孟加拉国 社会：教育数据
失学青少年：占初中学龄儿童百分比
失学青少年：占初中学龄儿童百分比在12-01-2024达23.943%，相较于12-01-2023的23.640%有所增长。失学青少年：占初中学龄儿童百分比数据按年更新，12-01-2005至12-01-2024期间平均值为10.728%，共10份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2006，达32.404%，而历史最低值则出现于12-01-2017，为10.728%。CEIC提供的失学青少年：占初中学龄儿童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 15.565 2023 | 年 | 2005 - 2023 |
查看图表中 2005 到2023 期间的Bangladesh 失学青少年：占初中学龄儿童百分比
失学青少年：女性：占初中学龄女童百分比
失学青少年：女性：占初中学龄女童百分比在12-01-2024达12.795%，相较于12-01-2023的12.520%有所增长。失学青少年：女性：占初中学龄女童百分比数据按年更新，12-01-2005至12-01-2024期间平均值为1.686%，共9份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2006，达28.865%，而历史最低值则出现于12-01-2017，为1.686%。CEIC提供的失学青少年：女性：占初中学龄女童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 6.418 2023 | 年 | 2005 - 2023 |
查看图表中 2005 到2023 期间的Bangladesh 失学青少年：女性：占初中学龄女童百分比
失学青少年：男性：占初中年龄男性百分比
失学青少年：男性：占初中年龄男性百分比在12-01-2024达34.069%，相较于12-01-2023的33.757%有所增长。失学青少年：男性：占初中年龄男性百分比数据按年更新，12-01-2005至12-01-2024期间平均值为19.487%，共9份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2005，达35.829%，而历史最低值则出现于12-01-2017，为19.487%。CEIC提供的失学青少年：男性：占初中年龄男性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 24.440 2023 | 年 | 2005 - 2023 |
查看图表中 2005 到2023 期间的Bangladesh 失学青少年：男性：占初中年龄男性百分比
辍学儿童：占小学学龄儿童百分比
辍学儿童：占小学学龄儿童百分比在12-01-2024达5.862%，相较于12-01-2023的6.885%有所下降。辍学儿童：占小学学龄儿童百分比数据按年更新，12-01-1970至12-01-2024期间平均值为34.974%，共24份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1970，达51.075%，而历史最低值则出现于12-01-2017，为3.278%。CEIC提供的辍学儿童：占小学学龄儿童百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 5.259 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
查看图表中 1970 到2023 期间的Bangladesh 辍学儿童：占小学学龄儿童百分比
辍学儿童：主要
辍学儿童：主要在12-01-2024达918,575.100人，相较于12-01-2023的1,085,125.812人有所下降。辍学儿童：主要数据按年更新，12-01-1970至12-01-2024期间平均值为5,326,152.000人，共24份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1987，达6,673,539.000人，而历史最低值则出现于12-01-2017，为536,211.000人。CEIC提供的辍学儿童：主要数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 765,936.183 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
查看图表中 1970 到2023 期间的Bangladesh 辍学儿童：主要
义务教育：时长
义务教育：时长在12-01-2024达5.000年，相较于12-01-2023的5.000年保持不变。义务教育：时长数据按年更新，12-01-1998至12-01-2024期间平均值为5.000年，共27份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2024，达5.000年，而历史最低值则出现于12-01-2024，为5.000年。CEIC提供的义务教育：时长数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 5.000 2023 | 年 | 1998 - 2023 |
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当期教育支出：次要：占二级事业单位总支出百分比
当期教育支出：次要：占二级事业单位总支出百分比在12-01-2020达57.167%，相较于12-01-2019的56.499%有所增长。当期教育支出：次要：占二级事业单位总支出百分比数据按年更新，12-01-2007至12-01-2020期间平均值为98.294%，共9份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011，达98.294%，而历史最低值则出现于12-01-2019，为56.499%。CEIC提供的当期教育支出：次要：占二级事业单位总支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 57.167 2020 | 年 | 2007 - 2020 |
查看图表中 2007 到2020 期间的Bangladesh 当期教育支出：次要：占二级事业单位总支出百分比
当期教育支出：第三：占三级事业单位总支出百分比
当期教育支出：第三：占三级事业单位总支出百分比在12-01-2020达81.191%，相较于12-01-2019的81.048%有所增长。当期教育支出：第三：占三级事业单位总支出百分比数据按年更新，12-01-2007至12-01-2020期间平均值为98.529%，共9份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011，达98.529%，而历史最低值则出现于12-01-2007，为79.574%。CEIC提供的当期教育支出：第三：占三级事业单位总支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 81.191 2020 | 年 | 2007 - 2020 |
查看图表中 2007 到2020 期间的Bangladesh 当期教育支出：第三：占三级事业单位总支出百分比
当期教育支出：共计：占事业单位总支出百分比
当期教育支出：共计：占事业单位总支出百分比在12-01-2019达71.040%，相较于12-01-2016的85.817%有所下降。当期教育支出：共计：占事业单位总支出百分比数据按年更新，12-01-2007至12-01-2019期间平均值为99.485%，共7份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011，达99.485%，而历史最低值则出现于12-01-2019，为71.040%。CEIC提供的当期教育支出：共计：占事业单位总支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 71.040 2019 | 年 | 2007 - 2019 |
查看图表中 2007 到2019 期间的Bangladesh 当期教育支出：共计：占事业单位总支出百分比
性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁
性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁在12-01-2022达1.020Ratio，相较于12-01-2021的1.020Ratio保持不变。性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁数据按年更新，12-01-1981至12-01-2022期间平均值为1.020Ratio，共17份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015，达1.040Ratio，而历史最低值则出现于12-01-1981，为0.610Ratio。CEIC提供的性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 1.000 2021 | 年 | 1981 - 2021 |
查看图表中 1981 到2021 期间的Bangladesh 性别对等指数（GPI）：非文盲率：青年15-24岁
性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额
性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额在12-01-2021达1.018Ratio，相较于12-01-2020的1.093Ratio有所下降。性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额数据按年更新，12-01-1970至12-01-2021期间平均值为0.692Ratio，共32份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2020，达1.093Ratio，而历史最低值则出现于12-01-1971，为0.486Ratio。CEIC提供的性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 1.018 2021 | 年 | 1970 - 2021 |
查看图表中 1970 到2021 期间的Bangladesh 性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额
性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额
性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额在12-01-2021达1.135Ratio，相较于12-01-2020的1.146Ratio有所下降。性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额数据按年更新，12-01-1973至12-01-2021期间平均值为0.726Ratio，共24份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2020，达1.146Ratio，而历史最低值则出现于12-01-1976，为0.499Ratio。CEIC提供的性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 1.135 2021 | 年 | 1973 - 2021 |
查看图表中 1973 到2021 期间的Bangladesh 性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额
性别对等指数（GPI）：中学入学：总额
性别对等指数（GPI）：中学入学：总额在12-01-2021达1.244Ratio，相较于12-01-2020的1.171Ratio有所增长。性别对等指数（GPI）：中学入学：总额数据按年更新，12-01-1973至12-01-2021期间平均值为1.100Ratio，共36份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021，达1.244Ratio，而历史最低值则出现于12-01-1981，为0.240Ratio。CEIC提供的性别对等指数（GPI）：中学入学：总额数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 1.244 2021 | 年 | 1973 - 2021 |
查看图表中 1973 到2021 期间的Bangladesh 性别对等指数（GPI）：中学入学：总额
性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额
性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额在12-01-2024达0.771Ratio，相较于12-01-2023的0.742Ratio有所增长。性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额数据按年更新，12-01-1970至12-01-2024期间平均值为0.468Ratio，共43份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2024，达0.771Ratio，而历史最低值则出现于12-01-1970，为0.114Ratio。CEIC提供的性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 0.859 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
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政府教育支出：共计：占国内生产总值百分比
政府教育支出：共计：占国内生产总值百分比在12-01-2024达2.034%，相较于12-01-2023的2.162%有所下降。政府教育支出：共计：占国内生产总值百分比数据按年更新，12-01-1979至12-01-2024期间平均值为2.069%，共38份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2007，达2.202%，而历史最低值则出现于12-01-1980，为0.938%。CEIC提供的政府教育支出：共计：占国内生产总值百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 2.051 2023 | 年 | 1979 - 2023 |
查看图表中 1979 到2023 期间的Bangladesh 政府教育支出：共计：占国内生产总值百分比
政府教育支出：共计：占政府支出百分比
政府教育支出：共计：占政府支出百分比在12-01-2025达11.883%，相较于12-01-2024的11.993%有所下降。政府教育支出：共计：占政府支出百分比数据按年更新，12-01-1980至12-01-2025期间平均值为15.953%，共37份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2000，达20.490%，而历史最低值则出现于12-01-1980，为5.264%。CEIC提供的政府教育支出：共计：占政府支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 11.883 2025 | 年 | 1980 - 2025 |
查看图表中 1980 到2025 期间的Bangladesh 政府教育支出：共计：占政府支出百分比
政府中等教育支出：占政府教育支出百分比
政府中等教育支出：占政府教育支出百分比在12-01-2016达64.328%，相较于12-01-2012的39.099%有所增长。政府中等教育支出：占政府教育支出百分比数据按年更新，12-01-1979至12-01-2016期间平均值为37.279%，共26份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达64.328%，而历史最低值则出现于12-01-1979，为23.109%。CEIC提供的政府中等教育支出：占政府教育支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 64.328 2016 | 年 | 1979 - 2016 |
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政府高等教育支出：占政府教育支出百分比
政府高等教育支出：占政府教育支出百分比在12-01-2016达33.277%，相较于12-01-2012的14.734%有所增长。政府高等教育支出：占政府教育支出百分比数据按年更新，12-01-1979至12-01-2016期间平均值为4.738%，共27份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达33.277%，而历史最低值则出现于12-01-1997，为4.738%。CEIC提供的政府高等教育支出：占政府教育支出百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 33.277 2016 | 年 | 1979 - 2016 |
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学生人均政府支出：次要：占人均国内生产总值百分比
学生人均政府支出：次要：占人均国内生产总值百分比在12-01-2016达9.884%，相较于12-01-2012的10.419%有所下降。学生人均政府支出：次要：占人均国内生产总值百分比数据按年更新，12-01-1999至12-01-2016期间平均值为12.117%，共13份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010，达12.561%，而历史最低值则出现于12-01-2000，为9.299%。CEIC提供的学生人均政府支出：次要：占人均国内生产总值百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 9.884 2016 | 年 | 1999 - 2016 |
查看图表中 1999 到2016 期间的Bangladesh 学生人均政府支出：次要：占人均国内生产总值百分比
学生人均政府支出：第三：占人均国内生产总值百分比
学生人均政府支出：第三：占人均国内生产总值百分比在12-01-2016达29.904%，相较于12-01-2012的23.487%有所增长。学生人均政府支出：第三：占人均国内生产总值百分比数据按年更新，12-01-1999至12-01-2016期间平均值为36.360%，共13份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1999，达40.438%，而历史最低值则出现于12-01-2011，为16.131%。CEIC提供的学生人均政府支出：第三：占人均国内生产总值百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 29.904 2016 | 年 | 1999 - 2016 |
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初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比
初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比在12-01-2018达105.538%，相较于12-01-2017的100.977%有所增长。初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-1976至12-01-2018期间平均值为107.684%，共16份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011，达130.466%，而历史最低值则出现于12-01-2017，为100.977%。CEIC提供的初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 105.538 2018 | 年 | 1976 - 2018 |
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初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：女性
初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：女性在12-01-2018达109.285%，相较于12-01-2017的105.792%有所增长。初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：女性数据按年更新，12-01-1976至12-01-2018期间平均值为114.140%，共14份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011，达130.035%，而历史最低值则出现于12-01-1976，为84.095%。CEIC提供的初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 109.285 2018 | 年 | 1976 - 2018 |
查看图表中 1976 到2018 期间的Bangladesh 初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：女性
初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：男性
初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：男性在12-01-2018达101.946%，相较于12-01-2017的96.361%有所增长。初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：男性数据按年更新，12-01-1976至12-01-2018期间平均值为109.258%，共14份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1976，达145.984%，而历史最低值则出现于12-01-2017，为96.361%。CEIC提供的初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 101.946 2018 | 年 | 1976 - 2018 |
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非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比
非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比在12-01-2021达74.000%，相较于12-01-2020的72.000%有所增长。非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比数据按年更新，12-01-1981至12-01-2021期间平均值为58.000%，共15份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021，达74.000%，而历史最低值则出现于12-01-1981，为18.000%。CEIC提供的非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 74.000 2021 | 年 | 1981 - 2021 |
查看图表中 1981 到2021 期间的Bangladesh 非文盲率：成年女性：15岁及以上女性百分比
非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比
非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比在12-01-2021达79.000%，相较于12-01-2020的78.000%有所增长。非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比数据按年更新，12-01-1981至12-01-2021期间平均值为64.000%，共15份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021，达79.000%，而历史最低值则出现于12-01-1981，为40.000%。CEIC提供的非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 79.000 2021 | 年 | 1981 - 2021 |
查看图表中 1981 到2021 期间的Bangladesh 非文盲率：成年男性：15岁及以上男性百分比
非文盲率：成人：占15岁及以上人群百分比
非文盲率：成人：占15岁及以上人群百分比在12-01-2021达76.000%，相较于12-01-2020的75.000%有所增长。非文盲率：成人：占15岁及以上人群百分比数据按年更新，12-01-1981至12-01-2021期间平均值为61.000%，共15份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021，达76.000%，而历史最低值则出现于12-01-1981，为29.000%。CEIC提供的非文盲率：成人：占15岁及以上人群百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 76.000 2021 | 年 | 1981 - 2021 |
查看图表中 1981 到2021 期间的Bangladesh 非文盲率：成人：占15岁及以上人群百分比
非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比
非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比在12-01-2021达96.000%，相较于12-01-2020的96.000%保持不变。非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比数据按年更新，12-01-1981至12-01-2021期间平均值为87.200%，共17份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2000，达100.000%，而历史最低值则出现于12-01-1981，为27.000%。CEIC提供的非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 96.000 2021 | 年 | 1981 - 2021 |
查看图表中 1981 到2021 期间的Bangladesh 非文盲率：年轻女性：15-24岁女性百分比
非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比
非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比在12-01-2021达94.000%，相较于12-01-2020的93.000%有所增长。非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比数据按年更新，12-01-1981至12-01-2021期间平均值为85.500%，共16份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2000，达100.000%，而历史最低值则出现于12-01-1981，为44.000%。CEIC提供的非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 94.000 2021 | 年 | 1981 - 2021 |
查看图表中 1981 到2021 期间的Bangladesh 非文盲率：年轻男性：15-24岁男性百分比
非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比
非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比在12-01-2021达95.000%，相较于12-01-2020的94.000%有所增长。非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比数据按年更新，12-01-1981至12-01-2021期间平均值为87.000%，共16份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2000，达100.000%，而历史最低值则出现于12-01-1981，为36.000%。CEIC提供的非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 95.000 2021 | 年 | 1981 - 2021 |
查看图表中 1981 到2021 期间的Bangladesh 非文盲率：年轻人：占15-24岁人群百分比
中低等完成率：占相关年龄组别百分比：女性
中低等完成率：占相关年龄组别百分比：女性在12-01-2024达84.738%，相较于12-01-2023的81.934%有所增长。中低等完成率：占相关年龄组别百分比：女性数据按年更新，12-01-1998至12-01-2024期间平均值为56.487%，共19份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021，达91.418%，而历史最低值则出现于12-01-1998，为47.411%。CEIC提供的中低等完成率：占相关年龄组别百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 91.304 2022 | 年 | 1998 - 2022 |
查看图表中 1998 到2022 期间的Bangladesh 中低等完成率：占相关年龄组别百分比：女性
中低等完成率：占相关年龄组别百分比：男性
中低等完成率：占相关年龄组别百分比：男性在12-01-2024达63.896%，相较于12-01-2023的61.671%有所增长。中低等完成率：占相关年龄组别百分比：男性数据按年更新，12-01-1998至12-01-2024期间平均值为50.726%，共19份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达67.790%，而历史最低值则出现于12-01-1998，为45.856%。CEIC提供的中低等完成率：占相关年龄组别百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 74.832 2022 | 年 | 1998 - 2022 |
查看图表中 1998 到2022 期间的Bangladesh 中低等完成率：占相关年龄组别百分比：男性
中低等完成率：占相关年龄组别百分比
中低等完成率：占相关年龄组别百分比在12-01-2024达73.811%，相较于12-01-2023的71.362%有所增长。中低等完成率：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-1998至12-01-2024期间平均值为55.414%，共21份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2018，达78.244%，而历史最低值则出现于12-01-1998，为46.622%。CEIC提供的中低等完成率：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 82.943 2022 | 年 | 1998 - 2022 |
查看图表中 1998 到2022 期间的Bangladesh 中低等完成率：占相关年龄组别百分比
初级中学的入学年龄
初级中学的入学年龄在12-01-2024达11.000年，相较于12-01-2023的11.000年保持不变。初级中学的入学年龄数据按年更新，12-01-1970至12-01-2024期间平均值为11.000年，共55份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2024，达11.000年，而历史最低值则出现于12-01-1981，为10.000年。CEIC提供的初级中学的入学年龄数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 11.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
查看图表中 1970 到2023 期间的Bangladesh 初级中学的入学年龄
学前教育：时长
学前教育：时长在12-01-2024达3.000年，相较于12-01-2023的3.000年保持不变。学前教育：时长数据按年更新，12-01-1999至12-01-2024期间平均值为3.000年，共26份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2024，达3.000年，而历史最低值则出现于12-01-2024，为3.000年。CEIC提供的学前教育：时长数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 3.000 2023 | 年 | 1999 - 2023 |
查看图表中 1999 到2023 期间的Bangladesh 学前教育：时长
主要完成率：占相关年龄组别百分比：女性
主要完成率：占相关年龄组别百分比：女性在12-01-2024达102.828%，相较于12-01-2023的107.791%有所下降。主要完成率：占相关年龄组别百分比：女性数据按年更新，12-01-1976至12-01-2024期间平均值为62.767%，共10份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021，达114.857%，而历史最低值则出现于12-01-1981，为20.425%。CEIC提供的主要完成率：占相关年龄组别百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 115.554 2023 | 年 | 1976 - 2023 |
查看图表中 1976 到2023 期间的Bangladesh 主要完成率：占相关年龄组别百分比：女性
主要完成率：占相关年龄组别百分比：男性
主要完成率：占相关年龄组别百分比：男性在12-01-2024达86.449%，相较于12-01-2023的89.129%有所下降。主要完成率：占相关年龄组别百分比：男性数据按年更新，12-01-1976至12-01-2024期间平均值为57.739%，共10份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021，达105.288%，而历史最低值则出现于12-01-1981，为32.608%。CEIC提供的主要完成率：占相关年龄组别百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 101.125 2023 | 年 | 1976 - 2023 |
查看图表中 1976 到2023 期间的Bangladesh 主要完成率：占相关年龄组别百分比：男性
主要完成率：占相关年龄组别百分比
主要完成率：占相关年龄组别百分比在12-01-2024达94.302%，相较于12-01-2023的98.028%有所下降。主要完成率：占相关年龄组别百分比数据按年更新，12-01-1976至12-01-2024期间平均值为55.091%，共12份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021，达109.869%，而历史最低值则出现于12-01-1981，为26.634%。CEIC提供的主要完成率：占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 108.210 2023 | 年 | 1976 - 2023 |
查看图表中 1976 到2023 期间的Bangladesh 主要完成率：占相关年龄组别百分比
小学教育：时长
小学教育：时长在12-01-2024达5.000年，相较于12-01-2023的5.000年保持不变。小学教育：时长数据按年更新，12-01-1970至12-01-2024期间平均值为5.000年，共55份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2024，达5.000年，而历史最低值则出现于12-01-2024，为5.000年。CEIC提供的小学教育：时长数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 5.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
查看图表中 1970 到2023 期间的Bangladesh 小学教育：时长
小学教育：小学生
小学教育：小学生在12-01-2024达16,686,625.000人，相较于12-01-2023的16,252,802.000人有所增长。小学教育：小学生数据按年更新，12-01-1970至12-01-2024期间平均值为9,115,554.000人，共34份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2020，达17,603,840.000人，而历史最低值则出现于12-01-1971，为5,040,003.000人。CEIC提供的小学教育：小学生数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 16,252,802.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
查看图表中 1970 到2023 期间的Bangladesh 小学教育：小学生
小学教育：女学生占学生总数的百分比
小学教育：女学生占学生总数的百分比在12-01-2018达50.750%，相较于12-01-2017的50.682%有所增长。小学教育：女学生占学生总数的百分比数据按年更新，12-01-1970至12-01-2018期间平均值为40.224%，共29份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2018，达50.750%，而历史最低值则出现于12-01-1971，为31.840%。CEIC提供的小学教育：女学生占学生总数的百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 50.750 2018 | 年 | 1970 - 2018 |
查看图表中 1970 到2018 期间的Bangladesh 小学教育：女学生占学生总数的百分比
小学教育：教师
小学教育：教师在12-01-2024达383,624.000人，相较于12-01-2023的384,513.000人有所下降。小学教育：教师数据按年更新，12-01-1970至12-01-2024期间平均值为186,872.000人，共37份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2018，达576,887.000人，而历史最低值则出现于12-01-1970，为113,673.000人。CEIC提供的小学教育：教师数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 384,513.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
查看图表中 1970 到2023 期间的Bangladesh 小学教育：教师
小学教育：女教师占教师总数的百分比
小学教育：女教师占教师总数的百分比在12-01-2024达65.873%，相较于12-01-2023的65.481%有所增长。小学教育：女教师占教师总数的百分比数据按年更新，12-01-1971至12-01-2024期间平均值为18.073%，共36份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2024，达65.873%，而历史最低值则出现于12-01-1971，为2.167%。CEIC提供的小学教育：女教师占教师总数的百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 65.481 2023 | 年 | 1971 - 2023 |
查看图表中 1971 到2023 期间的Bangladesh 小学教育：女教师占教师总数的百分比
小学开始年龄
小学开始年龄在12-01-2024达6.000年，相较于12-01-2023的6.000年保持不变。小学开始年龄数据按年更新，12-01-1970至12-01-2024期间平均值为6.000年，共55份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2024，达6.000年，而历史最低值则出现于12-01-1981，为5.000年。CEIC提供的小学开始年龄数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 6.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
查看图表中 1970 到2023 期间的Bangladesh 小学开始年龄
学生-教师比率：初级中学
学生-教师比率：初级中学在12-01-2017达36.683Ratio，相较于12-01-2016的41.050Ratio有所下降。学生-教师比率：初级中学数据按年更新，12-01-1998至12-01-2017期间平均值为28.258Ratio，共18份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2001，达45.080Ratio，而历史最低值则出现于12-01-2006，为28.258Ratio。CEIC提供的学生-教师比率：初级中学数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 36.683 2017 | 年 | 1998 - 2017 |
查看图表中 1998 到2017 期间的Bangladesh 学生-教师比率：初级中学
学生-教师比率：主要
学生-教师比率：主要在12-01-2018达30.055Ratio，相较于12-01-2017的30.055Ratio有所增长。学生-教师比率：主要数据按年更新，12-01-1970至12-01-2018期间平均值为46.952Ratio，共28份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1990，达63.005Ratio，而历史最低值则出现于12-01-2017，为30.055Ratio。CEIC提供的学生-教师比率：主要数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 30.055 2018 | 年 | 1970 - 2018 |
查看图表中 1970 到2018 期间的Bangladesh 学生-教师比率：主要
学生-教师比率：次要
学生-教师比率：次要在12-01-2018达35.095Ratio，相较于12-01-2017的33.983Ratio有所增长。学生-教师比率：次要数据按年更新，12-01-1973至12-01-2018期间平均值为34.367Ratio，共29份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2000，达38.430Ratio，而历史最低值则出现于12-01-1979，为22.341Ratio。CEIC提供的学生-教师比率：次要数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 35.095 2018 | 年 | 1973 - 2018 |
查看图表中 1973 到2018 期间的Bangladesh 学生-教师比率：次要
学生-教师比率：第三
学生-教师比率：第三在12-01-2018达37.119Ratio，相较于12-01-2017的30.344Ratio有所增长。学生-教师比率：第三数据按年更新，12-01-1970至12-01-2018期间平均值为20.482Ratio，共32份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2018，达37.119Ratio，而历史最低值则出现于12-01-1978，为9.788Ratio。CEIC提供的学生-教师比率：第三数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 37.119 2018 | 年 | 1970 - 2018 |
查看图表中 1970 到2018 期间的Bangladesh 学生-教师比率：第三
学生-教师比率：高中学校
学生-教师比率：高中学校在12-01-2018达28.669Ratio，相较于12-01-2017的31.184Ratio有所下降。学生-教师比率：高中学校数据按年更新，12-01-1998至12-01-2018期间平均值为21.423Ratio，共19份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013，达33.241Ratio，而历史最低值则出现于12-01-2005，为19.182Ratio。CEIC提供的学生-教师比率：高中学校数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 28.669 2018 | 年 | 1998 - 2018 |
查看图表中 1998 到2018 期间的Bangladesh 学生-教师比率：高中学校
中继器：主要：占入学总人数百分比
中继器：主要：占入学总人数百分比在12-01-2018达4.141%，相较于12-01-2017的4.743%有所下降。中继器：主要：占入学总人数百分比数据按年更新，12-01-1976至12-01-2018期间平均值为10.938%，共11份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1976，达18.549%，而历史最低值则出现于12-01-2018，为4.141%。CEIC提供的中继器：主要：占入学总人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 4.141 2018 | 年 | 1976 - 2018 |
查看图表中 1976 到2018 期间的Bangladesh 中继器：主要：占入学总人数百分比
中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比
中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比在12-01-2018达3.777%，相较于12-01-2017的4.459%有所下降。中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比数据按年更新，12-01-1976至12-01-2018期间平均值为12.938%，共9份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1976，达18.711%，而历史最低值则出现于12-01-2018，为3.777%。CEIC提供的中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 3.777 2018 | 年 | 1976 - 2018 |
查看图表中 1976 到2018 期间的Bangladesh 中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比
中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比
中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比在12-01-2018达4.517%，相较于12-01-2017的5.034%有所下降。中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比数据按年更新，12-01-1976至12-01-2018期间平均值为13.376%，共9份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1976，达18.465%，而历史最低值则出现于12-01-2018，为4.517%。CEIC提供的中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 4.517 2018 | 年 | 1976 - 2018 |
查看图表中 1976 到2018 期间的Bangladesh 中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比
学校招生：学前教育：占总额百分比
学校招生：学前教育：占总额百分比在12-01-2021达36.381%，相较于12-01-2020的45.599%有所下降。学校招生：学前教育：占总额百分比数据按年更新，12-01-1972至12-01-2021期间平均值为11.369%，共21份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1988，达78.337%，而历史最低值则出现于12-01-1972，为0.221%。CEIC提供的学校招生：学前教育：占总额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 36.381 2021 | 年 | 1972 - 2021 |
查看图表中 1972 到2021 期间的Bangladesh 学校招生：学前教育：占总额百分比
学校招生：学前教育：占总额百分比：女性
学校招生：学前教育：占总额百分比：女性在12-01-2021达37.390%，相较于12-01-2020的46.831%有所下降。学校招生：学前教育：占总额百分比：女性数据按年更新，12-01-1973至12-01-2021期间平均值为11.474%，共20份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1988，达71.281%，而历史最低值则出现于12-01-1973，为0.454%。CEIC提供的学校招生：学前教育：占总额百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 37.390 2021 | 年 | 1973 - 2021 |
查看图表中 1973 到2021 期间的Bangladesh 学校招生：学前教育：占总额百分比：女性
学校招生：学前教育：占总额百分比：男性
学校招生：学前教育：占总额百分比：男性在12-01-2021达35.414%，相较于12-01-2020的44.418%有所下降。学校招生：学前教育：占总额百分比：男性数据按年更新，12-01-1973至12-01-2021期间平均值为11.267%，共20份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1988，达85.119%，而历史最低值则出现于12-01-1973，为0.275%。CEIC提供的学校招生：学前教育：占总额百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 35.414 2021 | 年 | 1973 - 2021 |
查看图表中 1973 到2021 期间的Bangladesh 学校招生：学前教育：占总额百分比：男性
学校招生：主要：占总额百分比
学校招生：主要：占总额百分比在12-01-2024达106.491%，相较于12-01-2023的103.116%有所增长。学校招生：主要：占总额百分比数据按年更新，12-01-1970至12-01-2024期间平均值为62.467%，共34份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2020，达110.067%，而历史最低值则出现于12-01-1971，为49.653%。CEIC提供的学校招生：主要：占总额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 111.595 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
查看图表中 1970 到2023 期间的Bangladesh 学校招生：主要：占总额百分比
学校招生：主要：占总额百分比：女性
学校招生：主要：占总额百分比：女性在12-01-2024达113.073%，相较于12-01-2023的109.427%有所增长。学校招生：主要：占总额百分比：女性数据按年更新，12-01-1970至12-01-2024期间平均值为50.990%，共34份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2020，达116.703%，而历史最低值则出现于12-01-1971，为32.233%。CEIC提供的学校招生：主要：占总额百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 116.393 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
查看图表中 1970 到2023 期间的Bangladesh 学校招生：主要：占总额百分比：女性
学校招生：主要：占总额百分比：男性
学校招生：主要：占总额百分比：男性在12-01-2024达100.337%，相较于12-01-2023的97.259%有所增长。学校招生：主要：占总额百分比：男性数据按年更新，12-01-1970至12-01-2024期间平均值为73.447%，共34份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2020，达103.877%，而历史最低值则出现于12-01-1971，为66.420%。CEIC提供的学校招生：主要：占总额百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 106.990 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
查看图表中 1970 到2023 期间的Bangladesh 学校招生：主要：占总额百分比：男性
学校招生：主要：私人：占主要合计项目总数百分比
学校招生：主要：私人：占主要合计项目总数百分比在12-01-2018达23.904%，相较于12-01-2017的21.398%有所增长。学校招生：主要：私人：占主要合计项目总数百分比数据按年更新，12-01-1970至12-01-2018期间平均值为11.628%，共26份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2006，达42.657%，而历史最低值则出现于12-01-1975，为4.055%。CEIC提供的学校招生：主要：私人：占主要合计项目总数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 23.904 2018 | 年 | 1970 - 2018 |
查看图表中 1970 到2018 期间的Bangladesh 学校招生：主要：私人：占主要合计项目总数百分比
学校招生：次要：占总额百分比
学校招生：次要：占总额百分比在12-01-2024达64.300%，相较于12-01-2023的65.986%有所下降。学校招生：次要：占总额百分比数据按年更新，12-01-1973至12-01-2024期间平均值为49.526%，共40份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达67.038%，而历史最低值则出现于12-01-1976，为16.557%。CEIC提供的学校招生：次要：占总额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 71.495 2023 | 年 | 1973 - 2023 |
查看图表中 1973 到2023 期间的Bangladesh 学校招生：次要：占总额百分比
学校招生：次要：占净额百分比
学校招生：次要：占净额百分比在12-01-2018达66.550%，相较于12-01-2017的63.741%有所增长。学校招生：次要：占净额百分比数据按年更新，12-01-1976至12-01-2018期间平均值为45.275%，共24份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2018，达66.550%，而历史最低值则出现于12-01-1977，为14.530%。CEIC提供的学校招生：次要：占净额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 66.550 2018 | 年 | 1976 - 2018 |
查看图表中 1976 到2018 期间的Bangladesh 学校招生：次要：占净额百分比
学校招生：次要：占总额百分比：女性
学校招生：次要：占总额百分比：女性在12-01-2024达70.472%，相较于12-01-2023的71.546%有所下降。学校招生：次要：占总额百分比：女性数据按年更新，12-01-1973至12-01-2024期间平均值为46.736%，共39份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021，达75.090%，而历史最低值则出现于12-01-1981，为6.410%。CEIC提供的学校招生：次要：占总额百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 76.602 2023 | 年 | 1973 - 2023 |
查看图表中 1973 到2023 期间的Bangladesh 学校招生：次要：占总额百分比：女性
学校招生：次要：占净额百分比：女性
学校招生：次要：占净额百分比：女性在12-01-2018达72.279%，相较于12-01-2017的68.876%有所增长。学校招生：次要：占净额百分比：女性数据按年更新，12-01-1977至12-01-2018期间平均值为45.900%，共21份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2018，达72.279%，而历史最低值则出现于12-01-1981，为6.236%。CEIC提供的学校招生：次要：占净额百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 72.279 2018 | 年 | 1977 - 2018 |
查看图表中 1977 到2018 期间的Bangladesh 学校招生：次要：占净额百分比：女性
学校招生：次要：占总额百分比：男性
学校招生：次要：占总额百分比：男性在12-01-2024达58.540%，相较于12-01-2023的60.713%有所下降。学校招生：次要：占总额百分比：男性数据按年更新，12-01-1973至12-01-2024期间平均值为45.896%，共39份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达61.970%，而历史最低值则出现于12-01-1976，为24.484%。CEIC提供的学校招生：次要：占总额百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 66.538 2023 | 年 | 1973 - 2023 |
查看图表中 1973 到2023 期间的Bangladesh 学校招生：次要：占总额百分比：男性
学校招生：次要：占净额百分比：男性
学校招生：次要：占净额百分比：男性在12-01-2018达61.070%，相较于12-01-2017的58.827%有所增长。学校招生：次要：占净额百分比：男性数据按年更新，12-01-1977至12-01-2018期间平均值为43.356%，共21份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达61.670%，而历史最低值则出现于12-01-1977，为22.132%。CEIC提供的学校招生：次要：占净额百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 61.070 2018 | 年 | 1977 - 2018 |
查看图表中 1977 到2018 期间的Bangladesh 学校招生：次要：占净额百分比：男性
学校招生：次要：私人：占中学入学总人数百分比
学校招生：次要：私人：占中学入学总人数百分比在12-01-2017达93.900%，相较于12-01-2016的94.041%有所下降。学校招生：次要：私人：占中学入学总人数百分比数据按年更新，12-01-1998至12-01-2017期间平均值为95.631%，共19份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2002，达96.053%，而历史最低值则出现于12-01-2017，为93.900%。CEIC提供的学校招生：次要：私人：占中学入学总人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 93.900 2017 | 年 | 1998 - 2017 |
查看图表中 1998 到2017 期间的Bangladesh 学校招生：次要：私人：占中学入学总人数百分比
学校招生：第三：占总额百分比
学校招生：第三：占总额百分比在12-01-2024达23.730%，相较于12-01-2023的24.200%有所下降。学校招生：第三：占总额百分比数据按年更新，12-01-1970至12-01-2024期间平均值为6.172%，共44份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2023，达24.200%，而历史最低值则出现于12-01-1978，为1.977%。CEIC提供的学校招生：第三：占总额百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 23.774 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
查看图表中 1970 到2023 期间的Bangladesh 学校招生：第三：占总额百分比
学校招生：第三：占总额百分比：女性
学校招生：第三：占总额百分比：女性在12-01-2024达20.792%，相较于12-01-2023的20.805%有所下降。学校招生：第三：占总额百分比：女性数据按年更新，12-01-1970至12-01-2024期间平均值为3.776%，共43份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2023，达20.805%，而历史最低值则出现于12-01-1970，为0.400%。CEIC提供的学校招生：第三：占总额百分比：女性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 21.955 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
查看图表中 1970 到2023 期间的Bangladesh 学校招生：第三：占总额百分比：女性
学校招生：第三：占总额百分比：男性
学校招生：第三：占总额百分比：男性在12-01-2024达26.952%，相较于12-01-2023的28.031%有所下降。学校招生：第三：占总额百分比：男性数据按年更新，12-01-1970至12-01-2024期间平均值为8.069%，共43份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021，达28.347%，而历史最低值则出现于12-01-1978，为3.367%。CEIC提供的学校招生：第三：占总额百分比：男性数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 25.547 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
查看图表中 1970 到2023 期间的Bangladesh 学校招生：第三：占总额百分比：男性
中学教育：时长
中学教育：时长在12-01-2024达7.000年，相较于12-01-2023的7.000年保持不变。中学教育：时长数据按年更新，12-01-1970至12-01-2024期间平均值为7.000年，共55份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2024，达7.000年，而历史最低值则出现于12-01-2024，为7.000年。CEIC提供的中学教育：时长数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 7.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
查看图表中 1970 到2023 期间的Bangladesh 中学教育：时长
中学教育：普通学生
中学教育：普通学生在12-01-2018达15,112,531.000人，相较于12-01-2017的14,702,156.000人有所增长。中学教育：普通学生数据按年更新，12-01-1972至12-01-2018期间平均值为9,031,080.000人，共38份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达15,160,895.000人，而历史最低值则出现于12-01-1972，为1,930,345.000人。CEIC提供的中学教育：普通学生数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 15,112,531.000 2018 | 年 | 1972 - 2018 |
查看图表中 1972 到2018 期间的Bangladesh 中学教育：普通学生
中学教育：普通女学生占普通学生总数的百分比
中学教育：普通女学生占普通学生总数的百分比在12-01-2018达53.893%，相较于12-01-2017的53.862%有所增长。中学教育：普通女学生占普通学生总数的百分比数据按年更新，12-01-1972至12-01-2018期间平均值为47.708%，共38份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2018，达53.893%，而历史最低值则出现于12-01-1981，为18.767%。CEIC提供的中学教育：普通女学生占普通学生总数的百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 53.893 2018 | 年 | 1972 - 2018 |
查看图表中 1972 到2018 期间的Bangladesh 中学教育：普通女学生占普通学生总数的百分比
中学教育：小学生
中学教育：小学生在12-01-2024达15,067,521.000人，相较于12-01-2023的15,661,732.000人有所下降。中学教育：小学生数据按年更新，12-01-1973至12-01-2024期间平均值为11,051,234.000人，共40份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达16,070,344.000人，而历史最低值则出现于12-01-1976，为2,183,413.000人。CEIC提供的中学教育：小学生数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 15,661,732.000 2023 | 年 | 1973 - 2023 |
查看图表中 1973 到2023 期间的Bangladesh 中学教育：小学生
中学教育：女学生占学生总数的百分比
中学教育：女学生占学生总数的百分比在12-01-2018达52.640%，相较于12-01-2017的52.800%有所下降。中学教育：女学生占学生总数的百分比数据按年更新，12-01-1973至12-01-2018期间平均值为50.921%，共33份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达52.800%，而历史最低值则出现于12-01-1981，为18.636%。CEIC提供的中学教育：女学生占学生总数的百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 52.640 2018 | 年 | 1973 - 2018 |
查看图表中 1973 到2018 期间的Bangladesh 中学教育：女学生占学生总数的百分比
中学教育：教师
中学教育：教师在12-01-2024达571,690.000人，相较于12-01-2023的546,754.000人有所增长。中学教育：教师数据按年更新，12-01-1973至12-01-2024期间平均值为378,276.000人，共34份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2024，达571,690.000人，而历史最低值则出现于12-01-1973，为94,132.000人。CEIC提供的中学教育：教师数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 546,754.000 2023 | 年 | 1973 - 2023 |
查看图表中 1973 到2023 期间的Bangladesh 中学教育：教师
中学教育：女教师占教师总数的百分比
中学教育：女教师占教师总数的百分比在12-01-2024达28.681%，相较于12-01-2023的27.320%有所增长。中学教育：女教师占教师总数的百分比数据按年更新，12-01-1973至12-01-2024期间平均值为17.230%，共33份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2024，达28.681%，而历史最低值则出现于12-01-1979，为6.588%。CEIC提供的中学教育：女教师占教师总数的百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 27.320 2023 | 年 | 1973 - 2023 |
查看图表中 1973 到2023 期间的Bangladesh 中学教育：女教师占教师总数的百分比
中学教育：女教师
中学教育：女教师在12-01-2024达163,967.000人，相较于12-01-2023的149,371.000人有所增长。中学教育：女教师数据按年更新，12-01-1973至12-01-2024期间平均值为72,810.000人，共33份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2024，达163,967.000人，而历史最低值则出现于12-01-1979，为6,929.000人。CEIC提供的中学教育：女教师数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 149,371.000 2023 | 年 | 1973 - 2023 |
查看图表中 1973 到2023 期间的Bangladesh 中学教育：女教师
中学教育：职校学生
中学教育：职校学生在12-01-2018达757,289.000人，相较于12-01-2017的612,601.000人有所增长。中学教育：职校学生数据按年更新，12-01-1973至12-01-2018期间平均值为105,157.000人，共35份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2018，达757,289.000人，而历史最低值则出现于12-01-1973，为9,719.000人。CEIC提供的中学教育：职校学生数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 757,289.000 2018 | 年 | 1973 - 2018 |
查看图表中 1973 到2018 期间的Bangladesh 中学教育：职校学生
中学教育：职校女学生占全部职校学生的百分比
中学教育：职校女学生占全部职校学生的百分比在12-01-2018达27.640%，相较于12-01-2017的27.313%有所增长。中学教育：职校女学生占全部职校学生的百分比数据按年更新，12-01-1973至12-01-2018期间平均值为25.233%，共33份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2012，达33.310%，而历史最低值则出现于12-01-1981，为6.932%。CEIC提供的中学教育：职校女学生占全部职校学生的百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 27.640 2018 | 年 | 1973 - 2018 |
查看图表中 1973 到2018 期间的Bangladesh 中学教育：职校女学生占全部职校学生的百分比
高等教育：教师：占女性百分比
高等教育：教师：占女性百分比在12-01-2024达29.113%，相较于12-01-2023的27.760%有所增长。高等教育：教师：占女性百分比数据按年更新，12-01-1970至12-01-2024期间平均值为15.585%，共35份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022，达29.791%，而历史最低值则出现于12-01-1970，为8.068%。CEIC提供的高等教育：教师：占女性百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 27.760 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
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经过培训的初中教师：占教师总数百分比
经过培训的初中教师：占教师总数百分比在12-01-2024达54.694%，相较于12-01-2023的67.714%有所下降。经过培训的初中教师：占教师总数百分比数据按年更新，12-01-1998至12-01-2024期间平均值为57.445%，共19份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2023，达67.714%，而历史最低值则出现于12-01-2001，为35.510%。CEIC提供的经过培训的初中教师：占教师总数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 67.714 2023 | 年 | 1998 - 2023 |
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经过培训的初中教师：女性：占女教师人数百分比
经过培训的初中教师：女性：占女教师人数百分比在12-01-2024达38.560%，相较于12-01-2023的67.000%有所下降。经过培训的初中教师：女性：占女教师人数百分比数据按年更新，12-01-1998至12-01-2024期间平均值为71.735%，共19份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2012，达78.913%，而历史最低值则出现于12-01-2024，为38.560%。CEIC提供的经过培训的初中教师：女性：占女教师人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 67.000 2023 | 年 | 1998 - 2023 |
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经过培训的初中教师：男性：占男教师人数百分比
经过培训的初中教师：男性：占男教师人数百分比在12-01-2024达61.440%，相较于12-01-2023的67.999%有所下降。经过培训的初中教师：男性：占男教师人数百分比数据按年更新，12-01-1998至12-01-2024期间平均值为53.811%，共19份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2023，达67.999%，而历史最低值则出现于12-01-2001，为32.951%。CEIC提供的经过培训的初中教师：男性：占男教师人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 67.999 2023 | 年 | 1998 - 2023 |
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经过专业培训的小学教师：占教师总数百分比
经过专业培训的小学教师：占教师总数百分比在12-01-2024达77.877%，相较于12-01-2023的77.261%有所增长。经过专业培训的小学教师：占教师总数百分比数据按年更新，12-01-2005至12-01-2024期间平均值为50.431%，共16份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2024，达77.877%，而历史最低值则出现于12-01-2015，为47.579%。CEIC提供的经过专业培训的小学教师：占教师总数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 77.261 2023 | 年 | 2005 - 2023 |
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经过专业培训的小学教师：女性：占女教师人数百分比
经过专业培训的小学教师：女性：占女教师人数百分比在12-01-2024达77.919%，相较于12-01-2023的77.377%有所增长。经过专业培训的小学教师：女性：占女教师人数百分比数据按年更新，12-01-2005至12-01-2024期间平均值为52.056%，共16份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2024，达77.919%，而历史最低值则出现于12-01-2015，为48.073%。CEIC提供的经过专业培训的小学教师：女性：占女教师人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 77.377 2023 | 年 | 2005 - 2023 |
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经过专业培训的小学教师：男性：占男教师人数百分比
经过专业培训的小学教师：男性：占男教师人数百分比在12-01-2024达77.795%，相较于12-01-2023的77.039%有所增长。经过专业培训的小学教师：男性：占男教师人数百分比数据按年更新，12-01-2005至12-01-2024期间平均值为47.966%，共16份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2024，达77.795%，而历史最低值则出现于12-01-2018，为41.849%。CEIC提供的经过专业培训的小学教师：男性：占男教师人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 77.039 2023 | 年 | 2005 - 2023 |
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经过培训的中学教师：占教师总数百分比
经过培训的中学教师：占教师总数百分比在12-01-2024达55.006%，相较于12-01-2023的65.014%有所下降。经过培训的中学教师：占教师总数百分比数据按年更新，12-01-2011至12-01-2024期间平均值为66.451%，共10份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达66.451%，而历史最低值则出现于12-01-2011，为53.584%。CEIC提供的经过培训的中学教师：占教师总数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 65.014 2023 | 年 | 2011 - 2023 |
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经过培训的中学教师：女性：占女教师人数百分比
经过培训的中学教师：女性：占女教师人数百分比在12-01-2024达38.323%，相较于12-01-2023的70.950%有所下降。经过培训的中学教师：女性：占女教师人数百分比数据按年更新，12-01-2011至12-01-2024期间平均值为75.686%，共10份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达75.686%，而历史最低值则出现于12-01-2024，为38.323%。CEIC提供的经过培训的中学教师：女性：占女教师人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 70.950 2023 | 年 | 2011 - 2023 |
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经过培训的中学教师：男性：占男教师人数百分比
经过培训的中学教师：男性：占男教师人数百分比在12-01-2024达61.715%，相较于12-01-2023的62.783%有所下降。经过培训的中学教师：男性：占男教师人数百分比数据按年更新，12-01-2011至12-01-2024期间平均值为63.845%，共10份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017，达63.845%，而历史最低值则出现于12-01-2011，为52.509%。CEIC提供的经过培训的中学教师：男性：占男教师人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 62.783 2023 | 年 | 2011 - 2023 |
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经过培训的高中教师：占教师总数百分比
经过培训的高中教师：占教师总数百分比在12-01-2024达55.231%，相较于12-01-2023的63.203%有所下降。经过培训的高中教师：占教师总数百分比数据按年更新，12-01-1998至12-01-2024期间平均值为41.719%，共20份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2023，达63.203%，而历史最低值则出现于12-01-1998，为18.842%。CEIC提供的经过培训的高中教师：占教师总数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 63.203 2023 | 年 | 1998 - 2023 |
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经过培训的高中教师：女性：占女教师人数百分比
经过培训的高中教师：女性：占女教师人数百分比在12-01-2024达38.144%，相较于12-01-2023的73.815%有所下降。经过培训的高中教师：女性：占女教师人数百分比数据按年更新，12-01-1998至12-01-2024期间平均值为37.654%，共19份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2023，达73.815%，而历史最低值则出现于12-01-2001，为22.510%。CEIC提供的经过培训的高中教师：女性：占女教师人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 73.815 2023 | 年 | 1998 - 2023 |
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经过培训的高中教师：男性：占男教师人数百分比
经过培训的高中教师：男性：占男教师人数百分比在12-01-2024达61.910%，相较于12-01-2023的59.384%有所增长。经过培训的高中教师：男性：占男教师人数百分比数据按年更新，12-01-1998至12-01-2024期间平均值为42.708%，共19份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2024，达61.910%，而历史最低值则出现于12-01-1998，为17.023%。CEIC提供的经过培训的高中教师：男性：占男教师人数百分比数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的孟加拉 – Table BD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
| 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|
| 59.384 2023 | 年 | 1998 - 2023 |