2005，为80.042%。CEIC提供的非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 98.000 2022 | 年 | 2005 - 2022 |
查看图表中 2005 到2022 期间的Bhutan 非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比
非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比
非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比在12-01-2022达98.000%，相较于12-01-2017的93.091%有所增长。非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比数据按年更新，12-01-2005至12-01-2022期间平均值为89.575%，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达98.000%，而历史最低值则出现于12-01-2005，为74.405%。CEIC提供的非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 98.000 2022 | 年 | 2005 - 2022 |
查看图表中 2005 到2022 期间的Bhutan 非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比
中低等完成率：占相关年龄组别百分比：女性
中低等完成率：占相关年龄组别百分比：女性在12-01-2022达65.833%，相较于12-01-2021的89.279%有所下降。中低等完成率：占相关年龄组别百分比：女性数据按年更新，12-01-1978至12-01-2022期间平均值为65.833%，共23份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2020，达90.553%，而历史最低值则出现于12-01-1978，为1.047%。CEIC提供的中低等完成率：占相关年龄组别百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 65.833 2022 | 年 | 1978 - 2022 |
查看图表中 1978 到2022 期间的Bhutan 中低等完成率：占相关年龄组别百分比：女性
中低等完成率：占相关年龄组别百分比：男性
中低等完成率：占相关年龄组别百分比：男性在12-01-2022达53.624%，相较于12-01-2021的71.537%有所下降。中低等完成率：占相关年龄组别百分比：男性数据按年更新，12-01-1978至12-01-2022期间平均值为53.624%，共23份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达77.110%，而历史最低值则出现于12-01-1978，为5.926%。CEIC提供的中低等完成率：占相关年龄组别百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 53.624 2022 | 年 | 1978 - 2022 |
查看图表中 1978 到2022 期间的Bhutan 中低等完成率：占相关年龄组别百分比：男性
中低等完成率：占相关年龄组别百分比
中低等完成率：占相关年龄组别百分比在12-01-2022达59.601%，相较于12-01-2021的80.253%有所下降。中低等完成率：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-1976至12-01-2022期间平均值为47.249%，共28份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2020，达83.320%，而历史最低值则出现于12-01-1976，为1.583%。CEIC提供的中低等完成率：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 59.601 2022 | 年 | 1976 - 2022 |
查看图表中 1976 到2022 期间的Bhutan 中低等完成率：占相关年龄组别百分比
初级中学的入学年龄
初级中学的入学年龄在12-01-2022达12.000年，相较于12-01-2021的13.000年有所下降。初级中学的入学年龄数据按年更新，12-01-1970至12-01-2022期间平均值为13.000年，共53份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021，达13.000年，而历史最低值则出现于12-01-2022，为12.000年。CEIC提供的初级中学的入学年龄数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 12.000 2022 | 年 | 1970 - 2022 |
查看图表中 1970 到2022 期间的Bhutan 初级中学的入学年龄
一年级净入学率：占官方学龄人口百分比
一年级净入学率：占官方学龄人口百分比在12-01-2018达63.824%，相较于12-01-2014的63.655%有所增长。一年级净入学率：占官方学龄人口百分比数据按年更新，12-01-2005至12-01-2018期间平均值为57.813%，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2018，达63.824%，而历史最低值则出现于12-01-2005，为28.875%。CEIC提供的一年级净入学率：占官方学龄人口百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 63.824 2018 | 年 | 2005 - 2018 |
查看图表中 2005 到2018 期间的Bhutan 一年级净入学率：占官方学龄人口百分比
英国电信：一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：女性
一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：女性在12-01-2018达64.108%，相较于12-01-2014的62.710%有所增长。一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：女性数据按年更新，12-01-2005至12-01-2018期间平均值为57.370%，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2018，达64.108%，而历史最低值则出现于12-01-2005，为28.758%。CEIC提供的一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 64.108 2018 | 年 | 2005 - 2018 |
查看图表中 2005 到2018 期间的Bhutan 英国电信：一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：女性
一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：男性
一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：男性在12-01-2018达63.549%，相较于12-01-2014的64.573%有所下降。一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：男性数据按年更新，12-01-2005至12-01-2018期间平均值为57.732%，共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014，达64.573%，而历史最低值则出现于12-01-2005，为28.988%。CEIC提供的一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 63.549 2018 | 年 | 2005 - 2018 |
查看图表中 2005 到2018 期间的Bhutan 一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：男性
超龄学生：主要：占登记人数百分比
超龄学生：主要：占登记人数百分比在12-01-2018达11.540%，相较于12-01-2017的13.068%有所下降。超龄学生：主要：占登记人数百分比数据按年更新，12-01-1978至12-01-2018期间平均值为19.429%，共18份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1999，达25.143%，而历史最低值则出现于12-01-2018，为11.540%。CEIC提供的超龄学生：主要：占登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 11.540 2018 | 年 | 1978 - 2018 |
查看图表中 1978 到2018 期间的Bhutan 超龄学生：主要：占登记人数百分比
超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比
超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比在12-01-2018达11.083%，相较于12-01-2017的12.765%有所下降。超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比数据按年更新，12-01-1978至12-01-2018期间平均值为18.319%，共18份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1999，达23.675%，而历史最低值则出现于12-01-2018，为11.083%。CEIC提供的超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 11.083 2018 | 年 | 1978 - 2018 |
查看图表中 1978 到2018 期间的Bhutan 超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比
超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比
超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比在12-01-2018达11.984%，相较于12-01-2017的13.362%有所下降。超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比数据按年更新，12-01-1978至12-01-2018期间平均值为20.049%，共18份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1979，达27.374%，而历史最低值则出现于12-01-2018，为11.984%。CEIC提供的超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 11.984 2018 | 年 | 1978 - 2018 |
查看图表中 1978 到2018 期间的Bhutan 超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比
持续至5年级：占同龄人百分比
持续至5年级：占同龄人百分比在12-01-2017达89.544%，相较于12-01-2016的94.810%有所下降。持续至5年级：占同龄人百分比数据按年更新，12-01-1976至12-01-2017期间平均值为92.405%，共19份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011，达97.391%，而历史最低值则出现于12-01-1977，为13.967%。CEIC提供的持续至5年级：占同龄人百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 89.544 2017 | 年 | 1976 - 2017 |
查看图表中 1976 到2017 期间的Bhutan 持续至5年级：占同龄人百分比
持续至5年级：占同龄人百分比：女性
持续至5年级：占同龄人百分比：女性在12-01-2017达92.519%，相较于12-01-2016的97.158%有所下降。持续至5年级：占同龄人百分比：女性数据按年更新，12-01-1977至12-01-2017期间平均值为92.879%，共14份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011，达99.901%，而历史最低值则出现于12-01-1977，为13.924%。CEIC提供的持续至5年级：占同龄人百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 92.519 2017 | 年 | 1977 - 2017 |
查看图表中 1977 到2017 期间的Bhutan 持续至5年级：占同龄人百分比：女性
持续至5年级：占同龄人百分比：男性
持续至5年级：占同龄人百分比：男性在12-01-2017达86.778%，相较于12-01-2016的92.571%有所下降。持续至5年级：占同龄人百分比：男性数据按年更新，12-01-1977至12-01-2017期间平均值为89.079%，共14份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011，达94.918%，而历史最低值则出现于12-01-1977，为14.127%。CEIC提供的持续至5年级：占同龄人百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 86.778 2017 | 年 | 1977 - 2017 |
查看图表中 1977 到2017 期间的Bhutan 持续至5年级：占同龄人百分比：男性
持续至小学最高年级：占同龄人百分比
持续至小学最高年级：占同龄人百分比在12-01-2016达88.723%，相较于12-01-2011的94.901%有所下降。持续至小学最高年级：占同龄人百分比数据按年更新，12-01-1976至12-01-2016期间平均值为84.265%，共18份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011，达94.901%，而历史最低值则出现于12-01-1977，为11.071%。CEIC提供的持续至小学最高年级：占同龄人百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 88.723 2016 | 年 | 1976 - 2016 |
查看图表中 1976 到2016 期间的Bhutan 持续至小学最高年级：占同龄人百分比
持续至小学最高年级：占同龄人百分比：女性
持续至小学最高年级：占同龄人百分比：女性在12-01-2016达93.104%，相较于12-01-2011的98.696%有所下降。持续至小学最高年级：占同龄人百分比：女性数据按年更新，12-01-1977至12-01-2016期间平均值为85.825%，共13份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011，达98.696%，而历史最低值则出现于12-01-1977，为11.185%。CEIC提供的持续至小学最高年级：占同龄人百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 93.104 2016 | 年 | 1977 - 2016 |
查看图表中 1977 到2016 期间的Bhutan 持续至小学最高年级：占同龄人百分比：女性
持续至小学最高年级：占同龄人百分比：男性
持续至小学最高年级：占同龄人百分比：男性在12-01-2016达84.551%，相较于12-01-2011的91.221%有所下降。持续至小学最高年级：占同龄人百分比：男性数据按年更新，12-01-1977至12-01-2016期间平均值为78.187%，共13份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011，达91.221%，而历史最低值则出现于12-01-1977，为11.149%。CEIC提供的持续至小学最高年级：占同龄人百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 84.551 2016 | 年 | 1977 - 2016 |
查看图表中 1977 到2016 期间的Bhutan 持续至小学最高年级：占同龄人百分比：男性
学前教育：时长
学前教育：时长在12-01-2021达2.000年，相较于12-01-2020的2.000年保持不变。学前教育：时长数据按年更新，12-01-1998至12-01-2021期间平均值为2.000年，共24份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021，达2.000年，而历史最低值则出现于12-01-2021，为2.000年。CEIC提供的学前教育：时长数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 2.000 2021 | 年 | 1998 - 2021 |
查看图表中 1998 到2021 期间的Bhutan 学前教育：时长
主要完成率：占相关年龄组别百分比：女性
主要完成率：占相关年龄组别百分比：女性在12-01-2022达87.091%，相较于12-01-2021的97.096%有所下降。主要完成率：占相关年龄组别百分比：女性数据按年更新，12-01-1978至12-01-2022期间平均值为87.866%，共24份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2012，达107.061%，而历史最低值则出现于12-01-1978，为4.516%。CEIC提供的主要完成率：占相关年龄组别百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 87.091 2022 | 年 | 1978 - 2022 |
查看图表中 1978 到2022 期间的Bhutan 主要完成率：占相关年龄组别百分比：女性
主要完成率：占相关年龄组别百分比：男性
主要完成率：占相关年龄组别百分比：男性在12-01-2022达70.750%，相较于12-01-2021的84.498%有所下降。主要完成率：占相关年龄组别百分比：男性数据按年更新，12-01-1978至12-01-2022期间平均值为75.347%，共24份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2012，达97.686%，而历史最低值则出现于12-01-1978，为13.488%。CEIC提供的主要完成率：占相关年龄组别百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 70.750 2022 | 年 | 1978 - 2022 |
查看图表中 1978 到2022 期间的Bhutan 主要完成率：占相关年龄组别百分比：男性
主要完成率：占相关年龄组别百分比
主要完成率：占相关年龄组别百分比在12-01-2022达78.626%，相较于12-01-2021的90.589%有所下降。主要完成率：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-1976至12-01-2022期间平均值为74.532%，共30份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2012，达102.197%，而历史最低值则出现于12-01-1976，为5.814%。CEIC提供的主要完成率：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 78.626 2022 | 年 | 1976 - 2022 |
查看图表中 1976 到2022 期间的Bhutan 主要完成率：占相关年龄组别百分比
小学教育：时长
小学教育：时长在12-01-2022达7.000年，相较于12-01-2021的7.000年保持不变。小学教育：时长数据按年更新，12-01-1970至12-01-2022期间平均值为7.000年，共53份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达7.000年，而历史最低值则出现于12-01-1985，为6.000年。CEIC提供的小学教育：时长数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 7.000 2022 | 年 | 1970 - 2022 |
查看图表中 1970 到2022 期间的Bhutan 小学教育：时长
小学教育：小学生
小学教育：小学生在12-01-2022达79,464.000人，相较于12-01-2021的79,834.000人有所下降。小学教育：小学生数据按年更新，12-01-1970至12-01-2022期间平均值为78,007.000人，共49份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011，达111,183.000人，而历史最低值则出现于12-01-1970，为9,039.000人。CEIC提供的小学教育：小学生数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 79,464.000 2022 | 年 | 1970 - 2022 |
查看图表中 1970 到2022 期间的Bhutan 小学教育：小学生
小学教育：女学生占学生总数的百分比
小学教育：女学生占学生总数的百分比在12-01-2018达49.281%，相较于12-01-2017的49.224%有所增长。小学教育：女学生占学生总数的百分比数据按年更新，12-01-1970至12-01-2018期间平均值为44.888%，共42份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达49.886%，而历史最低值则出现于12-01-1970，为5.045%。CEIC提供的小学教育：女学生占学生总数的百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 49.281 2018 | 年 | 1970 - 2018 |
查看图表中 1970 到2018 期间的Bhutan 小学教育：女学生占学生总数的百分比
小学教育：教师
小学教育：教师在12-01-2022达3,118.000人，相较于12-01-2021的2,787.000人有所增长。小学教育：教师数据按年更新，12-01-1970至12-01-2022期间平均值为2,027.000人，共36份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2009，达3,929.000人，而历史最低值则出现于12-01-1970，为436.000人。CEIC提供的小学教育：教师数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 3,118.000 2022 | 年 | 1970 - 2022 |
查看图表中 1970 到2022 期间的Bhutan 小学教育：教师
小学教育：女教师占教师总数的百分比
小学教育：女教师占教师总数的百分比在12-01-2022达44.580%，相较于12-01-2021的41.119%有所增长。小学教育：女教师占教师总数的百分比数据按年更新，12-01-1970至12-01-2022期间平均值为34.931%，共26份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达44.580%，而历史最低值则出现于12-01-1971，为11.931%。CEIC提供的小学教育：女教师占教师总数的百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 44.580 2022 | 年 | 1970 - 2022 |
查看图表中 1970 到2022 期间的Bhutan 小学教育：女教师占教师总数的百分比
小学开始年龄
小学开始年龄在12-01-2022达5.000年，相较于12-01-2021的6.000年有所下降。小学开始年龄数据按年更新，12-01-1970至12-01-2022期间平均值为6.000年，共53份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021，达6.000年，而历史最低值则出现于12-01-2022，为5.000年。CEIC提供的小学开始年龄数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 5.000 2022 | 年 | 1970 - 2022 |
查看图表中 1970 到2022 期间的Bhutan 小学开始年龄
中等学校的进展情况：百分比
中等学校的进展情况：百分比在12-01-2016达99.580%，相较于12-01-2013的99.007%有所增长。中等学校的进展情况：百分比数据按年更新，12-01-1976至12-01-2016期间平均值为96.427%，共20份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达99.603%，而历史最低值则出现于12-01-1978，为62.008%。CEIC提供的中等学校的进展情况：百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 99.580 2016 | 年 | 1976 - 2016 |
查看图表中 1976 到2016 期间的Bhutan 中等学校的进展情况：百分比
中等学校的进展情况：百分比：女性
中等学校的进展情况：百分比：女性在12-01-2016达100.000%，相较于12-01-2013的100.000%保持不变。中等学校的进展情况：百分比：女性数据按年更新，12-01-1977至12-01-2016期间平均值为97.233%，共15份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达100.000%，而历史最低值则出现于12-01-1978，为70.238%。CEIC提供的中等学校的进展情况：百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 100.000 2016 | 年 | 1977 - 2016 |
查看图表中 1977 到2016 期间的Bhutan 中等学校的进展情况：百分比：女性
中等学校的进展情况：百分比：男性
中等学校的进展情况：百分比：男性在12-01-2016达99.128%，相较于12-01-2013的98.001%有所增长。中等学校的进展情况：百分比：男性数据按年更新，12-01-1977至12-01-2016期间平均值为95.550%，共15份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达99.159%，而历史最低值则出现于12-01-1978，为59.578%。CEIC提供的中等学校的进展情况：百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 99.128 2016 | 年 | 1977 - 2016 |
查看图表中 1977 到2016 期间的Bhutan 中等学校的进展情况：百分比：男性
学生-教师比率：初级中学
学生-教师比率：初级中学在12-01-2018达12.631Ratio，相较于12-01-2017的12.897Ratio有所下降。学生-教师比率：初级中学数据按年更新，12-01-1998至12-01-2018期间平均值为24.681Ratio，共17份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1998，达38.609Ratio，而历史最低值则出现于12-01-2018，为12.631Ratio。CEIC提供的学生-教师比率：初级中学数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 12.631 2018 | 年 | 1998 - 2018 |
查看图表中 1998 到2018 期间的Bhutan 学生-教师比率：初级中学
学生-教师比率：学前教育
学生-教师比率：学前教育在12-01-2018达11.124Ratio，相较于12-01-2017的10.789Ratio有所增长。学生-教师比率：学前教育数据按年更新，12-01-1998至12-01-2018期间平均值为11.436Ratio，共16份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2005，达23.111Ratio，而历史最低值则出现于12-01-2010，为8.342Ratio。CEIC提供的学生-教师比率：学前教育数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 11.124 2018 | 年 | 1998 - 2018 |
查看图表中 1998 到2018 期间的Bhutan 学生-教师比率：学前教育
学生-教师比率：主要
学生-教师比率：主要在12-01-2018达34.669Ratio，相较于12-01-2017的34.563Ratio有所增长。学生-教师比率：主要数据按年更新，12-01-1970至12-01-2018期间平均值为30.796Ratio，共32份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1999，达41.704Ratio，而历史最低值则出现于12-01-1971，为20.226Ratio。CEIC提供的学生-教师比率：主要数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 34.669 2018 | 年 | 1970 - 2018 |
查看图表中 1970 到2018 期间的Bhutan 学生-教师比率：主要
学生-教师比率：次要
学生-教师比率：次要在12-01-2018达10.815Ratio，相较于12-01-2017的11.009Ratio有所下降。学生-教师比率：次要数据按年更新，12-01-1983至12-01-2018期间平均值为17.094Ratio，共16份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1999，达31.079Ratio，而历史最低值则出现于12-01-1984，为10.107Ratio。CEIC提供的学生-教师比率：次要数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 10.815 2018 | 年 | 1983 - 2018 |
查看图表中 1983 到2018 期间的Bhutan 学生-教师比率：次要
学生-教师比率：第三
学生-教师比率：第三在12-01-2018达15.593Ratio，相较于12-01-2012的7.749Ratio有所增长。学生-教师比率：第三数据按年更新，12-01-1978至12-01-2018期间平均值为7.333Ratio，共11份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2018，达15.593Ratio，而历史最低值则出现于12-01-1978，为5.385Ratio。CEIC提供的学生-教师比率：第三数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 15.593 2018 | 年 | 1978 - 2018 |
查看图表中 1978 到2018 期间的Bhutan 学生-教师比率：第三
学生-教师比率：高中学校
学生-教师比率：高中学校在12-01-2018达7.859Ratio，相较于12-01-2017的7.902Ratio有所下降。学生-教师比率：高中学校数据按年更新，12-01-1999至12-01-2018期间平均值为11.296Ratio，共14份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1999，达20.657Ratio，而历史最低值则出现于12-01-2018，为7.859Ratio。CEIC提供的学生-教师比率：高中学校数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 7.859 2018 | 年 | 1999 - 2018 |
查看图表中 1999 到2018 期间的Bhutan 学生-教师比率：高中学校
中继器：主要：占入学总人数百分比
中继器：主要：占入学总人数百分比在12-01-2018达7.300%，相较于12-01-2017的4.722%有所增长。中继器：主要：占入学总人数百分比数据按年更新，12-01-1976至12-01-2018期间平均值为7.300%，共25份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1977，达21.109%，而历史最低值则出现于12-01-1978，为3.486%。CEIC提供的中继器：主要：占入学总人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 7.300 2018 | 年 | 1976 - 2018 |
查看图表中 1976 到2018 期间的Bhutan 中继器：主要：占入学总人数百分比
中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比
中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比在12-01-2018达6.059%，相较于12-01-2017的3.975%有所增长。中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比数据按年更新，12-01-1978至12-01-2018期间平均值为5.745%，共19份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1994，达18.354%，而历史最低值则出现于12-01-2017，为3.975%。CEIC提供的中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 6.059 2018 | 年 | 1978 - 2018 |
查看图表中 1978 到2018 期间的Bhutan 中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比
中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比
中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比在12-01-2018达8.506%，相较于12-01-2017的5.445%有所增长。中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比数据按年更新，12-01-1978至12-01-2018期间平均值为7.447%，共19份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1994，达19.532%，而历史最低值则出现于12-01-1978，为3.065%。CEIC提供的中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 8.506 2018 | 年 | 1978 - 2018 |
查看图表中 1978 到2018 期间的Bhutan 中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比
学校招生：学前教育：占总额百分比
学校招生：学前教育：占总额百分比在12-01-2021达51.929%，相较于12-01-2020的32.696%有所增长。学校招生：学前教育：占总额百分比数据按年更新，12-01-1995至12-01-2021期间平均值为5.626%，共21份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021，达51.929%，而历史最低值则出现于12-01-2007，为0.750%。CEIC提供的学校招生：学前教育：占总额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的不丹 – Table BT.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 51.929 2021 | 年 | 1995 - 2021 |