德国 社会:教育数据
调整后净入学率:主要:小学学龄儿童百分比
调整后净入学率:主要:小学学龄儿童百分比在12-01-2017达90.354%,相较于12-01-2016的90.624%有所下降。调整后净入学率:主要:小学学龄儿童百分比数据按年更新,12-01-1999至12-01-2017期间平均值为88.190%,共19份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016,达90.624%,而历史最低值则出现于12-01-2001,为82.936%。CEIC提供的调整后净入学率:主要:小学学龄儿童百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
90.354 2017 | 年 | 1999 - 2017 |
查看图表中 1999 到2017 期间的Germany 调整后净入学率:主要:小学学龄儿童百分比
辍学儿童:占小学学龄儿童百分比
辍学儿童:占小学学龄儿童百分比在12-01-2021达1.463%,相较于12-01-2020的1.187%有所增长。辍学儿童:占小学学龄儿童百分比数据按年更新,12-01-1999至12-01-2021期间平均值为1.187%,共23份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2002,达2.276%,而历史最低值则出现于12-01-1999,为0.007%。CEIC提供的辍学儿童:占小学学龄儿童百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
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1.463 2021 | 年 | 1999 - 2021 |
查看图表中 1999 到2021 期间的Germany 辍学儿童:占小学学龄儿童百分比
辍学儿童:主要
辍学儿童:主要在12-01-2021达43,851.000人,相较于12-01-2020的35,069.000人有所增长。辍学儿童:主要数据按年更新,12-01-1999至12-01-2021期间平均值为34,341.000人,共23份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2002,达73,176.000人,而历史最低值则出现于12-01-1999,为239.000人。CEIC提供的辍学儿童:主要数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
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43,851.000 2021 | 年 | 1999 - 2021 |
查看图表中 1999 到2021 期间的Germany 辍学儿童:主要
义务教育:时长
义务教育:时长在12-01-2022达13.000年,相较于12-01-2021的13.000年保持不变。义务教育:时长数据按年更新,12-01-1998至12-01-2022期间平均值为13.000年,共25份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022,达13.000年,而历史最低值则出现于12-01-2022,为13.000年。CEIC提供的义务教育:时长数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
13.000 2022 | 年 | 1998 - 2022 |
查看图表中 1998 到2022 期间的Germany 义务教育:时长
当期教育支出:主要:占主要事业单位总支出百分比
当期教育支出:主要:占主要事业单位总支出百分比在12-01-2020达90.270%,相较于12-01-2019的91.649%有所下降。当期教育支出:主要:占主要事业单位总支出百分比数据按年更新,12-01-1998至12-01-2020期间平均值为93.664%,共10份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013,达94.195%,而历史最低值则出现于12-01-2020,为90.270%。CEIC提供的当期教育支出:主要:占主要事业单位总支出百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
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90.270 2020 | 年 | 1998 - 2020 |
查看图表中 1998 到2020 期间的Germany 当期教育支出:主要:占主要事业单位总支出百分比
当期教育支出:次要:占二级事业单位总支出百分比
当期教育支出:次要:占二级事业单位总支出百分比在12-01-2020达91.467%,相较于12-01-2019的92.693%有所下降。当期教育支出:次要:占二级事业单位总支出百分比数据按年更新,12-01-1998至12-01-2020期间平均值为94.442%,共10份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013,达94.856%,而历史最低值则出现于12-01-2020,为91.467%。CEIC提供的当期教育支出:次要:占二级事业单位总支出百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
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91.467 2020 | 年 | 1998 - 2020 |
查看图表中 1998 到2020 期间的Germany 当期教育支出:次要:占二级事业单位总支出百分比
当期教育支出:第三:占三级事业单位总支出百分比
当期教育支出:第三:占三级事业单位总支出百分比在12-01-2020达90.305%,相较于12-01-2019的91.154%有所下降。当期教育支出:第三:占三级事业单位总支出百分比数据按年更新,12-01-1998至12-01-2020期间平均值为91.062%,共10份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2018,达91.757%,而历史最低值则出现于12-01-1998,为88.293%。CEIC提供的当期教育支出:第三:占三级事业单位总支出百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
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90.305 2020 | 年 | 1998 - 2020 |
查看图表中 1998 到2020 期间的Germany 当期教育支出:第三:占三级事业单位总支出百分比
当期教育支出:共计:占事业单位总支出百分比
当期教育支出:共计:占事业单位总支出百分比在12-01-2020达90.522%,相较于12-01-2019的91.584%有所下降。当期教育支出:共计:占事业单位总支出百分比数据按年更新,12-01-1998至12-01-2020期间平均值为92.543%,共10份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016,达93.280%,而历史最低值则出现于12-01-2020,为90.522%。CEIC提供的当期教育支出:共计:占事业单位总支出百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
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90.522 2020 | 年 | 1998 - 2020 |
查看图表中 1998 到2020 期间的Germany 当期教育支出:共计:占事业单位总支出百分比
教育程度:至少完成高中:25岁以上人口:累计百分比
教育程度:至少完成高中:25岁以上人口:累计百分比在12-01-2020达83.696%,相较于12-01-2018的83.461%有所增长。教育程度:至少完成高中:25岁以上人口:累计百分比数据按年更新,12-01-2004至12-01-2020期间平均值为81.723%,共15份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2020,达83.696%,而历史最低值则出现于12-01-2005,为77.624%。CEIC提供的教育程度:至少完成高中:25岁以上人口:累计百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
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83.696 2020 | 年 | 2004 - 2020 |
查看图表中 2004 到2020 期间的Germany 教育程度:至少完成高中:25岁以上人口:累计百分比
教育程度:最低学士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:女性
教育程度:最低学士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:女性在12-01-2020达24.234%,相较于12-01-2018的21.099%有所增长。教育程度:最低学士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:女性数据按年更新,12-01-2014至12-01-2020期间平均值为20.690%,共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2020,达24.234%,而历史最低值则出现于12-01-2014,为19.126%。CEIC提供的教育程度:最低学士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:女性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
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24.234 2020 | 年 | 2014 - 2020 |
查看图表中 2014 到2020 期间的Germany 教育程度:最低学士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:女性
教育程度:最低学士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:男性
教育程度:最低学士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:男性在12-01-2020达32.667%,相较于12-01-2018的29.356%有所增长。教育程度:最低学士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:男性数据按年更新,12-01-2014至12-01-2020期间平均值为29.980%,共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2020,达32.667%,而历史最低值则出现于12-01-2018,为29.356%。CEIC提供的教育程度:最低学士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:男性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
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32.667 2020 | 年 | 2014 - 2020 |
查看图表中 2014 到2020 期间的Germany 教育程度:最低学士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:男性
教育程度:最低学士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比
教育程度:最低学士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比在12-01-2020达28.346%,相较于12-01-2018的25.150%有所增长。教育程度:最低学士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比数据按年更新,12-01-2014至12-01-2020期间平均值为25.150%,共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2020,达28.346%,而历史最低值则出现于12-01-2014,为24.183%。CEIC提供的教育程度:最低学士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
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28.346 2020 | 年 | 2014 - 2020 |
查看图表中 2014 到2020 期间的Germany 教育程度:最低学士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比
教育程度:最少完成短期高等教育:25岁以上人口:累计百分比:女性
教育程度:最少完成短期高等教育:25岁以上人口:累计百分比:女性在12-01-2020达24.669%,相较于12-01-2018的21.550%有所增长。教育程度:最少完成短期高等教育:25岁以上人口:累计百分比:女性数据按年更新,12-01-2004至12-01-2020期间平均值为19.594%,共15份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2020,达24.669%,而历史最低值则出现于12-01-2006,为16.379%。CEIC提供的教育程度:最少完成短期高等教育:25岁以上人口:累计百分比:女性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
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24.669 2020 | 年 | 2004 - 2020 |
查看图表中 2004 到2020 期间的Germany 教育程度:最少完成短期高等教育:25岁以上人口:累计百分比:女性
教育程度:最少完成短期高等教育:25岁以上人口:累计百分比:男性
教育程度:最少完成短期高等教育:25岁以上人口:累计百分比:男性在12-01-2020达33.355%,相较于12-01-2018的30.094%有所增长。教育程度:最少完成短期高等教育:25岁以上人口:累计百分比:男性数据按年更新,12-01-2004至12-01-2020期间平均值为29.884%,共15份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2020,达33.355%,而历史最低值则出现于12-01-2006,为27.027%。CEIC提供的教育程度:最少完成短期高等教育:25岁以上人口:累计百分比:男性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
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33.355 2020 | 年 | 2004 - 2020 |
查看图表中 2004 到2020 期间的Germany 教育程度:最少完成短期高等教育:25岁以上人口:累计百分比:男性
教育程度:最少完成短期高等教育:25岁以上人口:累计百分比
教育程度:最少完成短期高等教育:25岁以上人口:累计百分比在12-01-2020达28.905%,相较于12-01-2018的25.742%有所增长。教育程度:最少完成短期高等教育:25岁以上人口:累计百分比数据按年更新,12-01-2004至12-01-2020期间平均值为24.873%,共15份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2020,达28.905%,而历史最低值则出现于12-01-2006,为21.520%。CEIC提供的教育程度:最少完成短期高等教育:25岁以上人口:累计百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
28.905 2020 | 年 | 2004 - 2020 |
查看图表中 2004 到2020 期间的Germany 教育程度:最少完成短期高等教育:25岁以上人口:累计百分比
教育程度:至少完成初中:25岁以上人口:累计百分比:女性
教育程度:至少完成初中:25岁以上人口:累计百分比:女性在12-01-2020达95.434%,相较于12-01-2018的96.121%有所下降。教育程度:至少完成初中:25岁以上人口:累计百分比:女性数据按年更新,12-01-2004至12-01-2020期间平均值为96.385%,共15份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2004,达97.563%,而历史最低值则出现于12-01-2020,为95.434%。CEIC提供的教育程度:至少完成初中:25岁以上人口:累计百分比:女性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
95.434 2020 | 年 | 2004 - 2020 |
查看图表中 2004 到2020 期间的Germany 教育程度:至少完成初中:25岁以上人口:累计百分比:女性
教育程度:至少完成初中:25岁以上人口:累计百分比:男性
教育程度:至少完成初中:25岁以上人口:累计百分比:男性在12-01-2020达95.940%,相较于12-01-2018的96.551%有所下降。教育程度:至少完成初中:25岁以上人口:累计百分比:男性数据按年更新,12-01-2004至12-01-2020期间平均值为97.082%,共15份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2004,达97.957%,而历史最低值则出现于12-01-2020,为95.940%。CEIC提供的教育程度:至少完成初中:25岁以上人口:累计百分比:男性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
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95.940 2020 | 年 | 2004 - 2020 |
查看图表中 2004 到2020 期间的Germany 教育程度:至少完成初中:25岁以上人口:累计百分比:男性
教育程度:至少完成初中:25岁以上人口:累计百分比
教育程度:至少完成初中:25岁以上人口:累计百分比在12-01-2020达95.680%,相较于12-01-2018的96.332%有所下降。教育程度:至少完成初中:25岁以上人口:累计百分比数据按年更新,12-01-2004至12-01-2020期间平均值为96.716%,共15份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2004,达97.754%,而历史最低值则出现于12-01-2020,为95.680%。CEIC提供的教育程度:至少完成初中:25岁以上人口:累计百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
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95.680 2020 | 年 | 2004 - 2020 |
查看图表中 2004 到2020 期间的Germany 教育程度:至少完成初中:25岁以上人口:累计百分比
教育程度:至少完成中学:25岁以上人口:累计百分比:女性
教育程度:至少完成中学:25岁以上人口:累计百分比:女性在12-01-2020达37.678%,相较于12-01-2018的33.591%有所增长。教育程度:至少完成中学:25岁以上人口:累计百分比:女性数据按年更新,12-01-2006至12-01-2020期间平均值为27.780%,共13份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2020,达37.678%,而历史最低值则出现于12-01-2006,为22.293%。CEIC提供的教育程度:至少完成中学:25岁以上人口:累计百分比:女性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
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37.678 2020 | 年 | 2006 - 2020 |
查看图表中 2006 到2020 期间的Germany 教育程度:至少完成中学:25岁以上人口:累计百分比:女性
教育程度:至少完成中学:25岁以上人口:累计百分比:男性
教育程度:至少完成中学:25岁以上人口:累计百分比:男性在12-01-2020达41.486%,相较于12-01-2018的37.662%有所增长。教育程度:至少完成中学:25岁以上人口:累计百分比:男性数据按年更新,12-01-2006至12-01-2020期间平均值为36.045%,共13份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2020,达41.486%,而历史最低值则出现于12-01-2006,为32.375%。CEIC提供的教育程度:至少完成中学:25岁以上人口:累计百分比:男性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
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41.486 2020 | 年 | 2006 - 2020 |
查看图表中 2006 到2020 期间的Germany 教育程度:至少完成中学:25岁以上人口:累计百分比:男性
教育程度:至少完成中学:25岁以上人口:累计百分比
教育程度:至少完成中学:25岁以上人口:累计百分比在12-01-2020达39.535%,相较于12-01-2018的35.588%有所增长。教育程度:至少完成中学:25岁以上人口:累计百分比数据按年更新,12-01-2006至12-01-2020期间平均值为31.794%,共13份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2020,达39.535%,而历史最低值则出现于12-01-2006,为27.161%。CEIC提供的教育程度:至少完成中学:25岁以上人口:累计百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
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39.535 2020 | 年 | 2006 - 2020 |
查看图表中 2006 到2020 期间的Germany 教育程度:至少完成中学:25岁以上人口:累计百分比
教育程度:至少完成小学:25岁以上人口:累计百分比:女性
教育程度:至少完成小学:25岁以上人口:累计百分比:女性在12-01-2020达100.000%,相较于12-01-2018的100.000%保持不变。教育程度:至少完成小学:25岁以上人口:累计百分比:女性数据按年更新,12-01-2004至12-01-2020期间平均值为100.000%,共15份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2020,达100.000%,而历史最低值则出现于12-01-2020,为100.000%。CEIC提供的教育程度:至少完成小学:25岁以上人口:累计百分比:女性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
100.000 2020 | 年 | 2004 - 2020 |
查看图表中 2004 到2020 期间的Germany 教育程度:至少完成小学:25岁以上人口:累计百分比:女性
教育程度:至少完成小学:25岁以上人口:累计百分比:男性
教育程度:至少完成小学:25岁以上人口:累计百分比:男性在12-01-2020达100.000%,相较于12-01-2018的100.000%保持不变。教育程度:至少完成小学:25岁以上人口:累计百分比:男性数据按年更新,12-01-2004至12-01-2020期间平均值为100.000%,共15份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2020,达100.000%,而历史最低值则出现于12-01-2020,为100.000%。CEIC提供的教育程度:至少完成小学:25岁以上人口:累计百分比:男性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
100.000 2020 | 年 | 2004 - 2020 |
查看图表中 2004 到2020 期间的Germany 教育程度:至少完成小学:25岁以上人口:累计百分比:男性
教育程度:至少完成小学:25岁以上人口:累计百分比
教育程度:至少完成小学:25岁以上人口:累计百分比在12-01-2020达100.000%,相较于12-01-2018的100.000%保持不变。教育程度:至少完成小学:25岁以上人口:累计百分比数据按年更新,12-01-2004至12-01-2020期间平均值为100.000%,共15份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2020,达100.000%,而历史最低值则出现于12-01-2020,为100.000%。CEIC提供的教育程度:至少完成小学:25岁以上人口:累计百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
100.000 2020 | 年 | 2004 - 2020 |
查看图表中 2004 到2020 期间的Germany 教育程度:至少完成小学:25岁以上人口:累计百分比
教育程度:至少完成高中:25岁以上人口:累计百分比:女性
教育程度:至少完成高中:25岁以上人口:累计百分比:女性在12-01-2020达80.736%,相较于12-01-2018的80.110%有所增长。教育程度:至少完成高中:25岁以上人口:累计百分比:女性数据按年更新,12-01-2004至12-01-2020期间平均值为75.961%,共15份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2020,达80.736%,而历史最低值则出现于12-01-2005,为70.546%。CEIC提供的教育程度:至少完成高中:25岁以上人口:累计百分比:女性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
80.736 2020 | 年 | 2004 - 2020 |
查看图表中 2004 到2020 期间的Germany 教育程度:至少完成高中:25岁以上人口:累计百分比:女性
教育程度:至少完成高中:25岁以上人口:累计百分比:男性
教育程度:至少完成高中:25岁以上人口:累计百分比:男性在12-01-2020达86.807%,相较于12-01-2018的86.941%有所下降。教育程度:至少完成高中:25岁以上人口:累计百分比:男性数据按年更新,12-01-2004至12-01-2020期间平均值为87.262%,共15份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014,达88.392%,而历史最低值则出现于12-01-2006,为85.255%。CEIC提供的教育程度:至少完成高中:25岁以上人口:累计百分比:男性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
86.807 2020 | 年 | 2004 - 2020 |
查看图表中 2004 到2020 期间的Germany 教育程度:至少完成高中:25岁以上人口:累计百分比:男性
教育程度:至少硕士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:女性
教育程度:至少硕士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:女性在12-01-2020达11.674%,相较于12-01-2018的10.483%有所增长。教育程度:至少硕士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:女性数据按年更新,12-01-2014至12-01-2020期间平均值为10.483%,共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2020,达11.674%,而历史最低值则出现于12-01-2014,为9.770%。CEIC提供的教育程度:至少硕士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:女性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
11.674 2020 | 年 | 2014 - 2020 |
查看图表中 2014 到2020 期间的Germany 教育程度:至少硕士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:女性
教育程度:至少硕士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:男性
教育程度:至少硕士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:男性在12-01-2020达13.332%,相较于12-01-2018的11.941%有所增长。教育程度:至少硕士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:男性数据按年更新,12-01-2014至12-01-2020期间平均值为12.023%,共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2020,达13.332%,而历史最低值则出现于12-01-2014,为11.791%。CEIC提供的教育程度:至少硕士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:男性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
13.332 2020 | 年 | 2014 - 2020 |
查看图表中 2014 到2020 期间的Germany 教育程度:至少硕士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:男性
教育程度:至少硕士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比
教育程度:至少硕士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比在12-01-2020达12.483%,相较于12-01-2018的11.199%有所增长。教育程度:至少硕士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比数据按年更新,12-01-2014至12-01-2020期间平均值为11.199%,共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2020,达12.483%,而历史最低值则出现于12-01-2014,为10.749%。CEIC提供的教育程度:至少硕士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
12.483 2020 | 年 | 2014 - 2020 |
查看图表中 2014 到2020 期间的Germany 教育程度:至少硕士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比
教育程度:博士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:女性
教育程度:博士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:女性在12-01-2020达1.033%,相较于12-01-2018的0.868%有所增长。教育程度:博士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:女性数据按年更新,12-01-2014至12-01-2020期间平均值为0.844%,共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2020,达1.033%,而历史最低值则出现于12-01-2014,为0.795%。CEIC提供的教育程度:博士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:女性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
1.033 2020 | 年 | 2014 - 2020 |
查看图表中 2014 到2020 期间的Germany 教育程度:博士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:女性
教育程度:博士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:男性
教育程度:博士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:男性在12-01-2020达2.005%,相较于12-01-2018的1.653%有所增长。教育程度:博士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:男性数据按年更新,12-01-2014至12-01-2020期间平均值为1.772%,共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2020,达2.005%,而历史最低值则出现于12-01-2018,为1.653%。CEIC提供的教育程度:博士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:男性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
2.005 2020 | 年 | 2014 - 2020 |
查看图表中 2014 到2020 期间的Germany 教育程度:博士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比:男性
教育程度:博士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比
教育程度:博士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比在12-01-2020达1.507%,相较于12-01-2018的1.253%有所增长。教育程度:博士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比数据按年更新,12-01-2014至12-01-2020期间平均值为1.289%,共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2020,达1.507%,而历史最低值则出现于12-01-2018,为1.253%。CEIC提供的教育程度:博士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
1.507 2020 | 年 | 2014 - 2020 |
查看图表中 2014 到2020 期间的Germany 教育程度:博士或同等学历:25岁以上人口:累计百分比
性别对等指数(GPI):小学入学率:总额
性别对等指数(GPI):小学入学率:总额在12-01-2020达1.008Ratio,相较于12-01-2019的1.008Ratio有所下降。性别对等指数(GPI):小学入学率:总额数据按年更新,12-01-1992至12-01-2020期间平均值为0.994Ratio,共29份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1992,达1.009Ratio,而历史最低值则出现于12-01-1998,为0.988Ratio。CEIC提供的性别对等指数(GPI):小学入学率:总额数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
1.008 2020 | 年 | 1992 - 2020 |
查看图表中 1992 到2020 期间的Germany 性别对等指数(GPI):小学入学率:总额
性别对等指数(GPI):小学和中学入学率:总额
性别对等指数(GPI):小学和中学入学率:总额在12-01-2020达0.970Ratio,相较于12-01-2019的0.965Ratio有所增长。性别对等指数(GPI):小学和中学入学率:总额数据按年更新,12-01-1992至12-01-2020期间平均值为0.973Ratio,共29份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2001,达0.983Ratio,而历史最低值则出现于12-01-2017,为0.958Ratio。CEIC提供的性别对等指数(GPI):小学和中学入学率:总额数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
0.970 2020 | 年 | 1992 - 2020 |
查看图表中 1992 到2020 期间的Germany 性别对等指数(GPI):小学和中学入学率:总额
性别对等指数(GPI):中学入学:总额
性别对等指数(GPI):中学入学:总额在12-01-2020达0.954Ratio,相较于12-01-2019的0.947Ratio有所增长。性别对等指数(GPI):中学入学:总额数据按年更新,12-01-1992至12-01-2020期间平均值为0.965Ratio,共29份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2001,达0.980Ratio,而历史最低值则出现于12-01-2017,为0.939Ratio。CEIC提供的性别对等指数(GPI):中学入学:总额数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
0.954 2020 | 年 | 1992 - 2020 |
查看图表中 1992 到2020 期间的Germany 性别对等指数(GPI):中学入学:总额
性别对等指数(GPI):高等学校入学率:总额
性别对等指数(GPI):高等学校入学率:总额在12-01-2021达1.076Ratio,相较于12-01-2020的1.061Ratio有所增长。性别对等指数(GPI):高等学校入学率:总额数据按年更新,12-01-1992至12-01-2021期间平均值为0.947Ratio,共15份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021,达1.076Ratio,而历史最低值则出现于12-01-1992,为0.747Ratio。CEIC提供的性别对等指数(GPI):高等学校入学率:总额数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
1.076 2021 | 年 | 1992 - 2021 |
查看图表中 1992 到2021 期间的Germany 性别对等指数(GPI):高等学校入学率:总额
政府教育支出:共计:占国内生产总值百分比
政府教育支出:共计:占国内生产总值百分比在12-01-2021达4.531%,相较于12-01-2020的5.588%有所下降。政府教育支出:共计:占国内生产总值百分比数据按年更新,12-01-1993至12-01-2021期间平均值为4.531%,共27份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2020,达5.588%,而历史最低值则出现于12-01-2007,为3.922%。CEIC提供的政府教育支出:共计:占国内生产总值百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
4.531 2021 | 年 | 1993 - 2021 |
查看图表中 1993 到2021 期间的Germany 政府教育支出:共计:占国内生产总值百分比
政府教育支出:共计:占政府支出百分比
政府教育支出:共计:占政府支出百分比在12-01-2021达8.847%,相较于12-01-2020的9.199%有所下降。政府教育支出:共计:占政府支出百分比数据按年更新,12-01-1991至12-01-2021期间平均值为9.018%,共31份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014,达9.748%,而历史最低值则出现于12-01-1995,为7.506%。CEIC提供的政府教育支出:共计:占政府支出百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
8.847 2021 | 年 | 1991 - 2021 |
查看图表中 1991 到2021 期间的Germany 政府教育支出:共计:占政府支出百分比
政府小学教育支出:占政府教育支出百分比
政府小学教育支出:占政府教育支出百分比在12-01-2016达12.921%,相较于12-01-2015的12.933%有所下降。政府小学教育支出:占政府教育支出百分比数据按年更新,12-01-1993至12-01-2016期间平均值为13.211%,共13份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1998,达17.446%,而历史最低值则出现于12-01-1993,为1.258%。CEIC提供的政府小学教育支出:占政府教育支出百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
12.921 2016 | 年 | 1993 - 2016 |
查看图表中 1993 到2016 期间的Germany 政府小学教育支出:占政府教育支出百分比
政府中等教育支出:占政府教育支出百分比
政府中等教育支出:占政府教育支出百分比在12-01-2016达41.257%,相较于12-01-2015的41.855%有所下降。政府中等教育支出:占政府教育支出百分比数据按年更新,12-01-1993至12-01-2016期间平均值为45.051%,共14份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1996,达71.518%,而历史最低值则出现于12-01-2016,为41.257%。CEIC提供的政府中等教育支出:占政府教育支出百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
41.257 2016 | 年 | 1993 - 2016 |
查看图表中 1993 到2016 期间的Germany 政府中等教育支出:占政府教育支出百分比
政府高等教育支出:占政府教育支出百分比
政府高等教育支出:占政府教育支出百分比在12-01-2016达25.986%,相较于12-01-2015的25.949%有所增长。政府高等教育支出:占政府教育支出百分比数据按年更新,12-01-1993至12-01-2016期间平均值为25.967%,共16份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011,达28.128%,而历史最低值则出现于12-01-1993,为22.082%。CEIC提供的政府高等教育支出:占政府教育支出百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
25.986 2016 | 年 | 1993 - 2016 |
查看图表中 1993 到2016 期间的Germany 政府高等教育支出:占政府教育支出百分比
学生人均政府支出:主要:占人均国内生产总值百分比
学生人均政府支出:主要:占人均国内生产总值百分比在12-01-2016达17.443%,相较于12-01-2015的17.508%有所下降。学生人均政府支出:主要:占人均国内生产总值百分比数据按年更新,12-01-1998至12-01-2016期间平均值为17.256%,共12份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014,达17.671%,而历史最低值则出现于12-01-2008,为15.101%。CEIC提供的学生人均政府支出:主要:占人均国内生产总值百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
17.443 2016 | 年 | 1998 - 2016 |
查看图表中 1998 到2016 期间的Germany 学生人均政府支出:主要:占人均国内生产总值百分比
学生人均政府支出:次要:占人均国内生产总值百分比
学生人均政府支出:次要:占人均国内生产总值百分比在12-01-2016达22.959%,相较于12-01-2015的23.001%有所下降。学生人均政府支出:次要:占人均国内生产总值百分比数据按年更新,12-01-1998至12-01-2016期间平均值为22.980%,共12份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010,达23.881%,而历史最低值则出现于12-01-1998,为20.103%。CEIC提供的学生人均政府支出:次要:占人均国内生产总值百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
22.959 2016 | 年 | 1998 - 2016 |
查看图表中 1998 到2016 期间的Germany 学生人均政府支出:次要:占人均国内生产总值百分比
学生人均政府支出:第三:占人均国内生产总值百分比
学生人均政府支出:第三:占人均国内生产总值百分比在12-01-2016达33.581%,相较于12-01-2015的33.957%有所下降。学生人均政府支出:第三:占人均国内生产总值百分比数据按年更新,12-01-2012至12-01-2016期间平均值为36.111%,共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2012,达39.534%,而历史最低值则出现于12-01-2016,为33.581%。CEIC提供的学生人均政府支出:第三:占人均国内生产总值百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
33.581 2016 | 年 | 2012 - 2016 |
查看图表中 2012 到2016 期间的Germany 学生人均政府支出:第三:占人均国内生产总值百分比
初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比
初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比在12-01-2017达104.963%,相较于12-01-2016的103.954%有所增长。初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比数据按年更新,12-01-1993至12-01-2017期间平均值为101.893%,共24份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2004,达106.705%,而历史最低值则出现于12-01-2002,为98.982%。CEIC提供的初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
104.963 2017 | 年 | 1993 - 2017 |
查看图表中 1993 到2017 期间的Germany 初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比
初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比:女性
初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比:女性在12-01-2017达104.882%,相较于12-01-2016的103.736%有所增长。初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比:女性数据按年更新,12-01-1993至12-01-2017期间平均值为101.464%,共24份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2004,达106.443%,而历史最低值则出现于12-01-2002,为98.478%。CEIC提供的初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比:女性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
104.882 2017 | 年 | 1993 - 2017 |
查看图表中 1993 到2017 期间的Germany 初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比:女性
初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比:男性
初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比:男性在12-01-2017达105.039%,相较于12-01-2016的104.159%有所增长。初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比:男性数据按年更新,12-01-1993至12-01-2017期间平均值为102.301%,共24份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2004,达106.954%,而历史最低值则出现于12-01-2002,为99.461%。CEIC提供的初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比:男性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
105.039 2017 | 年 | 1993 - 2017 |
查看图表中 1993 到2017 期间的Germany 初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比:男性
中低等完成率:占相关年龄组别百分比:女性
中低等完成率:占相关年龄组别百分比:女性在12-01-2021达63.055%,相较于12-01-1997的79.291%有所下降。中低等完成率:占相关年龄组别百分比:女性数据按年更新,12-01-1993至12-01-2021期间平均值为77.382%,共6份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1997,达79.291%,而历史最低值则出现于12-01-2021,为63.055%。CEIC提供的中低等完成率:占相关年龄组别百分比:女性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
63.055 2021 | 年 | 1993 - 2021 |
查看图表中 1993 到2021 期间的Germany 中低等完成率:占相关年龄组别百分比:女性
中低等完成率:占相关年龄组别百分比:男性
中低等完成率:占相关年龄组别百分比:男性在12-01-2021达62.703%,相较于12-01-1997的69.644%有所下降。中低等完成率:占相关年龄组别百分比:男性数据按年更新,12-01-1993至12-01-2021期间平均值为68.103%,共6份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1997,达69.644%,而历史最低值则出现于12-01-2021,为62.703%。CEIC提供的中低等完成率:占相关年龄组别百分比:男性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
62.703 2021 | 年 | 1993 - 2021 |
查看图表中 1993 到2021 期间的Germany 中低等完成率:占相关年龄组别百分比:男性
中低等完成率:占相关年龄组别百分比
中低等完成率:占相关年龄组别百分比在12-01-2021达62.874%,相较于12-01-1997的74.358%有所下降。中低等完成率:占相关年龄组别百分比数据按年更新,12-01-1993至12-01-2021期间平均值为72.630%,共6份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1997,达74.358%,而历史最低值则出现于12-01-2021,为62.874%。CEIC提供的中低等完成率:占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
62.874 2021 | 年 | 1993 - 2021 |
查看图表中 1993 到2021 期间的Germany 中低等完成率:占相关年龄组别百分比
初级中学的入学年龄
初级中学的入学年龄在12-01-2022达10.000年,相较于12-01-2021的10.000年保持不变。初级中学的入学年龄数据按年更新,12-01-1970至12-01-2022期间平均值为10.000年,共53份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022,达10.000年,而历史最低值则出现于12-01-2022,为10.000年。CEIC提供的初级中学的入学年龄数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
10.000 2022 | 年 | 1970 - 2022 |
查看图表中 1970 到2022 期间的Germany 初级中学的入学年龄
超龄学生:主要:占登记人数百分比
超龄学生:主要:占登记人数百分比在12-01-2017达11.827%,相较于12-01-2016的11.887%有所下降。超龄学生:主要:占登记人数百分比数据按年更新,12-01-2001至12-01-2017期间平均值为14.769%,共17份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2001,达18.386%,而历史最低值则出现于12-01-2017,为11.827%。CEIC提供的超龄学生:主要:占登记人数百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
11.827 2017 | 年 | 2001 - 2017 |
查看图表中 2001 到2017 期间的Germany 超龄学生:主要:占登记人数百分比
超龄学生:主要:女性:占女性登记人数百分比
超龄学生:主要:女性:占女性登记人数百分比在12-01-2017达10.882%,相较于12-01-2016的11.003%有所下降。超龄学生:主要:女性:占女性登记人数百分比数据按年更新,12-01-2001至12-01-2017期间平均值为13.846%,共17份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2001,达17.333%,而历史最低值则出现于12-01-2017,为10.882%。CEIC提供的超龄学生:主要:女性:占女性登记人数百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
10.882 2017 | 年 | 2001 - 2017 |
查看图表中 2001 到2017 期间的Germany 超龄学生:主要:女性:占女性登记人数百分比
超龄学生:主要:男性:占男性登记人数百分比
超龄学生:主要:男性:占男性登记人数百分比在12-01-2017达12.718%,相较于12-01-2016的12.722%有所下降。超龄学生:主要:男性:占男性登记人数百分比数据按年更新,12-01-2001至12-01-2017期间平均值为15.642%,共17份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2001,达19.379%,而历史最低值则出现于12-01-2017,为12.718%。CEIC提供的超龄学生:主要:男性:占男性登记人数百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
12.718 2017 | 年 | 2001 - 2017 |
查看图表中 2001 到2017 期间的Germany 超龄学生:主要:男性:占男性登记人数百分比
学前教育:时长
学前教育:时长在12-01-2021达6.000年,相较于12-01-2020的6.000年保持不变。学前教育:时长数据按年更新,12-01-2013至12-01-2021期间平均值为6.000年,共9份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021,达6.000年,而历史最低值则出现于12-01-2021,为6.000年。CEIC提供的学前教育:时长数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
6.000 2021 | 年 | 2013 - 2021 |
查看图表中 2013 到2021 期间的Germany 学前教育:时长
主要完成率:占相关年龄组别百分比:女性
主要完成率:占相关年龄组别百分比:女性在12-01-2021达101.021%,相较于12-01-2020的98.487%有所增长。主要完成率:占相关年龄组别百分比:女性数据按年更新,12-01-1993至12-01-2021期间平均值为100.952%,共28份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2001,达107.027%,而历史最低值则出现于12-01-2017,为97.649%。CEIC提供的主要完成率:占相关年龄组别百分比:女性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
101.021 2021 | 年 | 1993 - 2021 |
查看图表中 1993 到2021 期间的Germany 主要完成率:占相关年龄组别百分比:女性
主要完成率:占相关年龄组别百分比:男性
主要完成率:占相关年龄组别百分比:男性在12-01-2021达100.929%,相较于12-01-2020的98.285%有所增长。主要完成率:占相关年龄组别百分比:男性数据按年更新,12-01-1993至12-01-2021期间平均值为100.958%,共28份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2001,达107.196%,而历史最低值则出现于12-01-2017,为97.501%。CEIC提供的主要完成率:占相关年龄组别百分比:男性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
100.929 2021 | 年 | 1993 - 2021 |
查看图表中 1993 到2021 期间的Germany 主要完成率:占相关年龄组别百分比:男性
主要完成率:占相关年龄组别百分比
主要完成率:占相关年龄组别百分比在12-01-2021达100.974%,相较于12-01-2020的98.383%有所增长。主要完成率:占相关年龄组别百分比数据按年更新,12-01-1993至12-01-2021期间平均值为100.837%,共28份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2001,达107.114%,而历史最低值则出现于12-01-2017,为97.573%。CEIC提供的主要完成率:占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
100.974 2021 | 年 | 1993 - 2021 |
查看图表中 1993 到2021 期间的Germany 主要完成率:占相关年龄组别百分比
小学教育:时长
小学教育:时长在12-01-2022达4.000年,相较于12-01-2021的4.000年保持不变。小学教育:时长数据按年更新,12-01-1970至12-01-2022期间平均值为4.000年,共53份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022,达4.000年,而历史最低值则出现于12-01-2022,为4.000年。CEIC提供的小学教育:时长数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
4.000 2022 | 年 | 1970 - 2022 |
查看图表中 1970 到2022 期间的Germany 小学教育:时长
小学教育:小学生
小学教育:小学生在12-01-2021达3,038,181.000人,相较于12-01-2020的3,014,502.000人有所增长。小学教育:小学生数据按年更新,12-01-1991至12-01-2021期间平均值为3,305,386.000人,共31份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1998,达3,865,724.000人,而历史最低值则出现于12-01-2014,为2,862,690.000人。CEIC提供的小学教育:小学生数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
3,038,181.000 2021 | 年 | 1991 - 2021 |
查看图表中 1991 到2021 期间的Germany 小学教育:小学生
小学教育:女学生占学生总数的百分比
小学教育:女学生占学生总数的百分比在12-01-2017达48.549%,相较于12-01-2016的48.570%有所下降。小学教育:女学生占学生总数的百分比数据按年更新,12-01-1992至12-01-2017期间平均值为48.568%,共26份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1992,达48.997%,而历史最低值则出现于12-01-1998,为48.489%。CEIC提供的小学教育:女学生占学生总数的百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
48.549 2017 | 年 | 1992 - 2017 |
查看图表中 1992 到2017 期间的Germany 小学教育:女学生占学生总数的百分比
小学教育:教师
小学教育:教师在12-01-2021达261,075.719人,相较于12-01-2020的256,762.125人有所增长。小学教育:教师数据按年更新,12-01-1993至12-01-2021期间平均值为238,361.109人,共29份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021,达261,075.719人,而历史最低值则出现于12-01-1995,为213,489.000人。CEIC提供的小学教育:教师数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
261,075.719 2021 | 年 | 1993 - 2021 |
查看图表中 1993 到2021 期间的Germany 小学教育:教师
小学教育:女教师占教师总数的百分比
小学教育:女教师占教师总数的百分比在12-01-2021达87.384%,相较于12-01-2020的87.406%有所下降。小学教育:女教师占教师总数的百分比数据按年更新,12-01-1993至12-01-2021期间平均值为84.985%,共28份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2020,达87.406%,而历史最低值则出现于12-01-1996,为80.925%。CEIC提供的小学教育:女教师占教师总数的百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
87.384 2021 | 年 | 1993 - 2021 |
查看图表中 1993 到2021 期间的Germany 小学教育:女教师占教师总数的百分比
小学开始年龄
小学开始年龄在12-01-2022达6.000年,相较于12-01-2021的6.000年保持不变。小学开始年龄数据按年更新,12-01-1970至12-01-2022期间平均值为6.000年,共53份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022,达6.000年,而历史最低值则出现于12-01-2022,为6.000年。CEIC提供的小学开始年龄数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
6.000 2022 | 年 | 1970 - 2022 |
查看图表中 1970 到2022 期间的Germany 小学开始年龄
中等学校的进展情况:百分比
中等学校的进展情况:百分比在12-01-2016达99.503%,相较于12-01-2015的99.905%有所下降。中等学校的进展情况:百分比数据按年更新,12-01-1993至12-01-2016期间平均值为99.773%,共18份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1996,达99.993%,而历史最低值则出现于12-01-2006,为99.322%。CEIC提供的中等学校的进展情况:百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
99.503 2016 | 年 | 1993 - 2016 |
查看图表中 1993 到2016 期间的Germany 中等学校的进展情况:百分比
中等学校的进展情况:百分比:女性
中等学校的进展情况:百分比:女性在12-01-2016达98.980%,相较于12-01-2015的99.805%有所下降。中等学校的进展情况:百分比:女性数据按年更新,12-01-1993至12-01-2016期间平均值为99.625%,共17份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1995,达100.000%,而历史最低值则出现于12-01-2016,为98.980%。CEIC提供的中等学校的进展情况:百分比:女性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
98.980 2016 | 年 | 1993 - 2016 |
查看图表中 1993 到2016 期间的Germany 中等学校的进展情况:百分比:女性
中等学校的进展情况:百分比:男性
中等学校的进展情况:百分比:男性在12-01-2016达100.000%,相较于12-01-2015的100.000%保持不变。中等学校的进展情况:百分比:男性数据按年更新,12-01-1993至12-01-2016期间平均值为100.000%,共17份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016,达100.000%,而历史最低值则出现于12-01-2006,为99.535%。CEIC提供的中等学校的进展情况:百分比:男性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
100.000 2016 | 年 | 1993 - 2016 |
查看图表中 1993 到2016 期间的Germany 中等学校的进展情况:百分比:男性
学生-教师比率:初级中学
学生-教师比率:初级中学在12-01-2017达11.087Ratio,相较于12-01-2016的10.957Ratio有所增长。学生-教师比率:初级中学数据按年更新,12-01-1993至12-01-2017期间平均值为12.964Ratio,共25份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1998,达15.122Ratio,而历史最低值则出现于12-01-2016,为10.957Ratio。CEIC提供的学生-教师比率:初级中学数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
11.087 2017 | 年 | 1993 - 2017 |
查看图表中 1993 到2017 期间的Germany 学生-教师比率:初级中学
学生-教师比率:学前教育
学生-教师比率:学前教育在12-01-2017达7.699Ratio,相较于12-01-2016的7.815Ratio有所下降。学生-教师比率:学前教育数据按年更新,12-01-1993至12-01-2017期间平均值为12.917Ratio,共10份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1997,达20.080Ratio,而历史最低值则出现于12-01-2017,为7.699Ratio。CEIC提供的学生-教师比率:学前教育数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
7.699 2017 | 年 | 1993 - 2017 |
查看图表中 1993 到2017 期间的Germany 学生-教师比率:学前教育
学生-教师比率:主要
学生-教师比率:主要在12-01-2017达12.303Ratio,相较于12-01-2016的12.146Ratio有所增长。学生-教师比率:主要数据按年更新,12-01-1993至12-01-2017期间平均值为14.048Ratio,共25份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1995,达17.458Ratio,而历史最低值则出现于12-01-2013,为11.580Ratio。CEIC提供的学生-教师比率:主要数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
12.303 2017 | 年 | 1993 - 2017 |
查看图表中 1993 到2017 期间的Germany 学生-教师比率:主要
学生-教师比率:次要
学生-教师比率:次要在12-01-2017达11.974Ratio,相较于12-01-2016的12.010Ratio有所下降。学生-教师比率:次要数据按年更新,12-01-1993至12-01-2017期间平均值为13.880Ratio,共25份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1997,达15.455Ratio,而历史最低值则出现于12-01-2017,为11.974Ratio。CEIC提供的学生-教师比率:次要数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
11.974 2017 | 年 | 1993 - 2017 |
查看图表中 1993 到2017 期间的Germany 学生-教师比率:次要
学生-教师比率:第三
学生-教师比率:第三在12-01-2017达7.594Ratio,相较于12-01-2016的7.562Ratio有所增长。学生-教师比率:第三数据按年更新,12-01-1993至12-01-2017期间平均值为7.564Ratio,共10份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1996,达7.912Ratio,而历史最低值则出现于12-01-1995,为7.132Ratio。CEIC提供的学生-教师比率:第三数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
7.594 2017 | 年 | 1993 - 2017 |
查看图表中 1993 到2017 期间的Germany 学生-教师比率:第三
学生-教师比率:高中学校
学生-教师比率:高中学校在12-01-2017达14.019Ratio,相较于12-01-2016的14.466Ratio有所下降。学生-教师比率:高中学校数据按年更新,12-01-1993至12-01-2017期间平均值为15.898Ratio,共25份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1994,达16.811Ratio,而历史最低值则出现于12-01-2017,为14.019Ratio。CEIC提供的学生-教师比率:高中学校数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
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14.019 2017 | 年 | 1993 - 2017 |
查看图表中 1993 到2017 期间的Germany 学生-教师比率:高中学校
中继器:主要:占入学总人数百分比
中继器:主要:占入学总人数百分比在12-01-2017达0.441%,相较于12-01-2016的0.437%有所增长。中继器:主要:占入学总人数百分比数据按年更新,12-01-1993至12-01-2017期间平均值为1.319%,共24份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1994,达1.849%,而历史最低值则出现于12-01-2014,为0.408%。CEIC提供的中继器:主要:占入学总人数百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
0.441 2017 | 年 | 1993 - 2017 |
查看图表中 1993 到2017 期间的Germany 中继器:主要:占入学总人数百分比
中继器:主要:女性:占女性登记人数百分比
中继器:主要:女性:占女性登记人数百分比在12-01-2017达0.403%,相较于12-01-2016的0.404%有所下降。中继器:主要:女性:占女性登记人数百分比数据按年更新,12-01-1993至12-01-2017期间平均值为1.235%,共24份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2002,达1.590%,而历史最低值则出现于12-01-2014,为0.382%。CEIC提供的中继器:主要:女性:占女性登记人数百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
0.403 2017 | 年 | 1993 - 2017 |
查看图表中 1993 到2017 期间的Germany 中继器:主要:女性:占女性登记人数百分比
中继器:主要:男性:占男性登记人数百分比
中继器:主要:男性:占男性登记人数百分比在12-01-2017达0.477%,相较于12-01-2016的0.469%有所增长。中继器:主要:男性:占男性登记人数百分比数据按年更新,12-01-1993至12-01-2017期间平均值为1.399%,共24份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1994,达2.113%,而历史最低值则出现于12-01-2014,为0.433%。CEIC提供的中继器:主要:男性:占男性登记人数百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
0.477 2017 | 年 | 1993 - 2017 |
查看图表中 1993 到2017 期间的Germany 中继器:主要:男性:占男性登记人数百分比
学校招生:学前教育:占总额百分比
学校招生:学前教育:占总额百分比在12-01-2020达108.032%,相较于12-01-2019的107.901%有所增长。学校招生:学前教育:占总额百分比数据按年更新,12-01-1993至12-01-2020期间平均值为107.901%,共13份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016,达109.863%,而历史最低值则出现于12-01-1995,为83.213%。CEIC提供的学校招生:学前教育:占总额百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
---|---|---|
108.032 2020 | 年 | 1993 - 2020 |
查看图表中 1993 到2020 期间的Germany 学校招生:学前教育:占总额百分比
学校招生:学前教育:占总额百分比:女性
学校招生:学前教育:占总额百分比:女性在12-01-2020达107.662%,相较于12-01-2019的107.423%有所增长。学校招生:学前教育:占总额百分比:女性数据按年更新,12-01-1993至12-01-2020期间平均值为107.423%,共13份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016,达109.434%,而历史最低值则出现于12-01-1995,为81.879%。CEIC提供的学校招生:学前教育:占总额百分比:女性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
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107.662 2020 | 年 | 1993 - 2020 |
查看图表中 1993 到2020 期间的Germany 学校招生:学前教育:占总额百分比:女性
学校招生:学前教育:占总额百分比:男性
学校招生:学前教育:占总额百分比:男性在12-01-2020达108.381%,相较于12-01-2019的108.353%有所增长。学校招生:学前教育:占总额百分比:男性数据按年更新,12-01-1993至12-01-2020期间平均值为108.353%,共13份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016,达110.270%,而历史最低值则出现于12-01-1995,为84.483%。CEIC提供的学校招生:学前教育:占总额百分比:男性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
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108.381 2020 | 年 | 1993 - 2020 |
查看图表中 1993 到2020 期间的Germany 学校招生:学前教育:占总额百分比:男性
学校招生:主要:占总额百分比
学校招生:主要:占总额百分比在12-01-2021达101.347%,相较于12-01-2020的101.997%有所下降。学校招生:主要:占总额百分比数据按年更新,12-01-1991至12-01-2021期间平均值为103.441%,共31份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2001,达106.651%,而历史最低值则出现于12-01-1991,为99.353%。CEIC提供的学校招生:主要:占总额百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
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101.347 2021 | 年 | 1991 - 2021 |
查看图表中 1991 到2021 期间的Germany 学校招生:主要:占总额百分比
学校招生:主要:占净额百分比
学校招生:主要:占净额百分比在12-01-2017达90.143%,相较于12-01-2016的90.417%有所下降。学校招生:主要:占净额百分比数据按年更新,12-01-1999至12-01-2017期间平均值为88.027%,共19份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016,达90.417%,而历史最低值则出现于12-01-2001,为82.936%。CEIC提供的学校招生:主要:占净额百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
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90.143 2017 | 年 | 1999 - 2017 |
查看图表中 1999 到2017 期间的Germany 学校招生:主要:占净额百分比
学校招生:主要:占总额百分比:女性
学校招生:主要:占总额百分比:女性在12-01-2021达101.422%,相较于12-01-2020的101.938%有所下降。学校招生:主要:占总额百分比:女性数据按年更新,12-01-1992至12-01-2021期间平均值为103.363%,共30份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2001,达106.292%,而历史最低值则出现于12-01-1992,为100.047%。CEIC提供的学校招生:主要:占总额百分比:女性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
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101.422 2021 | 年 | 1992 - 2021 |
查看图表中 1992 到2021 期间的Germany 学校招生:主要:占总额百分比:女性
学校招生:主要:占总额百分比:男性
学校招生:主要:占总额百分比:男性在12-01-2021达101.276%,相较于12-01-2020的102.052%有所下降。学校招生:主要:占总额百分比:男性数据按年更新,12-01-1992至12-01-2021期间平均值为103.651%,共30份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2001,达106.991%,而历史最低值则出现于12-01-1992,为99.103%。CEIC提供的学校招生:主要:占总额百分比:男性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
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101.276 2021 | 年 | 1992 - 2021 |
查看图表中 1992 到2021 期间的Germany 学校招生:主要:占总额百分比:男性
学校招生:主要:私人:占主要合计项目总数百分比
学校招生:主要:私人:占主要合计项目总数百分比在12-01-2021达5.267%,相较于12-01-2020的5.242%有所增长。学校招生:主要:私人:占主要合计项目总数百分比数据按年更新,12-01-1993至12-01-2021期间平均值为3.475%,共28份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021,达5.267%,而历史最低值则出现于12-01-1993,为1.764%。CEIC提供的学校招生:主要:私人:占主要合计项目总数百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
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5.267 2021 | 年 | 1993 - 2021 |
查看图表中 1993 到2021 期间的Germany 学校招生:主要:私人:占主要合计项目总数百分比
学校招生:次要:占总额百分比
学校招生:次要:占总额百分比在12-01-2021达101.204%,相较于12-01-2020的101.308%有所下降。学校招生:次要:占总额百分比数据按年更新,12-01-1991至12-01-2021期间平均值为101.436%,共31份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011,达105.347%,而历史最低值则出现于12-01-1991,为98.682%。CEIC提供的学校招生:次要:占总额百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
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101.204 2021 | 年 | 1991 - 2021 |
查看图表中 1991 到2021 期间的Germany 学校招生:次要:占总额百分比
学校招生:次要:占总额百分比:女性
学校招生:次要:占总额百分比:女性在12-01-2021达98.051%,相较于12-01-2020的97.893%有所增长。学校招生:次要:占总额百分比:女性数据按年更新,12-01-1992至12-01-2021期间平均值为100.444%,共30份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1997,达102.795%,而历史最低值则出现于12-01-2018,为97.602%。CEIC提供的学校招生:次要:占总额百分比:女性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
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98.051 2021 | 年 | 1992 - 2021 |
查看图表中 1992 到2021 期间的Germany 学校招生:次要:占总额百分比:女性
学校招生:次要:占总额百分比:男性
学校招生:次要:占总额百分比:男性在12-01-2021达104.173%,相较于12-01-2020的104.519%有所下降。学校招生:次要:占总额百分比:男性数据按年更新,12-01-1992至12-01-2021期间平均值为104.288%,共30份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011,达107.996%,而历史最低值则出现于12-01-2000,为99.726%。CEIC提供的学校招生:次要:占总额百分比:男性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
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104.173 2021 | 年 | 1992 - 2021 |
查看图表中 1992 到2021 期间的Germany 学校招生:次要:占总额百分比:男性
学校招生:次要:私人:占中学入学总人数百分比
学校招生:次要:私人:占中学入学总人数百分比在12-01-2021达9.973%,相较于12-01-2020的9.862%有所增长。学校招生:次要:私人:占中学入学总人数百分比数据按年更新,12-01-1999至12-01-2021期间平均值为8.620%,共23份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021,达9.973%,而历史最低值则出现于12-01-1999,为6.536%。CEIC提供的学校招生:次要:私人:占中学入学总人数百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
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9.973 2021 | 年 | 1999 - 2021 |
查看图表中 1999 到2021 期间的Germany 学校招生:次要:私人:占中学入学总人数百分比
学校招生:第三:占总额百分比
学校招生:第三:占总额百分比在12-01-2021达75.666%,相较于12-01-2020的72.389%有所增长。学校招生:第三:占总额百分比数据按年更新,12-01-1991至12-01-2021期间平均值为63.041%,共16份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021,达75.666%,而历史最低值则出现于12-01-1991,为34.185%。CEIC提供的学校招生:第三:占总额百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
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75.666 2021 | 年 | 1991 - 2021 |
查看图表中 1991 到2021 期间的Germany 学校招生:第三:占总额百分比
学校招生:第三:占总额百分比:女性
学校招生:第三:占总额百分比:女性在12-01-2021达78.786%,相较于12-01-2020的74.794%有所增长。学校招生:第三:占总额百分比:女性数据按年更新,12-01-1992至12-01-2021期间平均值为63.363%,共15份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021,达78.786%,而历史最低值则出现于12-01-1992,为30.661%。CEIC提供的学校招生:第三:占总额百分比:女性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
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78.786 2021 | 年 | 1992 - 2021 |
查看图表中 1992 到2021 期间的Germany 学校招生:第三:占总额百分比:女性
学校招生:第三:占总额百分比:男性
学校招生:第三:占总额百分比:男性在12-01-2021达72.823%,相较于12-01-2020的70.206%有所增长。学校招生:第三:占总额百分比:男性数据按年更新,12-01-1992至12-01-2021期间平均值为66.918%,共15份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021,达72.823%,而历史最低值则出现于12-01-1992,为41.049%。CEIC提供的学校招生:第三:占总额百分比:男性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
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72.823 2021 | 年 | 1992 - 2021 |
查看图表中 1992 到2021 期间的Germany 学校招生:第三:占总额百分比:男性
中学教育:时长
中学教育:时长在12-01-2022达9.000年,相较于12-01-2021的9.000年保持不变。中学教育:时长数据按年更新,12-01-1970至12-01-2022期间平均值为9.000年,共53份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022,达9.000年,而历史最低值则出现于12-01-2022,为9.000年。CEIC提供的中学教育:时长数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
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9.000 2022 | 年 | 1970 - 2022 |
查看图表中 1970 到2022 期间的Germany 中学教育:时长
中学教育:普通学生
中学教育:普通学生在12-01-2017达5,680,849.444人,相较于12-01-2016的5,721,174.294人有所下降。中学教育:普通学生数据按年更新,12-01-1991至12-01-2017期间平均值为6,070,384.000人,共27份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2003,达6,716,720.000人,而历史最低值则出现于12-01-1991,为5,101,924.000人。CEIC提供的中学教育:普通学生数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
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5,680,849.444 2017 | 年 | 1991 - 2017 |
查看图表中 1991 到2017 期间的Germany 中学教育:普通学生
中学教育:普通女学生占普通学生总数的百分比
中学教育:普通女学生占普通学生总数的百分比在12-01-2017达49.317%,相较于12-01-2016的49.455%有所下降。中学教育:普通女学生占普通学生总数的百分比数据按年更新,12-01-1992至12-01-2017期间平均值为49.682%,共26份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008,达49.878%,而历史最低值则出现于12-01-2017,为49.317%。CEIC提供的中学教育:普通女学生占普通学生总数的百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
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49.317 2017 | 年 | 1992 - 2017 |
查看图表中 1992 到2017 期间的Germany 中学教育:普通女学生占普通学生总数的百分比
中学教育:小学生
中学教育:小学生在12-01-2021达6,851,760.000人,相较于12-01-2020的6,876,844.500人有所下降。中学教育:小学生数据按年更新,12-01-1991至12-01-2021期间平均值为7,907,105.000人,共31份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2002,达8,465,150.000人,而历史最低值则出现于12-01-2021,为6,851,760.000人。CEIC提供的中学教育:小学生数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
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6,851,760.000 2021 | 年 | 1991 - 2021 |
查看图表中 1991 到2021 期间的Germany 中学教育:小学生
中学教育:女学生占学生总数的百分比
中学教育:女学生占学生总数的百分比在12-01-2017达46.738%,相较于12-01-2016的47.120%有所下降。中学教育:女学生占学生总数的百分比数据按年更新,12-01-1992至12-01-2017期间平均值为48.071%,共26份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2001,达48.365%,而历史最低值则出现于12-01-2017,为46.738%。CEIC提供的中学教育:女学生占学生总数的百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
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46.738 2017 | 年 | 1992 - 2017 |
查看图表中 1992 到2017 期间的Germany 中学教育:女学生占学生总数的百分比
中学教育:教师
中学教育:教师在12-01-2021达599,680.938人,相较于12-01-2020的596,079.313人有所增长。中学教育:教师数据按年更新,12-01-1993至12-01-2021期间平均值为586,985.938人,共29份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021,达599,680.938人,而历史最低值则出现于12-01-1994,为526,268.000人。CEIC提供的中学教育:教师数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
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599,680.938 2021 | 年 | 1993 - 2021 |
查看图表中 1993 到2021 期间的Germany 中学教育:教师
中学教育:女教师占教师总数的百分比
中学教育:女教师占教师总数的百分比在12-01-2021达63.667%,相较于12-01-2020的63.611%有所增长。中学教育:女教师占教师总数的百分比数据按年更新,12-01-1993至12-01-2021期间平均值为57.389%,共28份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021,达63.667%,而历史最低值则出现于12-01-1994,为45.244%。CEIC提供的中学教育:女教师占教师总数的百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
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63.667 2021 | 年 | 1993 - 2021 |
查看图表中 1993 到2021 期间的Germany 中学教育:女教师占教师总数的百分比
中学教育:女教师
中学教育:女教师在12-01-2021达381,798.281人,相较于12-01-2020的379,171.406人有所增长。中学教育:女教师数据按年更新,12-01-1993至12-01-2021期间平均值为339,829.500人,共28份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021,达381,798.281人,而历史最低值则出现于12-01-1994,为238,104.000人。CEIC提供的中学教育:女教师数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
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381,798.281 2021 | 年 | 1993 - 2021 |
查看图表中 1993 到2021 期间的Germany 中学教育:女教师
中学教育:职校学生
中学教育:职校学生在12-01-2017达1,347,863.129人,相较于12-01-2016的1,351,989.483人有所下降。中学教育:职校学生数据按年更新,12-01-1991至12-01-2017期间平均值为1,735,846.000人,共27份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1997,达2,320,465.000人,而历史最低值则出现于12-01-2015,为1,320,985.955人。CEIC提供的中学教育:职校学生数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的德国 – Table DE.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
数值 | 频率 | 范围 |
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1,347,863.129 2017 | 年 | 1991 - 2017 |