乍得 社会:教育数据

调整后净入学率:主要:小学学龄儿童百分比

1975 - 2016 | 年 | % | World Bank

调整后净入学率:主要:小学学龄儿童百分比在12-01-2016达73.466%,相较于12-01-2015的79.359%有所下降。调整后净入学率:主要:小学学龄儿童百分比数据按年更新,12-01-1975至12-01-2016期间平均值为51.368%,共15份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015,达79.359%,而历史最低值则出现于12-01-1975,为24.176%。CEIC提供的调整后净入学率:主要:小学学龄儿童百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
73.466 2016 1975 - 2016

查看图表中 1975 到2016 期间的Chad 调整后净入学率:主要:小学学龄儿童百分比

Chad 调整后净入学率:主要:小学学龄儿童百分比

调整后净入学率:主要:小学学龄儿童百分比:女性

1975 - 2016 | 年 | % | World Bank

调整后净入学率:主要:小学学龄儿童百分比:女性在12-01-2016达64.297%,相较于12-01-2015的69.338%有所下降。调整后净入学率:主要:小学学龄儿童百分比:女性数据按年更新,12-01-1975至12-01-2016期间平均值为41.507%,共14份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015,达69.338%,而历史最低值则出现于12-01-1975,为13.497%。CEIC提供的调整后净入学率:主要:小学学龄儿童百分比:女性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
64.297 2016 1975 - 2016

查看图表中 1975 到2016 期间的Chad 调整后净入学率:主要:小学学龄儿童百分比:女性

Chad 调整后净入学率:主要:小学学龄儿童百分比:女性

调整后净入学率:主要:小学学龄儿童百分比:男性

1975 - 2016 | 年 | % | World Bank

调整后净入学率:主要:小学学龄儿童百分比:男性在12-01-2016达82.599%,相较于12-01-2015的89.340%有所下降。调整后净入学率:主要:小学学龄儿童百分比:男性数据按年更新,12-01-1975至12-01-2016期间平均值为62.330%,共14份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015,达89.340%,而历史最低值则出现于12-01-1975,为34.924%。CEIC提供的调整后净入学率:主要:小学学龄儿童百分比:男性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
82.599 2016 1975 - 2016

查看图表中 1975 到2016 期间的Chad 调整后净入学率:主要:小学学龄儿童百分比:男性

Chad 调整后净入学率:主要:小学学龄儿童百分比:男性

辍学儿童:占小学学龄儿童百分比

1975 - 2022 | 年 | % | World Bank

辍学儿童:占小学学龄儿童百分比在12-01-2022达25.653%,相较于12-01-2021的25.843%有所下降。辍学儿童:占小学学龄儿童百分比数据按年更新,12-01-1975至12-01-2022期间平均值为42.761%,共20份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1975,达76.132%,而历史最低值则出现于12-01-2015,为20.656%。CEIC提供的辍学儿童:占小学学龄儿童百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
25.653 2022 1975 - 2022

查看图表中 1975 到2022 期间的Chad 辍学儿童:占小学学龄儿童百分比

Chad 辍学儿童:占小学学龄儿童百分比

辍学儿童:女性:占小学学龄女童百分比

1975 - 2021 | 年 | % | World Bank

辍学儿童:女性:占小学学龄女童百分比在12-01-2021达30.711%,相较于12-01-2019的35.043%有所下降。辍学儿童:女性:占小学学龄女童百分比数据按年更新,12-01-1975至12-01-2021期间平均值为53.680%,共18份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1975,达86.503%,而历史最低值则出现于12-01-2015,为30.662%。CEIC提供的辍学儿童:女性:占小学学龄女童百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
30.711 2021 1975 - 2021

查看图表中 1975 到2021 期间的Chad 辍学儿童:女性:占小学学龄女童百分比

Chad 辍学儿童:女性:占小学学龄女童百分比

辍学儿童:男性:占小学学龄男童百分比

1975 - 2022 | 年 | % | World Bank

辍学儿童:男性:占小学学龄男童百分比在12-01-2022达18.879%,相较于12-01-2021的18.757%有所增长。辍学儿童:男性:占小学学龄男童百分比数据按年更新,12-01-1975至12-01-2022期间平均值为31.971%,共19份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1975,达65.710%,而历史最低值则出现于12-01-2013,为11.006%。CEIC提供的辍学儿童:男性:占小学学龄男童百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
18.879 2022 1975 - 2022

查看图表中 1975 到2022 期间的Chad 辍学儿童:男性:占小学学龄男童百分比

Chad 辍学儿童:男性:占小学学龄男童百分比

辍学儿童:主要

1975 - 2022 | 年 | 人 | World Bank

辍学儿童:主要在12-01-2022达804,214.000人,相较于12-01-2021的785,910.000人有所增长。辍学儿童:主要数据按年更新,12-01-1975至12-01-2022期间平均值为702,554.500人,共20份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017,达885,415.000人,而历史最低值则出现于12-01-2013,为478,939.000人。CEIC提供的辍学儿童:主要数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
804,214.000 2022 1975 - 2022

查看图表中 1975 到2022 期间的Chad 辍学儿童:主要

Chad 辍学儿童:主要

辍学儿童:主要:女性

1975 - 2022 | 年 | 人 | World Bank

辍学儿童:主要:女性在12-01-2022达504,084.000人,相较于12-01-2021的496,594.000人有所增长。辍学儿童:主要:女性数据按年更新,12-01-1975至12-01-2022期间平均值为424,118.000人,共19份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017,达546,246.000人,而历史最低值则出现于12-01-1975,为273,290.000人。CEIC提供的辍学儿童:主要:女性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
504,084.000 2022 1975 - 2022

查看图表中 1975 到2022 期间的Chad 辍学儿童:主要:女性

Chad 辍学儿童:主要:女性

辍学儿童:主要:男性

1975 - 2022 | 年 | 人 | World Bank

辍学儿童:主要:男性在12-01-2022达300,130.000人,相较于12-01-2021的289,316.000人有所增长。辍学儿童:主要:男性数据按年更新,12-01-1975至12-01-2022期间平均值为269,717.000人,共19份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017,达339,169.000人,而历史最低值则出现于12-01-2013,为128,093.000人。CEIC提供的辍学儿童:主要:男性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
300,130.000 2022 1975 - 2022

查看图表中 1975 到2022 期间的Chad 辍学儿童:主要:男性

Chad 辍学儿童:主要:男性

义务教育:时长

1998 - 2021 | 年 | 年 | World Bank

义务教育:时长在12-01-2021达10.000年,相较于12-01-2020的10.000年保持不变。义务教育:时长数据按年更新,12-01-1998至12-01-2021期间平均值为10.000年,共24份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021,达10.000年,而历史最低值则出现于12-01-2005,为6.000年。CEIC提供的义务教育:时长数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
10.000 2021 1998 - 2021

查看图表中 1998 到2021 期间的Chad 义务教育:时长

Chad 义务教育:时长

当期教育支出:主要:占主要事业单位总支出百分比

2009 - 2021 | 年 | % | World Bank

当期教育支出:主要:占主要事业单位总支出百分比在12-01-2021达100.000%,相较于12-01-2020的95.571%有所增长。当期教育支出:主要:占主要事业单位总支出百分比数据按年更新,12-01-2009至12-01-2021期间平均值为81.846%,共6份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021,达100.000%,而历史最低值则出现于12-01-2009,为60.557%。CEIC提供的当期教育支出:主要:占主要事业单位总支出百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
100.000 2021 2009 - 2021

查看图表中 2009 到2021 期间的Chad 当期教育支出:主要:占主要事业单位总支出百分比

Chad 当期教育支出:主要:占主要事业单位总支出百分比

当期教育支出:次要:占二级事业单位总支出百分比

2009 - 2021 | 年 | % | World Bank

(停止更新)当期教育支出:次要:占二级事业单位总支出百分比在12-01-2012达96.707%,相较于12-01-2011的88.607%有所增长。(停止更新)当期教育支出:次要:占二级事业单位总支出百分比数据按年更新,12-01-2009至12-01-2012期间平均值为80.151%,共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2012,达96.707%,而历史最低值则出现于12-01-2009,为60.249%。CEIC提供的(停止更新)当期教育支出:次要:占二级事业单位总支出百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
81.507 2021 2009 - 2021

查看图表中 2009 到2021 期间的Chad 当期教育支出:次要:占二级事业单位总支出百分比

Chad 当期教育支出:次要:占二级事业单位总支出百分比

当期教育支出:第三:占三级事业单位总支出百分比

2011 - 2021 | 年 | % | World Bank

当期教育支出:第三:占三级事业单位总支出百分比在12-01-2021达81.093%,相较于12-01-2020的99.110%有所下降。当期教育支出:第三:占三级事业单位总支出百分比数据按年更新,12-01-2011至12-01-2021期间平均值为74.409%,共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2020,达99.110%,而历史最低值则出现于12-01-2012,为23.705%。CEIC提供的当期教育支出:第三:占三级事业单位总支出百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
81.093 2021 2011 - 2021

查看图表中 2011 到2021 期间的Chad 当期教育支出:第三:占三级事业单位总支出百分比

Chad 当期教育支出:第三:占三级事业单位总支出百分比

性别对等指数(GPI):非文盲率:青年15-24岁

1993 - 2022 | 年 | Ratio | World Bank

性别对等指数(GPI):非文盲率:青年15-24岁在12-01-2022达0.740Ratio,相较于12-01-2019的0.398Ratio有所增长。性别对等指数(GPI):非文盲率:青年15-24岁数据按年更新,12-01-1993至12-01-2022期间平均值为0.501Ratio,共7份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022,达0.740Ratio,而历史最低值则出现于12-01-1993,为0.341Ratio。CEIC提供的性别对等指数(GPI):非文盲率:青年15-24岁数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
0.740 2022 1993 - 2022

查看图表中 1993 到2022 期间的Chad 性别对等指数(GPI):非文盲率:青年15-24岁

Chad 性别对等指数(GPI):非文盲率:青年15-24岁

性别对等指数(GPI):小学入学率:总额

1971 - 2021 | 年 | Ratio | World Bank

性别对等指数(GPI):小学入学率:总额在12-01-2021达0.800Ratio,相较于12-01-2019的0.778Ratio有所增长。性别对等指数(GPI):小学入学率:总额数据按年更新,12-01-1971至12-01-2021期间平均值为0.587Ratio,共43份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021,达0.800Ratio,而历史最低值则出现于12-01-1972,为0.330Ratio。CEIC提供的性别对等指数(GPI):小学入学率:总额数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
0.800 2021 1971 - 2021

查看图表中 1971 到2021 期间的Chad 性别对等指数(GPI):小学入学率:总额

Chad 性别对等指数(GPI):小学入学率:总额

性别对等指数(GPI):小学和中学入学率:总额

1971 - 2021 | 年 | Ratio | World Bank

性别对等指数(GPI):小学和中学入学率:总额在12-01-2021达0.752Ratio,相较于12-01-2019的0.728Ratio有所增长。性别对等指数(GPI):小学和中学入学率:总额数据按年更新,12-01-1971至12-01-2021期间平均值为0.600Ratio,共34份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021,达0.752Ratio,而历史最低值则出现于12-01-1972,为0.309Ratio。CEIC提供的性别对等指数(GPI):小学和中学入学率:总额数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
0.752 2021 1971 - 2021

查看图表中 1971 到2021 期间的Chad 性别对等指数(GPI):小学和中学入学率:总额

Chad 性别对等指数(GPI):小学和中学入学率:总额

性别对等指数(GPI):中学入学:总额

1971 - 2021 | 年 | Ratio | World Bank

性别对等指数(GPI):中学入学:总额在12-01-2021达0.583Ratio,相较于12-01-2019的0.533Ratio有所增长。性别对等指数(GPI):中学入学:总额数据按年更新,12-01-1971至12-01-2021期间平均值为0.333Ratio,共34份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021,达0.583Ratio,而历史最低值则出现于12-01-1971,为0.079Ratio。CEIC提供的性别对等指数(GPI):中学入学:总额数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
0.583 2021 1971 - 2021

查看图表中 1971 到2021 期间的Chad 性别对等指数(GPI):中学入学:总额

Chad 性别对等指数(GPI):中学入学:总额

性别对等指数(GPI):高等学校入学率:总额

1972 - 2020 | 年 | Ratio | World Bank

性别对等指数(GPI):高等学校入学率:总额在12-01-2020达0.394Ratio,相较于12-01-2015的0.293Ratio有所增长。性别对等指数(GPI):高等学校入学率:总额数据按年更新,12-01-1972至12-01-2020期间平均值为0.149Ratio,共22份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2020,达0.394Ratio,而历史最低值则出现于12-01-1972,为0.000Ratio。CEIC提供的性别对等指数(GPI):高等学校入学率:总额数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
0.394 2020 1972 - 2020

查看图表中 1972 到2020 期间的Chad 性别对等指数(GPI):高等学校入学率:总额

Chad 性别对等指数(GPI):高等学校入学率:总额

政府教育支出:共计:占国内生产总值百分比

1997 - 2022 | 年 | % | World Bank

政府教育支出:共计:占国内生产总值百分比在12-01-2022达2.539%,相较于12-01-2021的2.888%有所下降。政府教育支出:共计:占国内生产总值百分比数据按年更新,12-01-1997至12-01-2022期间平均值为2.343%,共21份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1999,达3.228%,而历史最低值则出现于12-01-2004,为1.593%。CEIC提供的政府教育支出:共计:占国内生产总值百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
2.539 2022 1997 - 2022

查看图表中 1997 到2022 期间的Chad 政府教育支出:共计:占国内生产总值百分比

Chad 政府教育支出:共计:占国内生产总值百分比

政府教育支出:共计:占政府支出百分比

1997 - 2021 | 年 | % | World Bank

政府教育支出:共计:占政府支出百分比在12-01-2022达16.723%,相较于12-01-2021的15.126%有所增长。政府教育支出:共计:占政府支出百分比数据按年更新,12-01-1997至12-01-2022期间平均值为12.653%,共20份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1999,达17.060%,而历史最低值则出现于12-01-2010,为8.119%。CEIC提供的政府教育支出:共计:占政府支出百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
15.126 2021 1997 - 2021

查看图表中 1997 到2021 期间的Chad 政府教育支出:共计:占政府支出百分比

Chad 政府教育支出:共计:占政府支出百分比

政府中等教育支出:占政府教育支出百分比

1997 - 2013 | 年 | % | World Bank

(停止更新)政府中等教育支出:占政府教育支出百分比在12-01-2013达24.712%,相较于12-01-2012的20.728%有所增长。(停止更新)政府中等教育支出:占政府教育支出百分比数据按年更新,12-01-1997至12-01-2013期间平均值为27.406%,共9份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2004,达36.856%,而历史最低值则出现于12-01-1997,为15.647%。CEIC提供的(停止更新)政府中等教育支出:占政府教育支出百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
24.712 2013 1997 - 2013

查看图表中 1997 到2013 期间的Chad 政府中等教育支出:占政府教育支出百分比

Chad 政府中等教育支出:占政府教育支出百分比

政府高等教育支出:占政府教育支出百分比

1997 - 2013 | 年 | % | World Bank

(停止更新)政府高等教育支出:占政府教育支出百分比在12-01-2013达31.701%,相较于12-01-2012的30.258%有所增长。(停止更新)政府高等教育支出:占政府教育支出百分比数据按年更新,12-01-1997至12-01-2013期间平均值为17.587%,共9份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013,达31.701%,而历史最低值则出现于12-01-1997,为5.907%。CEIC提供的(停止更新)政府高等教育支出:占政府教育支出百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
31.701 2013 1997 - 2013

查看图表中 1997 到2013 期间的Chad 政府高等教育支出:占政府教育支出百分比

Chad 政府高等教育支出:占政府教育支出百分比

学生人均政府支出:次要:占人均国内生产总值百分比

1997 - 2013 | 年 | % | World Bank

(停止更新)学生人均政府支出:次要:占人均国内生产总值百分比在12-01-2013达17.733%,相较于12-01-2012的12.764%有所增长。(停止更新)学生人均政府支出:次要:占人均国内生产总值百分比数据按年更新,12-01-1997至12-01-2013期间平均值为21.365%,共9份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1998,达29.398%,而历史最低值则出现于12-01-2012,为12.764%。CEIC提供的(停止更新)学生人均政府支出:次要:占人均国内生产总值百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
17.733 2013 1997 - 2013

查看图表中 1997 到2013 期间的Chad 学生人均政府支出:次要:占人均国内生产总值百分比

Chad 学生人均政府支出:次要:占人均国内生产总值百分比

初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比

1971 - 2016 | 年 | % | World Bank

初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比在12-01-2016达109.080%,相较于12-01-2015的108.514%有所增长。初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比数据按年更新,12-01-1971至12-01-2016期间平均值为72.675%,共28份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013,达128.601%,而历史最低值则出现于12-01-1976,为36.689%。CEIC提供的初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
109.080 2016 1971 - 2016

查看图表中 1971 到2016 期间的Chad 初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比

Chad 初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比

初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比:女性

1976 - 2016 | 年 | % | World Bank

初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比:女性在12-01-2016达97.147%,相较于12-01-2015的93.274%有所增长。初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比:女性数据按年更新,12-01-1976至12-01-2016期间平均值为61.709%,共26份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013,达113.992%,而历史最低值则出现于12-01-1976,为21.435%。CEIC提供的初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比:女性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
97.147 2016 1976 - 2016

查看图表中 1976 到2016 期间的Chad 初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比:女性

Chad 初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比:女性

初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比:男性

1976 - 2016 | 年 | % | World Bank

初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比:男性在12-01-2016达120.947%,相较于12-01-2015的123.670%有所下降。初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比:男性数据按年更新,12-01-1976至12-01-2016期间平均值为86.691%,共26份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013,达143.146%,而历史最低值则出现于12-01-1977,为51.857%。CEIC提供的初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比:男性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
120.947 2016 1976 - 2016

查看图表中 1976 到2016 期间的Chad 初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比:男性

Chad 初等教育一年级的总新生率:占相关年龄组别百分比:男性

非文盲率:成年女性:15岁及以上女性百分比

1993 - 2022 | 年 | % | World Bank

非文盲率:成年女性:15岁及以上女性百分比在12-01-2022达18.870%,相较于12-01-2016的13.955%有所增长。非文盲率:成年女性:15岁及以上女性百分比数据按年更新,12-01-1993至12-01-2022期间平均值为13.944%,共6份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022,达18.870%,而历史最低值则出现于12-01-1993,为4.592%。CEIC提供的非文盲率:成年女性:15岁及以上女性百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
18.870 2022 1993 - 2022

查看图表中 1993 到2022 期间的Chad 非文盲率:成年女性:15岁及以上女性百分比

Chad 非文盲率:成年女性:15岁及以上女性百分比

非文盲率:成年男性:15岁及以上男性百分比

1993 - 2022 | 年 | % | World Bank

非文盲率:成年男性:15岁及以上男性百分比在12-01-2022达35.780%,相较于12-01-2016的31.329%有所增长。非文盲率:成年男性:15岁及以上男性百分比数据按年更新,12-01-1993至12-01-2022期间平均值为37.349%,共6份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2000,达40.827%,而历史最低值则出现于12-01-1993,为18.261%。CEIC提供的非文盲率:成年男性:15岁及以上男性百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
35.780 2022 1993 - 2022

查看图表中 1993 到2022 期间的Chad 非文盲率:成年男性:15岁及以上男性百分比

Chad 非文盲率:成年男性:15岁及以上男性百分比

非文盲率:成年人:占15岁及以上人群百分比

1993 - 2022 | 年 | % | World Bank

非文盲率:成年人:占15岁及以上人群百分比在12-01-2022达27.280%,相较于12-01-2016的22.312%有所增长。非文盲率:成年人:占15岁及以上人群百分比数据按年更新,12-01-1993至12-01-2022期间平均值为25.829%,共6份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2004,达28.381%,而历史最低值则出现于12-01-1993,为10.895%。CEIC提供的非文盲率:成年人:占15岁及以上人群百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
27.280 2022 1993 - 2022

查看图表中 1993 到2022 期间的Chad 非文盲率:成年人:占15岁及以上人群百分比

Chad 非文盲率:成年人:占15岁及以上人群百分比

非文盲率:年轻女性:15-24岁女性百分比

1993 - 2022 | 年 | % | World Bank

非文盲率:年轻女性:15-24岁女性百分比在12-01-2022达30.640%,相较于12-01-2019的18.340%有所增长。非文盲率:年轻女性:15-24岁女性百分比数据按年更新,12-01-1993至12-01-2022期间平均值为22.811%,共8份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2004,达30.775%,而历史最低值则出现于12-01-1993,为8.946%。CEIC提供的非文盲率:年轻女性:15-24岁女性百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
30.640 2022 1993 - 2022

查看图表中 1993 到2022 期间的Chad 非文盲率:年轻女性:15-24岁女性百分比

Chad 非文盲率:年轻女性:15-24岁女性百分比

非文盲率:年轻男性:15-24岁男性百分比

1993 - 2022 | 年 | % | World Bank

非文盲率:年轻男性:15-24岁男性百分比在12-01-2022达41.390%,相较于12-01-2019的46.120%有所下降。非文盲率:年轻男性:15-24岁男性百分比数据按年更新,12-01-1993至12-01-2022期间平均值为46.120%,共7份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2000,达55.686%,而历史最低值则出现于12-01-1993,为26.246%。CEIC提供的非文盲率:年轻男性:15-24岁男性百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
41.390 2022 1993 - 2022

查看图表中 1993 到2022 期间的Chad 非文盲率:年轻男性:15-24岁男性百分比

Chad 非文盲率:年轻男性:15-24岁男性百分比

非文盲率:年轻人:占15-24岁人群百分比

1993 - 2022 | 年 | % | World Bank

非文盲率:年轻人:占15-24岁人群百分比在12-01-2022达36.070%,相较于12-01-2019的31.750%有所增长。非文盲率:年轻人:占15-24岁人群百分比数据按年更新,12-01-1993至12-01-2022期间平均值为36.070%,共7份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2004,达41.673%,而历史最低值则出现于12-01-1993,为17.347%。CEIC提供的非文盲率:年轻人:占15-24岁人群百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
36.070 2022 1993 - 2022

查看图表中 1993 到2022 期间的Chad 非文盲率:年轻人:占15-24岁人群百分比

Chad 非文盲率:年轻人:占15-24岁人群百分比

中低等完成率:占相关年龄组别百分比:女性

1988 - 2021 | 年 | % | World Bank

中低等完成率:占相关年龄组别百分比:女性在12-01-2021达14.058%,相较于12-01-2018的10.418%有所增长。中低等完成率:占相关年龄组别百分比:女性数据按年更新,12-01-1988至12-01-2021期间平均值为5.491%,共22份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021,达14.058%,而历史最低值则出现于12-01-1989,为1.343%。CEIC提供的中低等完成率:占相关年龄组别百分比:女性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
14.058 2021 1988 - 2021

查看图表中 1988 到2021 期间的Chad 中低等完成率:占相关年龄组别百分比:女性

Chad 中低等完成率:占相关年龄组别百分比:女性

中低等完成率:占相关年龄组别百分比:男性

1988 - 2021 | 年 | % | World Bank

中低等完成率:占相关年龄组别百分比:男性在12-01-2021达24.157%,相较于12-01-2018的20.800%有所增长。中低等完成率:占相关年龄组别百分比:男性数据按年更新,12-01-1988至12-01-2021期间平均值为17.382%,共22份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013,达24.838%,而历史最低值则出现于12-01-1989,为6.624%。CEIC提供的中低等完成率:占相关年龄组别百分比:男性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
24.157 2021 1988 - 2021

查看图表中 1988 到2021 期间的Chad 中低等完成率:占相关年龄组别百分比:男性

Chad 中低等完成率:占相关年龄组别百分比:男性

中低等完成率:占相关年龄组别百分比

1971 - 2021 | 年 | % | World Bank

中低等完成率:占相关年龄组别百分比在12-01-2021达19.175%,相较于12-01-2018的15.674%有所增长。中低等完成率:占相关年龄组别百分比数据按年更新,12-01-1971至12-01-2021期间平均值为10.543%,共25份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021,达19.175%,而历史最低值则出现于12-01-1971,为1.440%。CEIC提供的中低等完成率:占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
19.175 2021 1971 - 2021

查看图表中 1971 到2021 期间的Chad 中低等完成率:占相关年龄组别百分比

Chad 中低等完成率:占相关年龄组别百分比

初级中学的入学年龄

1970 - 2022 | 年 | 年 | World Bank

初级中学的入学年龄在12-01-2022达12.000年,相较于12-01-2021的12.000年保持不变。初级中学的入学年龄数据按年更新,12-01-1970至12-01-2022期间平均值为12.000年,共53份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022,达12.000年,而历史最低值则出现于12-01-2022,为12.000年。CEIC提供的初级中学的入学年龄数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
12.000 2022 1970 - 2022

查看图表中 1970 到2022 期间的Chad 初级中学的入学年龄

Chad 初级中学的入学年龄

超龄学生:主要:占登记人数百分比

1975 - 2016 | 年 | % | World Bank

超龄学生:主要:占登记人数百分比在12-01-2016达13.890%,相较于12-01-2015的12.080%有所增长。超龄学生:主要:占登记人数百分比数据按年更新,12-01-1975至12-01-2016期间平均值为18.145%,共15份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011,达27.004%,而历史最低值则出现于12-01-2013,为8.757%。CEIC提供的超龄学生:主要:占登记人数百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
13.890 2016 1975 - 2016

查看图表中 1975 到2016 期间的Chad 超龄学生:主要:占登记人数百分比

Chad 超龄学生:主要:占登记人数百分比

超龄学生:主要:女性:占女性登记人数百分比

1975 - 2016 | 年 | % | World Bank

超龄学生:主要:女性:占女性登记人数百分比在12-01-2016达13.053%,相较于12-01-2015的11.322%有所增长。超龄学生:主要:女性:占女性登记人数百分比数据按年更新,12-01-1975至12-01-2016期间平均值为15.287%,共14份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011,达25.774%,而历史最低值则出现于12-01-2013,为8.209%。CEIC提供的超龄学生:主要:女性:占女性登记人数百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
13.053 2016 1975 - 2016

查看图表中 1975 到2016 期间的Chad 超龄学生:主要:女性:占女性登记人数百分比

Chad 超龄学生:主要:女性:占女性登记人数百分比

超龄学生:主要:男性:占男性登记人数百分比

1975 - 2016 | 年 | % | World Bank

超龄学生:主要:男性:占男性登记人数百分比在12-01-2016达14.531%,相较于12-01-2015的12.659%有所增长。超龄学生:主要:男性:占男性登记人数百分比数据按年更新,12-01-1975至12-01-2016期间平均值为19.909%,共14份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1988,达28.727%,而历史最低值则出现于12-01-2013,为9.171%。CEIC提供的超龄学生:主要:男性:占男性登记人数百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
14.531 2016 1975 - 2016

查看图表中 1975 到2016 期间的Chad 超龄学生:主要:男性:占男性登记人数百分比

Chad 超龄学生:主要:男性:占男性登记人数百分比

持续至5年级:占同龄人百分比

1976 - 2017 | 年 | % | World Bank

持续至5年级:占同龄人百分比在12-01-2017达78.596%,相较于12-01-2016的28.862%有所增长。持续至5年级:占同龄人百分比数据按年更新,12-01-1976至12-01-2017期间平均值为48.301%,共20份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017,达78.596%,而历史最低值则出现于12-01-2016,为28.862%。CEIC提供的持续至5年级:占同龄人百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
78.596 2017 1976 - 2017

查看图表中 1976 到2017 期间的Chad 持续至5年级:占同龄人百分比

Chad 持续至5年级:占同龄人百分比

持续至5年级:占同龄人百分比:女性

1976 - 2017 | 年 | % | World Bank

持续至5年级:占同龄人百分比:女性在12-01-2017达80.966%,相较于12-01-2016的26.335%有所增长。持续至5年级:占同龄人百分比:女性数据按年更新,12-01-1976至12-01-2017期间平均值为40.424%,共20份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017,达80.966%,而历史最低值则出现于12-01-1994,为21.090%。CEIC提供的持续至5年级:占同龄人百分比:女性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
80.966 2017 1976 - 2017

查看图表中 1976 到2017 期间的Chad 持续至5年级:占同龄人百分比:女性

Chad 持续至5年级:占同龄人百分比:女性

持续至5年级:占同龄人百分比:男性

1976 - 2017 | 年 | % | World Bank

持续至5年级:占同龄人百分比:男性在12-01-2017达76.870%,相较于12-01-2016的30.963%有所增长。持续至5年级:占同龄人百分比:男性数据按年更新,12-01-1976至12-01-2017期间平均值为51.044%,共20份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017,达76.870%,而历史最低值则出现于12-01-2016,为30.963%。CEIC提供的持续至5年级:占同龄人百分比:男性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
76.870 2017 1976 - 2017

查看图表中 1976 到2017 期间的Chad 持续至5年级:占同龄人百分比:男性

Chad 持续至5年级:占同龄人百分比:男性

持续至小学最高年级:占同龄人百分比

1976 - 2017 | 年 | % | World Bank

持续至小学最高年级:占同龄人百分比在12-01-2017达72.957%,相较于12-01-2016的21.108%有所增长。持续至小学最高年级:占同龄人百分比数据按年更新,12-01-1976至12-01-2017期间平均值为40.078%,共20份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017,达72.957%,而历史最低值则出现于12-01-2016,为21.108%。CEIC提供的持续至小学最高年级:占同龄人百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
72.957 2017 1976 - 2017

查看图表中 1976 到2017 期间的Chad 持续至小学最高年级:占同龄人百分比

Chad 持续至小学最高年级:占同龄人百分比

持续至小学最高年级:占同龄人百分比:女性

1976 - 2017 | 年 | % | World Bank

持续至小学最高年级:占同龄人百分比:女性在12-01-2017达74.914%,相较于12-01-2016的18.611%有所增长。持续至小学最高年级:占同龄人百分比:女性数据按年更新,12-01-1976至12-01-2017期间平均值为30.853%,共20份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017,达74.914%,而历史最低值则出现于12-01-1994,为14.006%。CEIC提供的持续至小学最高年级:占同龄人百分比:女性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
74.914 2017 1976 - 2017

查看图表中 1976 到2017 期间的Chad 持续至小学最高年级:占同龄人百分比:女性

Chad 持续至小学最高年级:占同龄人百分比:女性

持续至小学最高年级:占同龄人百分比:男性

1976 - 2017 | 年 | % | World Bank

持续至小学最高年级:占同龄人百分比:男性在12-01-2017达71.519%,相较于12-01-2016的23.196%有所增长。持续至小学最高年级:占同龄人百分比:男性数据按年更新,12-01-1976至12-01-2017期间平均值为43.237%,共20份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2017,达71.519%,而历史最低值则出现于12-01-2016,为23.196%。CEIC提供的持续至小学最高年级:占同龄人百分比:男性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
71.519 2017 1976 - 2017

查看图表中 1976 到2017 期间的Chad 持续至小学最高年级:占同龄人百分比:男性

Chad 持续至小学最高年级:占同龄人百分比:男性

学前教育:时长

1999 - 2021 | 年 | 年 | World Bank

学前教育:时长在12-01-2021达3.000年,相较于12-01-2020的3.000年保持不变。学前教育:时长数据按年更新,12-01-1999至12-01-2021期间平均值为3.000年,共23份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021,达3.000年,而历史最低值则出现于12-01-2021,为3.000年。CEIC提供的学前教育:时长数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
3.000 2021 1999 - 2021

查看图表中 1999 到2021 期间的Chad 学前教育:时长

Chad 学前教育:时长

主要完成率:占相关年龄组别百分比:女性

1976 - 2021 | 年 | % | World Bank

主要完成率:占相关年龄组别百分比:女性在12-01-2021达37.694%,相较于12-01-2018的33.963%有所增长。主要完成率:占相关年龄组别百分比:女性数据按年更新,12-01-1976至12-01-2021期间平均值为18.490%,共28份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021,达37.694%,而历史最低值则出现于12-01-1988,为3.739%。CEIC提供的主要完成率:占相关年龄组别百分比:女性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
37.694 2021 1976 - 2021

查看图表中 1976 到2021 期间的Chad 主要完成率:占相关年龄组别百分比:女性

Chad 主要完成率:占相关年龄组别百分比:女性

主要完成率:占相关年龄组别百分比:男性

1976 - 2021 | 年 | % | World Bank

主要完成率:占相关年龄组别百分比:男性在12-01-2021达50.917%,相较于12-01-2018的47.436%有所增长。主要完成率:占相关年龄组别百分比:男性数据按年更新,12-01-1976至12-01-2021期间平均值为38.076%,共28份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021,达50.917%,而历史最低值则出现于12-01-1977,为17.655%。CEIC提供的主要完成率:占相关年龄组别百分比:男性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
50.917 2021 1976 - 2021

查看图表中 1976 到2021 期间的Chad 主要完成率:占相关年龄组别百分比:男性

Chad 主要完成率:占相关年龄组别百分比:男性

主要完成率:占相关年龄组别百分比

1971 - 2021 | 年 | % | World Bank

主要完成率:占相关年龄组别百分比在12-01-2021达43.530%,相较于12-01-2018的40.409%有所增长。主要完成率:占相关年龄组别百分比数据按年更新,12-01-1971至12-01-2021期间平均值为25.876%,共30份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021,达43.530%,而历史最低值则出现于12-01-1977,为10.767%。CEIC提供的主要完成率:占相关年龄组别百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
43.530 2021 1971 - 2021

查看图表中 1971 到2021 期间的Chad 主要完成率:占相关年龄组别百分比

Chad 主要完成率:占相关年龄组别百分比

小学教育:时长

1970 - 2022 | 年 | 年 | World Bank

小学教育:时长在12-01-2022达6.000年,相较于12-01-2021的6.000年保持不变。小学教育:时长数据按年更新,12-01-1970至12-01-2022期间平均值为6.000年,共53份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022,达6.000年,而历史最低值则出现于12-01-2022,为6.000年。CEIC提供的小学教育:时长数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
6.000 2022 1970 - 2022

查看图表中 1970 到2022 期间的Chad 小学教育:时长

Chad 小学教育:时长

小学教育:小学生

1971 - 2022 | 年 | 人 | World Bank

小学教育:小学生在12-01-2022达2,832,890.000人,相较于12-01-2021的2,719,364.000人有所增长。小学教育:小学生数据按年更新,12-01-1971至12-01-2022期间平均值为876,739.500人,共44份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022,达2,832,890.000人,而历史最低值则出现于12-01-1971,为183,250.000人。CEIC提供的小学教育:小学生数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
2,832,890.000 2022 1971 - 2022

查看图表中 1971 到2022 期间的Chad 小学教育:小学生

Chad 小学教育:小学生

小学教育:女学生占学生总数的百分比

1971 - 2016 | 年 | % | World Bank

小学教育:女学生占学生总数的百分比在12-01-2016达43.362%,相较于12-01-2015的43.288%有所增长。小学教育:女学生占学生总数的百分比数据按年更新,12-01-1971至12-01-2016期间平均值为34.252%,共39份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016,达43.362%,而历史最低值则出现于12-01-1972,为25.100%。CEIC提供的小学教育:女学生占学生总数的百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
43.362 2016 1971 - 2016

查看图表中 1971 到2016 期间的Chad 小学教育:女学生占学生总数的百分比

Chad 小学教育:女学生占学生总数的百分比

小学教育:教师

1971 - 2022 | 年 | 人 | World Bank

小学教育:教师在12-01-2022达49,875.000人,相较于12-01-2021的48,394.000人有所增长。小学教育:教师数据按年更新,12-01-1971至12-01-2022期间平均值为17,326.000人,共36份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022,达49,875.000人,而历史最低值则出现于12-01-1972,为2,788.000人。CEIC提供的小学教育:教师数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
49,875.000 2022 1971 - 2022

查看图表中 1971 到2022 期间的Chad 小学教育:教师

Chad 小学教育:教师

小学教育:女教师占教师总数的百分比

1971 - 2022 | 年 | % | World Bank

小学教育:女教师占教师总数的百分比在12-01-2022达20.078%,相较于12-01-2021的20.060%有所增长。小学教育:女教师占教师总数的百分比数据按年更新,12-01-1971至12-01-2022期间平均值为9.607%,共31份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022,达20.078%,而历史最低值则出现于12-01-1986,为3.515%。CEIC提供的小学教育:女教师占教师总数的百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
20.078 2022 1971 - 2022

查看图表中 1971 到2022 期间的Chad 小学教育:女教师占教师总数的百分比

Chad 小学教育:女教师占教师总数的百分比

小学开始年龄

1970 - 2022 | 年 | 年 | World Bank

小学开始年龄在12-01-2022达6.000年,相较于12-01-2021的6.000年保持不变。小学开始年龄数据按年更新,12-01-1970至12-01-2022期间平均值为6.000年,共53份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022,达6.000年,而历史最低值则出现于12-01-2022,为6.000年。CEIC提供的小学开始年龄数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
6.000 2022 1970 - 2022

查看图表中 1970 到2022 期间的Chad 小学开始年龄

Chad 小学开始年龄

中等学校的进展情况:百分比

1987 - 2015 | 年 | % | World Bank

中等学校的进展情况:百分比在12-01-2015达73.990%,相较于12-01-2012的95.012%有所下降。中等学校的进展情况:百分比数据按年更新,12-01-1987至12-01-2015期间平均值为75.102%,共19份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010,达95.507%,而历史最低值则出现于12-01-1990,为65.142%。CEIC提供的中等学校的进展情况:百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
73.990 2015 1987 - 2015

查看图表中 1987 到2015 期间的Chad 中等学校的进展情况:百分比

Chad 中等学校的进展情况:百分比

TD:中等学校的进展情况:百分比:女性

1987 - 2015 | 年 | % | World Bank

中等学校的进展情况:百分比:女性在12-01-2015达65.193%,相较于12-01-2012的86.844%有所下降。中等学校的进展情况:百分比:女性数据按年更新,12-01-1987至12-01-2015期间平均值为67.902%,共19份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010,达87.777%,而历史最低值则出现于12-01-2003,为57.370%。CEIC提供的中等学校的进展情况:百分比:女性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
65.193 2015 1987 - 2015

查看图表中 1987 到2015 期间的Chad TD:中等学校的进展情况:百分比:女性

Chad TD:中等学校的进展情况:百分比:女性

中等学校的进展情况:百分比:男性

1987 - 2015 | 年 | % | World Bank

中等学校的进展情况:百分比:男性在12-01-2015达79.661%,相较于12-01-2012的100.000%有所下降。中等学校的进展情况:百分比:男性数据按年更新,12-01-1987至12-01-2015期间平均值为77.906%,共19份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2012,达100.000%,而历史最低值则出现于12-01-1990,为66.070%。CEIC提供的中等学校的进展情况:百分比:男性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
79.661 2015 1987 - 2015

查看图表中 1987 到2015 期间的Chad 中等学校的进展情况:百分比:男性

Chad 中等学校的进展情况:百分比:男性

学生-教师比率:初级中学

1999 - 2016 | 年 | % | World Bank

学生-教师比率:初级中学在12-01-2016达35.432Ratio,相较于12-01-2015的35.051Ratio有所增长。学生-教师比率:初级中学数据按年更新,12-01-1999至12-01-2016期间平均值为40.906Ratio,共7份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011,达43.520Ratio,而历史最低值则出现于12-01-2015,为35.051Ratio。CEIC提供的学生-教师比率:初级中学数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
35.432 2016 1999 - 2016

查看图表中 1999 到2016 期间的Chad 学生-教师比率:初级中学

Chad 学生-教师比率:初级中学

学生-教师比率:学前教育

1972 - 2016 | 年 | Ratio | World Bank

学生-教师比率:学前教育在12-01-2016达31.932Ratio,相较于12-01-2015的29.041Ratio有所增长。学生-教师比率:学前教育数据按年更新,12-01-1972至12-01-2016期间平均值为31.932Ratio,共7份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2012,达35.173Ratio,而历史最低值则出现于12-01-1972,为23.040Ratio。CEIC提供的学生-教师比率:学前教育数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
31.932 2016 1972 - 2016

查看图表中 1972 到2016 期间的Chad 学生-教师比率:学前教育

Chad 学生-教师比率:学前教育

学生-教师比率:主要

1971 - 2016 | 年 | Ratio | World Bank

学生-教师比率:主要在12-01-2016达56.888Ratio,相较于12-01-2015的55.542Ratio有所增长。学生-教师比率:主要数据按年更新,12-01-1971至12-01-2016期间平均值为63.154Ratio,共31份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2003,达72.116Ratio,而历史最低值则出现于12-01-2015,为55.542Ratio。CEIC提供的学生-教师比率:主要数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
56.888 2016 1971 - 2016

查看图表中 1971 到2016 期间的Chad 学生-教师比率:主要

Chad 学生-教师比率:主要

学生-教师比率:次要

1989 - 2016 | 年 | Ratio | World Bank

学生-教师比率:次要在12-01-2016达27.134Ratio,相较于12-01-2015的27.452Ratio有所下降。学生-教师比率:次要数据按年更新,12-01-1989至12-01-2016期间平均值为33.823Ratio,共22份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2002,达37.886Ratio,而历史最低值则出现于12-01-2016,为27.134Ratio。CEIC提供的学生-教师比率:次要数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
27.134 2016 1989 - 2016

查看图表中 1989 到2016 期间的Chad 学生-教师比率:次要

Chad 学生-教师比率:次要

学生-教师比率:第三

1972 - 2015 | 年 | Ratio | World Bank

学生-教师比率:第三在12-01-2015达26.385Ratio,相较于12-01-2011的10.875Ratio有所增长。学生-教师比率:第三数据按年更新,12-01-1972至12-01-2015期间平均值为9.474Ratio,共17份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015,达26.385Ratio,而历史最低值则出现于12-01-1975,为4.457Ratio。CEIC提供的学生-教师比率:第三数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
26.385 2015 1972 - 2015

查看图表中 1972 到2015 期间的Chad 学生-教师比率:第三

Chad 学生-教师比率:第三

学生-教师比率:高中学校

1999 - 2016 | 年 | Ratio | World Bank

学生-教师比率:高中学校在12-01-2016达17.346Ratio,相较于12-01-2015的18.335Ratio有所下降。学生-教师比率:高中学校数据按年更新,12-01-1999至12-01-2016期间平均值为19.948Ratio,共7份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2000,达25.476Ratio,而历史最低值则出现于12-01-2016,为17.346Ratio。CEIC提供的学生-教师比率:高中学校数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
17.346 2016 1999 - 2016

查看图表中 1999 到2016 期间的Chad 学生-教师比率:高中学校

Chad 学生-教师比率:高中学校

中继器:主要:占入学总人数百分比

1971 - 2016 | 年 | % | World Bank

中继器:主要:占入学总人数百分比在12-01-2016达16.823%,相较于12-01-2015的23.329%有所下降。中继器:主要:占入学总人数百分比数据按年更新,12-01-1971至12-01-2016期间平均值为25.388%,共30份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1977,达35.921%,而历史最低值则出现于12-01-2016,为16.823%。CEIC提供的中继器:主要:占入学总人数百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
16.823 2016 1971 - 2016

查看图表中 1971 到2016 期间的Chad 中继器:主要:占入学总人数百分比

Chad 中继器:主要:占入学总人数百分比

中继器:主要:女性:占女性登记人数百分比

1976 - 2016 | 年 | % | World Bank

中继器:主要:女性:占女性登记人数百分比在12-01-2016达17.202%,相较于12-01-2015的24.636%有所下降。中继器:主要:女性:占女性登记人数百分比数据按年更新,12-01-1976至12-01-2016期间平均值为25.430%,共28份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1988,达34.647%,而历史最低值则出现于12-01-2016,为17.202%。CEIC提供的中继器:主要:女性:占女性登记人数百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
17.202 2016 1976 - 2016

查看图表中 1976 到2016 期间的Chad 中继器:主要:女性:占女性登记人数百分比

Chad 中继器:主要:女性:占女性登记人数百分比

中继器:主要:男性:占男性登记人数百分比

1976 - 2016 | 年 | % | World Bank

中继器:主要:男性:占男性登记人数百分比在12-01-2016达16.534%,相较于12-01-2015的22.331%有所下降。中继器:主要:男性:占男性登记人数百分比数据按年更新,12-01-1976至12-01-2016期间平均值为24.584%,共28份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1977,达36.518%,而历史最低值则出现于12-01-2016,为16.534%。CEIC提供的中继器:主要:男性:占男性登记人数百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
16.534 2016 1976 - 2016

查看图表中 1976 到2016 期间的Chad 中继器:主要:男性:占男性登记人数百分比

Chad 中继器:主要:男性:占男性登记人数百分比

学校招生:学前教育:占总额百分比

1972 - 2021 | 年 | % | World Bank

学校招生:学前教育:占总额百分比在12-01-2021达1.271%,相较于12-01-2019的1.098%有所增长。学校招生:学前教育:占总额百分比数据按年更新,12-01-1972至12-01-2021期间平均值为1.086%,共11份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011,达1.734%,而历史最低值则出现于12-01-1995,为0.229%。CEIC提供的学校招生:学前教育:占总额百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
1.271 2021 1972 - 2021

查看图表中 1972 到2021 期间的Chad 学校招生:学前教育:占总额百分比

Chad 学校招生:学前教育:占总额百分比

学校招生:学前教育:占总额百分比:女性

1995 - 2021 | 年 | % | World Bank

学校招生:学前教育:占总额百分比:女性在12-01-2021达1.229%,相较于12-01-2019的1.077%有所增长。学校招生:学前教育:占总额百分比:女性数据按年更新,12-01-1995至12-01-2021期间平均值为1.066%,共10份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011,达1.615%,而历史最低值则出现于12-01-1995,为0.202%。CEIC提供的学校招生:学前教育:占总额百分比:女性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
1.229 2021 1995 - 2021

查看图表中 1995 到2021 期间的Chad 学校招生:学前教育:占总额百分比:女性

Chad 学校招生:学前教育:占总额百分比:女性

学校招生:学前教育:占总额百分比:男性

1995 - 2021 | 年 | % | World Bank

学校招生:学前教育:占总额百分比:男性在12-01-2021达1.312%,相较于12-01-2019的1.120%有所增长。学校招生:学前教育:占总额百分比:男性数据按年更新,12-01-1995至12-01-2021期间平均值为1.118%,共10份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011,达1.853%,而历史最低值则出现于12-01-1995,为0.255%。CEIC提供的学校招生:学前教育:占总额百分比:男性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
1.312 2021 1995 - 2021

查看图表中 1995 到2021 期间的Chad 学校招生:学前教育:占总额百分比:男性

Chad 学校招生:学前教育:占总额百分比:男性

学校招生:主要:占总额百分比

1971 - 2022 | 年 | % | World Bank

学校招生:主要:占总额百分比在12-01-2022达90.364%,相较于12-01-2021的89.422%有所增长。学校招生:主要:占总额百分比数据按年更新,12-01-1971至12-01-2022期间平均值为62.226%,共44份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014,达102.348%,而历史最低值则出现于12-01-1972,为31.272%。CEIC提供的学校招生:主要:占总额百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
90.364 2022 1971 - 2022

查看图表中 1971 到2022 期间的Chad 学校招生:主要:占总额百分比

Chad 学校招生:主要:占总额百分比

学校招生:主要:占净额百分比

1975 - 2016 | 年 | % | World Bank

学校招生:主要:占净额百分比在12-01-2016达73.153%,相较于12-01-2015的79.097%有所下降。学校招生:主要:占净额百分比数据按年更新,12-01-1975至12-01-2016期间平均值为51.307%,共15份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015,达79.097%,而历史最低值则出现于12-01-1975,为24.176%。CEIC提供的学校招生:主要:占净额百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
73.153 2016 1975 - 2016

查看图表中 1975 到2016 期间的Chad 学校招生:主要:占净额百分比

Chad 学校招生:主要:占净额百分比

学校招生:主要:占总额百分比:女性

1971 - 2022 | 年 | % | World Bank

学校招生:主要:占总额百分比:女性在12-01-2022达81.807%,相较于12-01-2021的80.388%有所增长。学校招生:主要:占总额百分比:女性数据按年更新,12-01-1971至12-01-2022期间平均值为46.812%,共44份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014,达88.996%,而历史最低值则出现于12-01-1972,为15.718%。CEIC提供的学校招生:主要:占总额百分比:女性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
81.807 2022 1971 - 2022

查看图表中 1971 到2022 期间的Chad 学校招生:主要:占总额百分比:女性

Chad 学校招生:主要:占总额百分比:女性

学校招生:主要:占净额百分比:女性

1975 - 2016 | 年 | % | World Bank

学校招生:主要:占净额百分比:女性在12-01-2016达64.072%,相较于12-01-2015的69.147%有所下降。学校招生:主要:占净额百分比:女性数据按年更新,12-01-1975至12-01-2016期间平均值为41.464%,共14份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015,达69.147%,而历史最低值则出现于12-01-1975,为13.497%。CEIC提供的学校招生:主要:占净额百分比:女性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
64.072 2016 1975 - 2016

查看图表中 1975 到2016 期间的Chad 学校招生:主要:占净额百分比:女性

Chad 学校招生:主要:占净额百分比:女性

学校招生:主要:占总额百分比:男性

1971 - 2022 | 年 | % | World Bank

学校招生:主要:占总额百分比:男性在12-01-2022达98.682%,相较于12-01-2021的98.199%有所增长。学校招生:主要:占总额百分比:男性数据按年更新,12-01-1971至12-01-2022期间平均值为77.634%,共44份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2014,达115.344%,而历史最低值则出现于12-01-1973,为46.191%。CEIC提供的学校招生:主要:占总额百分比:男性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
98.682 2022 1971 - 2022

查看图表中 1971 到2022 期间的Chad 学校招生:主要:占总额百分比:男性

Chad 学校招生:主要:占总额百分比:男性

学校招生:主要:占净额百分比:男性

1975 - 2016 | 年 | % | World Bank

学校招生:主要:占净额百分比:男性在12-01-2016达82.197%,相较于12-01-2015的89.007%有所下降。学校招生:主要:占净额百分比:男性数据按年更新,12-01-1975至12-01-2016期间平均值为62.242%,共14份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015,达89.007%,而历史最低值则出现于12-01-1975,为34.924%。CEIC提供的学校招生:主要:占净额百分比:男性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
82.197 2016 1975 - 2016

查看图表中 1975 到2016 期间的Chad 学校招生:主要:占净额百分比:男性

Chad 学校招生:主要:占净额百分比:男性

学校招生:主要:私人:占主要合计项目总数百分比

1971 - 2022 | 年 | % | World Bank

学校招生:主要:私人:占主要合计项目总数百分比在12-01-2022达18.598%,相较于12-01-2021的17.292%有所增长。学校招生:主要:私人:占主要合计项目总数百分比数据按年更新,12-01-1971至12-01-2022期间平均值为8.287%,共27份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022,达18.598%,而历史最低值则出现于12-01-1977,为4.907%。CEIC提供的学校招生:主要:私人:占主要合计项目总数百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
18.598 2022 1971 - 2022

查看图表中 1971 到2022 期间的Chad 学校招生:主要:私人:占主要合计项目总数百分比

Chad 学校招生:主要:私人:占主要合计项目总数百分比

学校招生:次要:占总额百分比

1971 - 2021 | 年 | % | World Bank

学校招生:次要:占总额百分比在12-01-2021达24.092%,相较于12-01-2019的20.984%有所增长。学校招生:次要:占总额百分比数据按年更新,12-01-1971至12-01-2021期间平均值为13.827%,共37份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013,达25.376%,而历史最低值则出现于12-01-1971,为1.892%。CEIC提供的学校招生:次要:占总额百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
24.092 2021 1971 - 2021

查看图表中 1971 到2021 期间的Chad 学校招生:次要:占总额百分比

Chad 学校招生:次要:占总额百分比

学校招生:次要:占总额百分比:女性

1971 - 2021 | 年 | % | World Bank

学校招生:次要:占总额百分比:女性在12-01-2021达17.947%,相较于12-01-2019的14.734%有所增长。学校招生:次要:占总额百分比:女性数据按年更新,12-01-1971至12-01-2021期间平均值为7.643%,共34份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021,达17.947%,而历史最低值则出现于12-01-1971,为0.287%。CEIC提供的学校招生:次要:占总额百分比:女性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
17.947 2021 1971 - 2021

查看图表中 1971 到2021 期间的Chad 学校招生:次要:占总额百分比:女性

Chad 学校招生:次要:占总额百分比:女性

学校招生:次要:占总额百分比:男性

1971 - 2021 | 年 | % | World Bank

学校招生:次要:占总额百分比:男性在12-01-2021达30.140%,相较于12-01-2019的26.810%有所增长。学校招生:次要:占总额百分比:男性数据按年更新,12-01-1971至12-01-2021期间平均值为22.480%,共34份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013,达33.762%,而历史最低值则出现于12-01-1971,为3.598%。CEIC提供的学校招生:次要:占总额百分比:男性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
30.140 2021 1971 - 2021

查看图表中 1971 到2021 期间的Chad 学校招生:次要:占总额百分比:男性

Chad 学校招生:次要:占总额百分比:男性

学校招生:次要:私人:占中学入学总人数百分比

1999 - 2021 | 年 | % | World Bank

学校招生:次要:私人:占中学入学总人数百分比在12-01-2021达27.018%,相较于12-01-2019的26.280%有所增长。学校招生:次要:私人:占中学入学总人数百分比数据按年更新,12-01-1999至12-01-2021期间平均值为16.255%,共13份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021,达27.018%,而历史最低值则出现于12-01-1999,为14.013%。CEIC提供的学校招生:次要:私人:占中学入学总人数百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
27.018 2021 1999 - 2021

查看图表中 1999 到2021 期间的Chad 学校招生:次要:私人:占中学入学总人数百分比

Chad 学校招生:次要:私人:占中学入学总人数百分比

学校招生:第三:占总额百分比

1971 - 2020 | 年 | % | World Bank

学校招生:第三:占总额百分比在12-01-2020达4.533%,相较于12-01-2015的3.335%有所增长。学校招生:第三:占总额百分比数据按年更新,12-01-1971至12-01-2020期间平均值为0.755%,共24份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2020,达4.533%,而历史最低值则出现于12-01-1971,为0.000%。CEIC提供的学校招生:第三:占总额百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
4.533 2020 1971 - 2020

查看图表中 1971 到2020 期间的Chad 学校招生:第三:占总额百分比

Chad 学校招生:第三:占总额百分比

学校招生:第三:占总额百分比:女性

1971 - 2020 | 年 | % | World Bank

学校招生:第三:占总额百分比:女性在12-01-2020达2.550%,相较于12-01-2015的1.505%有所增长。学校招生:第三:占总额百分比:女性数据按年更新,12-01-1971至12-01-2020期间平均值为0.191%,共23份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2020,达2.550%,而历史最低值则出现于12-01-1972,为0.000%。CEIC提供的学校招生:第三:占总额百分比:女性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
2.550 2020 1971 - 2020

查看图表中 1971 到2020 期间的Chad 学校招生:第三:占总额百分比:女性

Chad 学校招生:第三:占总额百分比:女性

学校招生:第三:占总额百分比:男性

1971 - 2020 | 年 | % | World Bank

学校招生:第三:占总额百分比:男性在12-01-2020达6.478%,相较于12-01-2015的5.130%有所增长。学校招生:第三:占总额百分比:男性数据按年更新,12-01-1971至12-01-2020期间平均值为1.389%,共23份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2020,达6.478%,而历史最低值则出现于12-01-1971,为0.000%。CEIC提供的学校招生:第三:占总额百分比:男性数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
6.478 2020 1971 - 2020

查看图表中 1971 到2020 期间的Chad 学校招生:第三:占总额百分比:男性

Chad 学校招生:第三:占总额百分比:男性

中学教育:时长

1970 - 2022 | 年 | 年 | World Bank

中学教育:时长在12-01-2022达7.000年,相较于12-01-2021的7.000年保持不变。中学教育:时长数据按年更新,12-01-1970至12-01-2022期间平均值为7.000年,共53份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022,达7.000年,而历史最低值则出现于12-01-2022,为7.000年。CEIC提供的中学教育:时长数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
7.000 2022 1970 - 2022

查看图表中 1970 到2022 期间的Chad 中学教育:时长

Chad 中学教育:时长

中学教育:普通学生

1971 - 2016 | 年 | 人 | World Bank

中学教育:普通学生在12-01-2016达527,321.000人,相较于12-01-2015的505,167.000人有所增长。中学教育:普通学生数据按年更新,12-01-1971至12-01-2016期间平均值为103,778.000人,共38份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016,达527,321.000人,而历史最低值则出现于12-01-1971,为9,105.000人。CEIC提供的中学教育:普通学生数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
527,321.000 2016 1971 - 2016

查看图表中 1971 到2016 期间的Chad 中学教育:普通学生

Chad 中学教育:普通学生

中学教育:普通女学生占普通学生总数的百分比

1971 - 2016 | 年 | % | World Bank

中学教育:普通女学生占普通学生总数的百分比在12-01-2016达31.183%,相较于12-01-2015的30.725%有所增长。中学教育:普通女学生占普通学生总数的百分比数据按年更新,12-01-1971至12-01-2016期间平均值为22.483%,共32份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016,达31.183%,而历史最低值则出现于12-01-1971,为8.105%。CEIC提供的中学教育:普通女学生占普通学生总数的百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
31.183 2016 1971 - 2016

查看图表中 1971 到2016 期间的Chad 中学教育:普通女学生占普通学生总数的百分比

Chad 中学教育:普通女学生占普通学生总数的百分比

中学教育:小学生

1971 - 2021 | 年 | 人 | World Bank

中学教育:小学生在12-01-2021达663,802.000人,相较于12-01-2019的537,388.000人有所增长。中学教育:小学生数据按年更新,12-01-1971至12-01-2021期间平均值为184,996.000人,共37份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2021,达663,802.000人,而历史最低值则出现于12-01-1971,为10,556.000人。CEIC提供的中学教育:小学生数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
663,802.000 2021 1971 - 2021

查看图表中 1971 到2021 期间的Chad 中学教育:小学生

Chad 中学教育:小学生

中学教育:女学生占学生总数的百分比

1971 - 2016 | 年 | % | World Bank

中学教育:女学生占学生总数的百分比在12-01-2016达31.271%,相较于12-01-2015的30.796%有所增长。中学教育:女学生占学生总数的百分比数据按年更新,12-01-1971至12-01-2016期间平均值为23.772%,共30份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016,达31.271%,而历史最低值则出现于12-01-1971,为7.598%。CEIC提供的中学教育:女学生占学生总数的百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
31.271 2016 1971 - 2016

查看图表中 1971 到2016 期间的Chad 中学教育:女学生占学生总数的百分比

Chad 中学教育:女学生占学生总数的百分比

中学教育:教师

1989 - 2022 | 年 | 人 | World Bank

中学教育:教师在12-01-2022达31,740.000人,相较于12-01-2019的22,927.000人有所增长。中学教育:教师数据按年更新,12-01-1989至12-01-2022期间平均值为8,758.500人,共26份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022,达31,740.000人,而历史最低值则出现于12-01-1989,为1,376.000人。CEIC提供的中学教育:教师数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
31,740.000 2022 1989 - 2022

查看图表中 1989 到2022 期间的Chad 中学教育:教师

Chad 中学教育:教师

中学教育:女教师占教师总数的百分比

1989 - 2022 | 年 | % | World Bank

中学教育:女教师占教师总数的百分比在12-01-2022达8.689%,相较于12-01-2019的7.943%有所增长。中学教育:女教师占教师总数的百分比数据按年更新,12-01-1989至12-01-2022期间平均值为5.388%,共21份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022,达8.689%,而历史最低值则出现于12-01-1989,为3.343%。CEIC提供的中学教育:女教师占教师总数的百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
8.689 2022 1989 - 2022

查看图表中 1989 到2022 期间的Chad 中学教育:女教师占教师总数的百分比

Chad 中学教育:女教师占教师总数的百分比

中学教育:女教师

1989 - 2022 | 年 | 人 | World Bank

中学教育:女教师在12-01-2022达2,758.000人,相较于12-01-2019的1,821.000人有所增长。中学教育:女教师数据按年更新,12-01-1989至12-01-2022期间平均值为384.000人,共21份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022,达2,758.000人,而历史最低值则出现于12-01-1989,为46.000人。CEIC提供的中学教育:女教师数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
2,758.000 2022 1989 - 2022

查看图表中 1989 到2022 期间的Chad 中学教育:女教师

Chad 中学教育:女教师

中学教育:职校学生

1971 - 2016 | 年 | 人 | World Bank

中学教育:职校学生在12-01-2016达7,791.000人,相较于12-01-2015的8,081.000人有所下降。中学教育:职校学生数据按年更新,12-01-1971至12-01-2016期间平均值为3,510.000人,共34份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2015,达8,081.000人,而历史最低值则出现于12-01-1977,为1,198.000人。CEIC提供的中学教育:职校学生数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
7,791.000 2016 1971 - 2016

查看图表中 1971 到2016 期间的Chad 中学教育:职校学生

Chad 中学教育:职校学生

中学教育:职校女学生占全部职校学生的百分比

1971 - 2016 | 年 | % | World Bank

中学教育:职校女学生占全部职校学生的百分比在12-01-2016达37.197%,相较于12-01-2015的35.218%有所增长。中学教育:职校女学生占全部职校学生的百分比数据按年更新,12-01-1971至12-01-2016期间平均值为32.615%,共32份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2008,达48.954%,而历史最低值则出现于12-01-1972,为3.622%。CEIC提供的中学教育:职校女学生占全部职校学生的百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
37.197 2016 1971 - 2016

查看图表中 1971 到2016 期间的Chad 中学教育:职校女学生占全部职校学生的百分比

Chad 中学教育:职校女学生占全部职校学生的百分比

高等教育:教师:占女性百分比

1973 - 2020 | 年 | % | World Bank

高等教育:教师:占女性百分比在12-01-2020达7.883%,相较于12-01-2015的6.120%有所增长。高等教育:教师:占女性百分比数据按年更新,12-01-1973至12-01-2020期间平均值为5.114%,共15份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-1973,达24.390%,而历史最低值则出现于12-01-2005,为1.225%。CEIC提供的高等教育:教师:占女性百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
7.883 2020 1973 - 2020

查看图表中 1973 到2020 期间的Chad 高等教育:教师:占女性百分比

Chad 高等教育:教师:占女性百分比

经过专业培训的学前班教师:占教师总数百分比

2010 - 2022 | 年 | % | World Bank

经过专业培训的学前班教师:占教师总数百分比在12-01-2022达80.100%,相较于12-01-2016的24.434%有所增长。经过专业培训的学前班教师:占教师总数百分比数据按年更新,12-01-2010至12-01-2022期间平均值为65.620%,共5份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2022,达80.100%,而历史最低值则出现于12-01-2016,为24.434%。CEIC提供的经过专业培训的学前班教师:占教师总数百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
80.100 2022 2010 - 2022

查看图表中 2010 到2022 期间的Chad 经过专业培训的学前班教师:占教师总数百分比

Chad 经过专业培训的学前班教师:占教师总数百分比

经过专业培训的学前班教师:女性:占女教师人数百分比

2010 - 2016 | 年 | % | World Bank

经过专业培训的学前班教师:女性:占女教师人数百分比在12-01-2016达27.100%,相较于12-01-2013的53.156%有所下降。经过专业培训的学前班教师:女性:占女教师人数百分比数据按年更新,12-01-2010至12-01-2016期间平均值为60.365%,共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011,达71.869%,而历史最低值则出现于12-01-2016,为27.100%。CEIC提供的经过专业培训的学前班教师:女性:占女教师人数百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
27.100 2016 2010 - 2016

查看图表中 2010 到2016 期间的Chad 经过专业培训的学前班教师:女性:占女教师人数百分比

Chad 经过专业培训的学前班教师:女性:占女教师人数百分比

经过专业培训的学前班教师:男性:占男教师人数百分比

2010 - 2016 | 年 | % | World Bank

经过专业培训的学前班教师:男性:占男教师人数百分比在12-01-2016达10.959%,相较于12-01-2013的48.611%有所下降。经过专业培训的学前班教师:男性:占男教师人数百分比数据按年更新,12-01-2010至12-01-2016期间平均值为53.439%,共4份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2011,达76.812%,而历史最低值则出现于12-01-2016,为10.959%。CEIC提供的经过专业培训的学前班教师:男性:占男教师人数百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
10.959 2016 2010 - 2016

查看图表中 2010 到2016 期间的Chad 经过专业培训的学前班教师:男性:占男教师人数百分比

Chad 经过专业培训的学前班教师:男性:占男教师人数百分比

经过专业培训的小学教师:占教师总数百分比

2009 - 2022 | 年 | % | World Bank

经过专业培训的小学教师:占教师总数百分比在12-01-2022达64.726%,相较于12-01-2021的63.126%有所增长。经过专业培训的小学教师:占教师总数百分比数据按年更新,12-01-2009至12-01-2022期间平均值为65.966%,共7份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2010,达70.170%,而历史最低值则出现于12-01-2021,为63.126%。CEIC提供的经过专业培训的小学教师:占教师总数百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
64.726 2022 2009 - 2022

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Chad 经过专业培训的小学教师:占教师总数百分比

经过培训的中学教师:占教师总数百分比

2013 - 2016 | 年 | % | World Bank

经过培训的中学教师:占教师总数百分比在12-01-2016达44.019%,相较于12-01-2013的53.027%有所下降。经过培训的中学教师:占教师总数百分比数据按年更新,12-01-2013至12-01-2016期间平均值为48.523%,共2份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2013,达53.027%,而历史最低值则出现于12-01-2016,为44.019%。CEIC提供的经过培训的中学教师:占教师总数百分比数据处于定期更新的状态,数据来源于World Bank,数据归类于全球数据库的乍得 – Table TD.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。

数值 频率 范围
44.019 2016 2013 - 2016

查看图表中 2013 到2016 期间的Chad 经过培训的中学教师:占教师总数百分比

Chad 经过培训的中学教师:占教师总数百分比
TD: Adjusted Net Enrollment Rate: Primary: % of Primary School Age Children
TD: Adjusted Net Enrollment Rate: Primary: Female: % of Primary School Age Children
TD: Adjusted Net Enrollment Rate: Primary: Male: % of Primary School Age Children
TD: Children Out of School: % of Primary School Age
TD: Children Out of School: Female: % of Female Primary School Age
TD: Children Out of School: Male: % of Male Primary School Age
TD: Children Out of School: Primary
TD: Children Out of School: Primary: Female
TD: Children Out of School: Primary: Male
TD: Compulsory Education: Duration
TD: Current Education Expenditure: Primary: % of Total Expenditure in Primary Public Institutions
TD: Current Education Expenditure: Secondary: % of Total Expenditure in Secondary Public Institutions
TD: Current Education Expenditure: Tertiary: % of Total Expenditure in Tertiary Public Institutions
TD: Gender Parity Index (GPI): Literacy Rate: Youth Aged 15-24
TD: Gender Parity Index (GPI): Primary School Enrollment: Gross
TD: Gender Parity Index (GPI): Primary and Secondary School Enrollment: Gross
TD: Gender Parity Index (GPI): Secondary School Enrollment: Gross
TD: Gender Parity Index (GPI): Tertiary School Enrollment: Gross
TD: Government Expenditure on Education: Total: % of GDP
TD: Government Expenditure on Education: Total: % of Government Expenditure
TD: Government Expenditure on Secondary Education: % of Government Expenditure on Education
TD: Government Expenditure on Tertiary Education: % of Government Expenditure on Education
TD: Government Expenditure per Student: Secondary: % of GDP per Capita
TD: Gross Intake Ratio in First Grade of Primary Education: % of Relevant Age Group
TD: Gross Intake Ratio in First Grade of Primary Education: Female: % of Relevant Age Group
TD: Gross Intake Ratio in First Grade of Primary Education: Male: % of Relevant Age Group
TD: Literacy Rate: Adult Female: % of Females Aged 15 and Above
TD: Literacy Rate: Adult Male: % of Males Aged 15 and Above
TD: Literacy Rate: Adult: % of People Aged 15 and Above
TD: Literacy Rate: Youth Female: % of Females Aged 15-24
TD: Literacy Rate: Youth Male: % of Males Aged 15-24
TD: Literacy Rate: Youth: % of People Age 15-24
TD: Lower Secondary Completion Rate: Female: % of Relevant Age Group
TD: Lower Secondary Completion Rate: Male: % of Relevant Age Group
TD: Lower Secondary Completion Rate: Total: % of Relevant Age Group
TD: Lower Secondary School Starting Age
TD: Over-Age Students: Primary: % of Enrollment
TD: Over-Age Students: Primary: Female: % of Female Enrollment
TD: Over-Age Students: Primary: Male: % of Male Enrollment
TD: Persistence to Grade 5: % of Cohort
TD: Persistence to Grade 5: Female: % of Cohort
TD: Persistence to Grade 5: Male: % of Cohort
TD: Persistence to Last Grade of Primary: % of Cohort
TD: Persistence to Last Grade of Primary: Female: % of Cohort
TD: Persistence to Last Grade of Primary: Male: % of Cohort
TD: Preprimary Education: Duration
TD: Primary Completion Rate: Female: % of Relevant Age Group
TD: Primary Completion Rate: Male: % of Relevant Age Group
TD: Primary Completion Rate: Total: % of Relevant Age Group
TD: Primary Education: Duration
TD: Primary Education: Pupils
TD: Primary Education: Pupils: % Female
TD: Primary Education: Teachers
TD: Primary Education: Teachers: % Female
TD: Primary School Starting Age
TD: Progression to Secondary School: %
TD: Progression to Secondary School: Female: %
TD: Progression to Secondary School: Male: %
TD: Pupil-Teacher Ratio: Lower Secondary
TD: Pupil-Teacher Ratio: Preprimary
TD: Pupil-Teacher Ratio: Primary
TD: Pupil-Teacher Ratio: Secondary
TD: Pupil-Teacher Ratio: Tertiary
TD: Pupil-Teacher Ratio: Upper Secondary
TD: Repeaters: Primary: % of Total Enrollment
TD: Repeaters: Primary: Female: % of Female Enrollment
TD: Repeaters: Primary: Male: % of Male Enrollment
TD: School Enrollment: Preprimary: % Gross
TD: School Enrollment: Preprimary: Female: % Gross
TD: School Enrollment: Preprimary: Male: % Gross
TD: School Enrollment: Primary: % Gross
TD: School Enrollment: Primary: % Net
TD: School Enrollment: Primary: Female: % Gross
TD: School Enrollment: Primary: Female: % Net
TD: School Enrollment: Primary: Male: % Gross
TD: School Enrollment: Primary: Male: % Net
TD: School Enrollment: Primary: Private: % of Total Primary
TD: School Enrollment: Secondary: % Gross
TD: School Enrollment: Secondary: Female: % Gross
TD: School Enrollment: Secondary: Male: % Gross
TD: School Enrollment: Secondary: Private: % of Total Secondary
TD: School Enrollment: Tertiary: % Gross
TD: School Enrollment: Tertiary: Female: % Gross
TD: School Enrollment: Tertiary: Male: % Gross
TD: Secondary Education: Duration
TD: Secondary Education: General Pupils
TD: Secondary Education: General Pupils: % Female
TD: Secondary Education: Pupils
TD: Secondary Education: Pupils: % Female
TD: Secondary Education: Teachers
TD: Secondary Education: Teachers: % Female
TD: Secondary Education: Teachers: Female
TD: Secondary Education: Vocational Pupils
TD: Secondary Education: Vocational Pupils: % Female
TD: Tertiary Education: Teachers: % Female
TD: Trained Teachers in Preprimary Education: % of Total Teachers
TD: Trained Teachers in Preprimary Education: Female: % of Female Teachers
TD: Trained Teachers in Preprimary Education: Male: % of Male Teachers
TD: Trained Teachers in Primary Education: % of Total Teachers
TD: Trained Teachers in Secondary Education: % of Total Teachers
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